第12章 第1節(jié) 溫度與溫度計（新教案）-2023-2024學(xué)年九年級上冊物理（滬科版）

第12章第1節(jié)溫度與溫度計（新教案）20232024學(xué)年九年級上冊物理（滬科版）一、教學(xué)內(nèi)容1.溫度概念的引入及其意義；2.溫度計的原理和構(gòu)造；3.常用溫度計的使用方法；4.溫度計在實際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解溫度概念，能正確使用溫度計測量物體溫度。2.掌握溫度計的構(gòu)造原理，能解釋各種溫度計的工作過程。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生對物理實驗的興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：溫度計的精確使用方法，以及在不同環(huán)境下的應(yīng)用。2.教學(xué)重點：溫度概念的理解，溫度計的構(gòu)造原理，以及溫度計的使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，溫度計模型，實驗器材。2.學(xué)具：學(xué)生實驗手冊，溫度計，測量工具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示不同季節(jié)的圖片，讓學(xué)生感受溫度對生活環(huán)境的影響。2.概念講解：介紹溫度的定義，解釋溫度在生活中的重要性。3.原理講解：介紹溫度計的構(gòu)造原理，解釋溫度計如何測量溫度。4.實驗操作：學(xué)生分組進(jìn)行實驗，使用溫度計測量不同物體的溫度。5.例題講解：通過實際例子，講解溫度計在生活中的應(yīng)用。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.溫度概念；2.溫度計的構(gòu)造原理；3.溫度計的使用方法；4.溫度計在實際生活中的應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）簡述溫度概念及其意義。（2）解釋溫度計的構(gòu)造原理，并描述如何正確使用溫度計。（3）舉例說明溫度計在實際生活中的應(yīng)用。2.答案：（1）溫度是表示物體冷熱程度的物理量，用來衡量物體內(nèi)部的微觀粒子運動情況。（2）溫度計通過液體的熱脹冷縮原理來測量溫度。正確使用溫度計的方法包括：選擇合適的溫度計，確保溫度計的感溫部分與被測物體充分接觸，讀數(shù)時保持溫度計的穩(wěn)定。（3）溫度計在實際生活中的應(yīng)用包括：家庭生活中測量室內(nèi)外溫度，實驗室中測量物體溫度，醫(yī)療領(lǐng)域測量人體溫度等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生對溫度有了直觀的感受，通過實驗操作，使學(xué)生掌握了溫度計的正確使用方法。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考如何設(shè)計一種更準(zhǔn)確的溫度計，以及溫度計在其他領(lǐng)域的應(yīng)用前景。重點和難點解析：溫度計的構(gòu)造原理及使用方法在教學(xué)內(nèi)容中，溫度計的構(gòu)造原理及使用方法是整個章節(jié)的核心部分，也是學(xué)生理解和掌握的重點與難點。為了讓學(xué)生更好地理解溫度計的工作原理，并能夠熟練地使用溫度計進(jìn)行溫度測量，我們需要對這部分內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的補充和說明。溫度計的構(gòu)造原理溫度計是一種用來測量溫度的儀器，它的基本原理是利用溫度對某種物理量的變化來進(jìn)行測量。目前常用的溫度計有水銀溫度計、酒精溫度計和電子溫度計等。水銀溫度計水銀溫度計的工作原理是利用水銀的熱脹冷縮性質(zhì)。當(dāng)溫度升高時，水銀液體膨脹，上升到溫度計的管內(nèi)；當(dāng)溫度降低時，水銀液體收縮，下降到溫度計的管內(nèi)。通過測量水銀液體在管內(nèi)的高度，可以準(zhǔn)確地知道溫度的變化。酒精溫度計酒精溫度計的原理與水銀溫度計類似，也是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)。不同的是，酒精的沸點比水銀低，因此酒精溫度計的測量范圍比水銀溫度計窄。電子溫度計電子溫度計的工作原理是利用電子傳感器感應(yīng)溫度的變化，然后將溫度信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字顯示。電子溫度計具有讀數(shù)方便、測量快速等優(yōu)點，但靈敏度和精確度受傳感器質(zhì)量的影響。溫度計的使用方法正確使用溫度計是保證測量準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。在使用溫度計之前，需要了解溫度計的量程、分度值和校準(zhǔn)情況。選擇合適的溫度計根據(jù)被測物體的溫度范圍，選擇合適的溫度計。例如，測量人體溫度應(yīng)選擇體溫計，測量液體溫度應(yīng)選擇實驗室用溫度計。校準(zhǔn)溫度計在使用溫度計之前，需要檢查溫度計是否需要校準(zhǔn)。校準(zhǔn)的方法可以是將溫度計放入標(biāo)準(zhǔn)溫度水中，檢查溫度計的讀數(shù)是否準(zhǔn)確。正確放置和讀數(shù)將溫度計放入被測物體中，確保溫度計的感溫部分與被測物體充分接觸。在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后，進(jìn)行讀數(shù)。讀數(shù)時，要保持溫度計的穩(wěn)定，避免視線誤差。注意事項1.不要將溫度計暴露在強光、高溫或低溫環(huán)境中，以免影響溫度計的準(zhǔn)確性。2.避免溫度計的玻璃管破裂或損壞，以免造成傷害。3.在測量過程中，不要晃動溫度計，以免影響測量結(jié)果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語言語調(diào)1.使用生動的語言和形象的比喻，如將溫度計的工作原理比作人的“感覺”，使抽象的概念具體化，幫助學(xué)生理解和記憶。2.語調(diào)要抑揚頓挫，突出重點，使學(xué)生能夠跟隨教師的講解節(jié)奏，提高注意力。時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入講解和討論。2.在實驗操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行實際操作，提高學(xué)生的動手能力。課堂提問1.通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。2.設(shè)計遞進(jìn)式的問題，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)知識到深入思考，逐步提高學(xué)生的理解能力。情景導(dǎo)入1.利用生活實例導(dǎo)入，如描述夏天和冬天的感受，讓學(xué)生感受到溫度對生活的影響。2.通過展示溫度計的圖片或?qū)嵨铮l(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)