2023年湖南衡陽高新區(qū)招聘聘用制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南衡陽高新區(qū)招聘聘用制教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.對教師的期望B.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.班級(jí)性質(zhì)D.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)【答案】：C2.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者B.主題不宜過雜C.班千部要做好“導(dǎo)演”工作D.要有的放矢【答案】：C3.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注發(fā)展階段【答案】：C4.教學(xué)測量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能B.導(dǎo)向功能C.反饋功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾【答案】：A6.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.情緒穩(wěn)定C.健康D.人格完整【答案】：D7.我國最早記載和闡述孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是（）。A.《大學(xué)》B.《論語》C.《孟子》D.《學(xué)記》【答案】：B8.教育功利性是指其本身活動(dòng)所產(chǎn)生的社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展及物質(zhì)利益滿足方面的功用性和效益。下列關(guān)于教育功利性的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.教育的功利性反映了人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基本需要B.人文價(jià)值對于矯正教育的單純功利性具有重要作用C.教育的功利價(jià)值與人文價(jià)值是相互矛盾、相互對立的D.教育目的的選擇應(yīng)堅(jiān)持功利價(jià)值與人文價(jià)值的結(jié)合【答案】：C9.教育的基本著眼點(diǎn)是（）。A.傳授知識(shí)B.發(fā)展智力C.社會(huì)發(fā)展D.人的發(fā)展【答案】：D10.少年期指（）。A.6、7歲～11、12歲B.11、12歲～14、15歲C.3歲～6、7歲D.14、15歲～25歲【答案】：B11.美國教育學(xué)家杜威主張“教育即生活”，他認(rèn)為，教育是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是為未來生活做準(zhǔn)備，現(xiàn)在的學(xué)校教育也應(yīng)如此，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，回歸本真。為了使教育回歸生活，學(xué)習(xí)應(yīng)（）。A.給予學(xué)生充分的發(fā)展時(shí)間和空間B.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授C.為使學(xué)生發(fā)展豐富的人性，限制學(xué)生一定的自由D.讓學(xué)生享受管制的生活【答案】：A12.教育既能培養(yǎng)又有可能扼殺個(gè)體思維的獨(dú)立性，這體現(xiàn)教育具有（）。A.正面功能與反面功能B.個(gè)體功能與社會(huì)功能C.顯性功能與隱性功能D.政治功能與經(jīng)濟(jì)功能【答案】：A13.晏陽初認(rèn)為中國農(nóng)村問題可以用“愚”、“窮”、“弱”、“私”概括，為此設(shè)計(jì)了以“四大教育”為主要內(nèi)容，治療“四大病癥”的定縣實(shí)驗(yàn)。“四大教育”主要指生計(jì)教育、文藝教育、衛(wèi)生教育和（）。A.理想教育B.美德教育C.社會(huì)教育D.公民教育【答案】：D14.西方古代以其“雄辯術(shù)”和“青年與智者的問答法”著名的教育家是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.柏拉圖D.德謨克里特【答案】：A15.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.六藝B.學(xué)校名稱C.教師D.私塾【答案】：B16.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.意志成分B.策略成分C.行為成分D.品德成分【答案】：C17.按“黨政分開”原則，下面正確的行文是：（）A.S省人民政府向該省Y縣人民政府發(fā)出關(guān)于封山育林的指示性意見B.S省Q縣人民政府向中共S省委撰寫報(bào)告匯報(bào)工作C.中共S省委對S省P縣人民政府的請示給予批復(fù)D.S省人民政府向中共S省W縣委員會(huì)發(fā)出指示性通知【答案】：A18.當(dāng)必須對重大事件或緊急事件進(jìn)行迅速處理時(shí)，應(yīng)采用的沖突管理策略是（）。A.回避B.強(qiáng)制C.遷就D.妥協(xié)【答案】：B19.公文中有發(fā)文機(jī)關(guān)署名的，應(yīng)當(dāng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章，并與署名機(jī)關(guān)相符。有特定發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的普發(fā)性公文和電報(bào)（）。A.應(yīng)當(dāng)加蓋B.必須加蓋C.盡量加蓋D.可以不加蓋【答案】：D20.經(jīng)營者的不正當(dāng)競爭行為給被侵害的經(jīng)營者造成的損失難以計(jì)算，賠償額為（）。A.侵權(quán)人在侵權(quán)其間因侵權(quán)所獲得的利潤B.侵權(quán)人在侵權(quán)其間所獲得的利潤的一倍半C.受害人在被侵權(quán)其間所產(chǎn)生的損失D.侵權(quán)人在侵權(quán)其間所獲得的利潤【答案】：A21.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）。A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B.撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好像變粗了，同時(shí)發(fā)出聲音C.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音D.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同【答案】：B22.在商品經(jīng)濟(jì)中，價(jià)值規(guī)律的主要作用不包括（）。A.自發(fā)調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各部門之間的分配B.促使商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰C.決定生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D.刺激生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高【答案】：C23.趙某是某控股公司員工，且持有本公司的一些股票。年底獲5萬元股息收入，這5萬元屬于（）。A.資本要素獲得的收入B.按勞分配獲得的收入C.技術(shù)要素獲得的收入D.經(jīng)營獲得的收入【答案】：A24.真理的發(fā)展是一個(gè)（）A.主觀真理與客觀真理相互轉(zhuǎn)化的過程B.真理和謬誤相斗爭的過程C.真理與謬誤相協(xié)調(diào)的過程D.相對真理不斷積累相加的過程【答案】：B25.有一位數(shù)學(xué)家說很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來。”著名數(shù)學(xué)家蘇步青說我從小打好的語文基礎(chǔ)，對我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我后來學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處。”人們贊譽(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩人”。

