中班美術(shù)公開課小刺猬教案

中班美術(shù)公開課小刺猬教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班美術(shù)教育活動指導(dǎo)手冊》第四章“動物世界”，詳細(xì)內(nèi)容為“小刺猬”的制作。通過觀察小刺猬的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用彩泥、卡紙等材料制作出形象生動的小刺猬。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解小刺猬的外形特征，培養(yǎng)他們的觀察能力。2.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，提高他們的美術(shù)創(chuàng)作技巧。3.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、關(guān)愛動物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的特點(diǎn)，制作出形象生動的小刺猬。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和美術(shù)創(chuàng)作技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：小刺猬實(shí)物、圖片、彩泥、卡紙、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：彩泥、卡紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示小刺猬實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的特點(diǎn)，激發(fā)他們的興趣。2.講解：講解小刺猬的制作步驟，引導(dǎo)幼兒注意彩泥的顏色搭配和卡紙的使用。3.示范：現(xiàn)場演示小刺猬的制作過程，讓幼兒更好地理解制作方法。4.實(shí)踐：幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。5.展示：讓幼兒展示自己的作品，互相欣賞、交流。六、板書設(shè)計(jì)1.板書小刺猬制作2.板書內(nèi)容：a.小刺猬的特點(diǎn)：身體圓胖，滿身是刺，四肢短小等。b.制作步驟：彩泥捏出小刺猬身體，卡紙剪出刺和四肢，組合粘貼等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個小刺猬的家庭作業(yè)。2.答案：參照課堂所學(xué)，自行創(chuàng)作一個小刺猬。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒觀察其他動物的特點(diǎn)，嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的特點(diǎn)，制作出形象生動的小刺猬。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和美術(shù)創(chuàng)作技巧。3.教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)：幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。4.板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容的準(zhǔn)確性和直觀性。5.課后反思：針對幼兒的制作情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)。一、引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的特點(diǎn)1.使用實(shí)物和高清圖片，讓幼兒直觀地感受小刺猬的外觀特征。2.用簡單明了的語言描述小刺猬的身體結(jié)構(gòu)，如“小刺猬的身體圓胖，滿身是刺，四肢短小”等。3.引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的動態(tài)特點(diǎn)，如走路、吃東西時的樣子，增強(qiáng)幼兒對小刺猬的整體認(rèn)識。二、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和美術(shù)創(chuàng)作技巧1.觀察能力：通過觀察實(shí)物、圖片，讓幼兒學(xué)會從多角度觀察事物，培養(yǎng)其觀察能力。2.動手操作能力：在制作過程中，教師應(yīng)鼓勵幼兒自己動手操作，遇到問題時引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考，提高動手操作能力。3.美術(shù)創(chuàng)作技巧：通過示范和指導(dǎo)，讓幼兒掌握彩泥捏塑、卡紙剪貼等基本技巧，提高美術(shù)創(chuàng)作能力。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教師巡回指導(dǎo)1.教師在實(shí)踐環(huán)節(jié)中要密切關(guān)注每個幼兒的制作進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行個別指導(dǎo)。2.對幼兒在制作過程中遇到的共性問題進(jìn)行集中講解，提高教學(xué)效果。3.鼓勵幼兒互相幫助、交流，培養(yǎng)合作精神。四、板書設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性1.板書要簡潔明了，突出教學(xué)主題。2.板書內(nèi)容要條理清晰，直觀展示小刺猬的特點(diǎn)和制作步驟。3.使用圖片、圖表等輔段，使板書更具生動性，便于幼兒理解。五、課后反思及個別輔導(dǎo)2.個別輔導(dǎo)：針對幼兒在制作過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)，提高幼兒的制作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，以吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，保持語音清晰，使幼兒更容易理解教學(xué)內(nèi)容。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過情景導(dǎo)入引起幼兒興趣。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘，簡潔明了地講解小刺猬的特點(diǎn)和制作步驟。3.示范環(huán)節(jié)：5分鐘，直觀展示制作過程，便于幼兒模仿。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：20分鐘，確保幼兒有足夠的時間進(jìn)行制作。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。2.鼓勵幼兒積極參與，對回答正確的幼兒給予表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物和圖片，創(chuàng)造生動有趣的情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.講述小刺猬的故事，讓幼兒在情境中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：一、成功之處1.情境導(dǎo)入生動有趣，成功吸引了幼兒的注意力。2.教學(xué)過程中注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。二、不足之處1.時間分配上，部分環(huán)節(jié)時間略緊張，可以適當(dāng)調(diào)整。2.課堂提問環(huán)節(jié)，部分幼兒參與度不高，需要進(jìn)一步