吉林省長春市農(nóng)安縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（原卷版）

農(nóng)安縣2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級語文本試卷包括四道大題，共23道小題。共6頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答、在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下列文字，完成下面小題。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：“如釋重付”；俗語亦說是：“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過去，處處盡責(zé)任，便處處快樂（）時時盡責(zé)任，便時時快樂。快樂之權(quán)，操之在己。1.語段“（）”中標(biāo)點正確的一項是（）A.， B.。 C.！ D.；2.語段中加點詞語有錯別字的一項是（）A心安理得 B.海闊天空 C.如釋重付 D.苦樂循環(huán)3.語段中短語類型理解不正確的一項是（）A.輕松愉快并列短語B.處處快樂主謂短語C.一種趣味偏正短語D.不盡責(zé)任動賓短語4.下面關(guān)于語段的分析理解有誤的一項是（）A.“什么事最快樂呢”中“最”是副詞。B.“心上一塊石頭落了地”，運(yùn)用了夸張修辭方法。C.“操之在己”中的“之”指“快樂之權(quán)”。D.語段所在的文章出自《飲冰室合集》，作者梁啟超，字卓如，號任公。5.古詩文默寫（1）斯是陋室，___________（劉禹錫《陋室銘》）（2）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。___________，___________。（王安石《登飛來峰》）（3）孔子“登泰山而小天下”，杜甫的《望岳》詩中與此意思相近的句子是：___________，___________。（4）當(dāng)我們遇到困難的時候，要相信陸游《游山西村》中的句子：___________，___________。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成下面小題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！6.下面加點詞語解釋有誤的一項是（）A.可愛者甚蕃多 B.濯清漣而不妖洗C.陶后鮮有聞新鮮 D.宜乎眾矣應(yīng)當(dāng)7.根據(jù)文意，填寫下面的表格。君子品格句子內(nèi)心通曉事理而處事正直

不蔓不枝儀態(tài)莊重，不可褻瀆

8.客廳里懸掛一幅“出淤泥而不染”的書法，表明居室主人怎樣的情懷？（二）（8分）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干拳勇過人能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報②。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳。——《北史·傅永列傳》［注釋］①讓：責(zé)備。②報：答復(fù)，給回信。③露布：公開的文告。9.下列加點詞含義不同的一組是：（）A.有友人與之書永乃發(fā)憤讀書B.涉獵經(jīng)史但當(dāng)涉獵，見往事耳C.永乃發(fā)憤讀書蒙乃始就學(xué)10.用“／”劃分下面句子，限斷三處。有氣干拳勇過人能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁。11.傅永從“友人與之書而不能答”到“涉獵經(jīng)史，兼有才干”這個變化給你怎樣的啟示？（三）（7分）閱讀短文，完成下面小題。那片綠綠的爬山虎（節(jié)選）肖復(fù)興①那天，天氣很好。下午，我來到東四北大街一條并不寬敞卻很安靜的胡同。葉老先生的孫女葉小沫在門口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅，剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍著迷離的光點。②葉小沫引我到客廳，葉老先生已在門口等候。見了我，他像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。落座之后，他用濃重的蘇州口音問了問我的年齡，笑著講了句：“你和小沫同齡呀！”那樣隨便、和藹，作家頭頂上神秘的光環(huán)消失了，我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原來他就如一位平常的老爺爺一樣讓人感到親切。③想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清楚我們的歷史更不行?！蔽抑肋@是對我的批評，也是對我的期望。④我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。我一眼又望見院里那一墻的爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。那時候，我剛剛讀過葉老先生寫的一篇散文《爬山虎》，便問：“那篇《爬山虎》是不是就寫的它們呀？”他笑著點點頭：“是的，那是前幾年寫的呢！”說著，他瞇起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。⑤我應(yīng)該慶幸，有生以來第一次見到作家，竟是這樣一位大作家，一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他對于一個孩子平等真誠又寬厚期待的談話，讓我15歲那個夏天富有生命和活力，仿佛那個夏天變長了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。同時，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。12.結(jié)合葉圣陶先生與作者交談的具體內(nèi)容，談?wù)剰闹畜w現(xiàn)了葉圣陶先生哪些精神品質(zhì)？（概括兩點即可）13.“越是大作家越平易近人，原來他就如一位平常的老爺爺一樣讓人感到親切?！边@句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？是針對哪件事情發(fā)表的評價性語句？14.請從詞語運(yùn)用或修辭手法、描寫方法等方面任選一角度，賞析下面句子表達(dá)效果。一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍著迷離的光點。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點兒也不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。②木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。③近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。④前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。⑤忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。⑥這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑦木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。⑧驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑨去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園中，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。⑩沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！?我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！?土埋大半截了，還開花！?我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。?忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。?紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。?今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認(rèn)識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。?我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。?即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯？15.文章開篇不僅描寫了美人蕉，還提到紫薇。這兩者有什么不同？“以前我有美人蕉不美的說法，現(xiàn)在很想收回?！白髡叩那楦袨槭裁磿羞@樣的變化？16.下面句子關(guān)于寫景狀物的妙處，括號中描述不正確的一項是（）A.薄如蟬的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（化靜為動）B.那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。（物我交融）C.那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但重陽已屈，仍不見花。（多感官互通）17.作者為什么最喜歡紫色的木槿花？18.文章結(jié)尾慨嘆“也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯？”，如果真有紀(jì)念碑你會寫下怎樣的文字呢？19.木槿花成為作者意趣志愿的寄托，品讀全文，在木槿花身上，寄托了作者怎樣的情思。（五）名著閱讀（8分）20.下列表述不正確的一項是（）A.儒勒·凡爾納，法國著名的科幻和探險小說家，創(chuàng)作了許多科幻小說，被譽(yù)為“科學(xué)時代的預(yù)言家“和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。B.《海底兩萬里》的主人公尼摩船長，不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時也是英勇頑強(qiáng)，反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。C.《海底兩萬里》開篇描寫了海洋中出現(xiàn)了一個龐然大物，就像一個飛逝的巨礁，美國海軍部組織了一艘名為里根號的驅(qū)逐艦，準(zhǔn)備清除怪物。D.《海底兩萬里》設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描寫了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來喜歡上天下海、自由翱翔的夢想。21.閱讀《海底兩萬里》，無論是性格鮮明的人物形象，還是曲折離奇的故事情節(jié)、神奇大膽的想象，都令人興趣盎然，請你根據(jù)小說內(nèi)容，就以上三點各舉一例。（應(yīng)不包含20題涉及的內(nèi)容）（1）人物形象：（2）故事情節(jié)：（3）神奇想象：三、綜合實踐（10分）22.在你生活的街道上，有各式各樣的店鋪，為人們提供著衣食住行等方面的服務(wù)，從店鋪的招牌上，可以讀出店鋪的主題等信息。班級舉行“我身邊的招牌”語文實踐主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）【我路過的招牌】寫出兩個你路過的店鋪招牌的名稱。①②（2）【我走進(jìn)的招牌】寫出你經(jīng)常走進(jìn)的店鋪招牌的名稱，并