這段文字表達(dá)的是（）。A.學(xué)好語文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件B.即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來C.贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩人”蘇步青的驚人才華D.數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語文的重要性【答案】：D26.①說也奇怪，游人都只覺其可喜而不覺其可怖

②峰回路轉(zhuǎn)，華亭寺的山門突現(xiàn)在眼前

③我在別處還沒有看到過如此既大且好的山門神

④山門前相當(dāng)寬廣，門外左右兩側(cè)各有一座門神，碩大而猙獰

⑤大概因?yàn)橹浪麄z是猙獰于貌而不是猙獰于心

⑥他倆巨目怒睜，巨臂長伸，似乎正在捉拿妖魔

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.③①⑤②④⑥B.⑤①⑥②③④C.②④⑥③①⑤D.⑥②⑤④①③【答案】：C27.就像農(nóng)夫種了一輩子的水稻一樣，安格爾幾乎畫了一輩子的裸體女人，可我們絕大多數(shù)人真正記住的卻是他的驚世名作《泉》。我們記住《泉》，是因?yàn)椤度返那弩{絕俗洗凈了我們這個(gè)世界和我內(nèi)心的塵埃，這就像任何一位哪怕多么無知的人都不可能不知道有一種叫水稻的植物一樣，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都暈靠水稻喂養(yǎng)的。

這段文字談?wù)摰暮诵膯栴}是（）。A.《泉》的清髙絕俗洗凈了這個(gè)世界的塵埃B.安格爾的《泉》因清髙絕俗而得到了廣泛的認(rèn)可C.再無知的人都能讀懂安格爾的驚世名作《泉》D.安格爾的執(zhí)著與專注成就了他的事業(yè)【答案】：B28.①--這都是中國，紛紜，刺眼，神秘，滑稽②多數(shù)的年輕人愛中國而不知道他們所愛的究竟是一些什么東西。無條件的愛是可欽佩的③這一家的擴(kuò)音機(jī)里唱著梅蘭芳；那一家的無線電里賣著癩疥瘡藥；走到“太白遺風(fēng)”的招牌底下打點(diǎn)料酒④頭上搭了竹竿，晾著小孩的開襠褲；柜臺(tái)上的玻璃缸中盛著“參須露酒”⑤--唯一的危險(xiǎn)就是：遲早理想要撞著了現(xiàn)實(shí)，每每使他們倒抽一口涼氣，把心漸漸冷了⑥用洋人看京戲的眼光來看看中國的一切，也不失為一樁有意味的事將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑤③①⑥④B.⑥④③②⑤①C.⑥④③①②⑤D.②⑤③⑥④①【答案】：C29.①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由

②沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界

③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐

④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂

⑤灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。因此，灰色又必須鏈接多彩的世界

⑥多彩保證了活力，而灰色提升著品位。這也就是和諧

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.①⑤②④③⑥B.⑤①②④③⑥C.②③④⑥⑤①D.②⑤①④③⑥【答案】：D30.髙峰體驗(yàn):人在追求自我實(shí)現(xiàn)過程中，經(jīng)過基本需求的追求并獲得滿足之后，在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)體現(xiàn)到的一種臻于頂峰而又超越時(shí)空和自我的心理滿足感和成就感。下列不屬于高峰體驗(yàn)的是（）。A.科學(xué)家排除困難，解決重大科研難題后的暢快心情B.“十年寒窗苦讀，今日金榜題名”時(shí)的愉悅心情C.運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過奮力拼搏終于登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的激動(dòng)心情D.電視機(jī)前的觀眾看到中國制造的火箭遨游太空時(shí)的豪邁心情【答案】：D31.生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。這種關(guān)系在大自然中很容易看到。生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。根據(jù)上述定義，下列不屬于生物鏈的是（）。A.植物-食草動(dòng)物-食肉動(dòng)物B.植物的葉和果-昆蟲-鳥-鷹C.水-云-雨-水D.微生物-小魚-大魚-鯊魚【答案】：C32.我們說儒家是道德至上或者道德決定論的時(shí)候，是一種宏觀上的總體定性和評(píng)價(jià)。所謂“子罕言利”或者“小人喻于利”，是著眼于人作為一種道德存在、超越存在的“應(yīng)然”特質(zhì)而立論，所拒斥和鄙夷的只是“不義而富且貴”。具體到關(guān)乎民生的問題，儒家并非不言利、否定利，而是主張讓利于民，惠民富民；并非認(rèn)為道德決定民生，而是認(rèn)為民生決定道德。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A.儒家認(rèn)為“利”在不同歷史時(shí)期有不同的含義B.儒家的民生觀不是空談道德而是強(qiáng)調(diào)以民為本C.在民生問題上，儒家倡導(dǎo)道德至上D.儒家認(rèn)為道德與民生并不對立，而是相互促進(jìn)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.刑事糾紛C.復(fù)雜糾紛D.民事糾紛【答案】：ABD34.下列有關(guān)教育的說法，正確的有（）。A.教育會(huì)受到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的制約B.只要人類社會(huì)存在，教育就存在C.教育對個(gè)人和社會(huì)的影響都是積極正向的D.教育的本體功能即教育的社會(huì)發(fā)展功能【答案】：AB35.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對個(gè)人主義C.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.個(gè)人主義與利己主義同義【答案】：AB36.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD37.關(guān)于“社會(huì)即學(xué)?！钡谋硎稣_的有（）。A.擴(kuò)大了學(xué)校教育的內(nèi)涵和作用B.社會(huì)環(huán)境是學(xué)校環(huán)境的重要補(bǔ)充C.整個(gè)的社會(huì)是生活的場所，即教育的場所D.該思想主張學(xué)校的學(xué)生到社會(huì)上去學(xué)習(xí)【答案】：AC38.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等B.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低C.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高D.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC39.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.工具性的相對主義定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.社會(huì)契約定向【答案】：AC40.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自我保護(hù)期B.盡責(zé)期C.自治期D.墨守成規(guī)期【答案】：ABCD41.（）已經(jīng)成為當(dāng)代世界最具影響力的兩大教育思潮，它們不僅主導(dǎo)了當(dāng)前世界教育改革努力的方向，也成為今后世界教育發(fā)展和進(jìn)步的趨勢。A.文明教育B.終身教育C.人文教育D.全民教育【答案】：BD42.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會(huì)契約定向B.普遍道德原則定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AB43."只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤?！边@句話意味著（）。A.任何真理都有自己適用的條件和范圍B.真理和謬誤是認(rèn)識(shí)過程中的兩個(gè)階段C.真理和謬誤的對立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對的意義D.真理和謬誤沒有確定的界限【答案】：AC44.在新農(nóng)村建設(shè)中，某村村民以土地承包經(jīng)營權(quán)入股，村集體以農(nóng)田水利設(shè)施和部分建筑物入股，與一花卉經(jīng)營商合作成立了股份有限公司，村民和村集體都成為公司的股東，村民同時(shí)成為公司的雇員。這種做法（）。A.改變了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)B.有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營C.發(fā)展了家庭承包經(jīng)營制度D.發(fā)展了農(nóng)村公共服務(wù)體系【答案】：BC45.加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，推廣（）培訓(xùn)模式。A.定期B.定向C.訂單D.定崗【答案】：BCD46.維生素對人體健康具有重要作用，是維持細(xì)胞正常功能所必需的。下列關(guān)于維生素的表述正確的是：（）A.是構(gòu)成機(jī)體內(nèi)組織的主要原料物質(zhì)B.機(jī)體內(nèi)不能合成維生素CC.主要功能是調(diào)節(jié)物質(zhì)代謝和維持生理功能D.維生素根據(jù)其溶解性質(zhì)分為水溶性和脂溶性兩種【答案】：BCD47.小微企業(yè)融資難催生并紅火了“地下高利貸”。當(dāng)前，下列措施有利于防范和化解民間借貸危機(jī)的有（）。A.實(shí)施寬松的貨幣政策，增強(qiáng)市場流動(dòng)性，保證小微企業(yè)有充裕的資金來源B.加大財(cái)稅及金融政策對小微企業(yè)的支持、扶持力度C.降低企業(yè)上市門檻，使小微企業(yè)能夠通過發(fā)行股票公開籌集資金D.加強(qiáng)對民間借