匯編語言課程設(shè)計(jì)案

匯編語言課程設(shè)計(jì)案一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握匯編語言的基本概念和原理，理解匯編語言與機(jī)器語言的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)匯編語言的語法規(guī)則，掌握常用指令的用法和功能。

3.了解匯編語言程序的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)編寫簡(jiǎn)單的匯編程序。

技能目標(biāo)：

1.能夠使用匯編語言編寫基本的程序，具備調(diào)試和運(yùn)行匯編程序的能力。

2.學(xué)會(huì)使用匯編語言進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算和邏輯操作，具備解決實(shí)際問題的能力。

3.能夠運(yùn)用匯編語言進(jìn)行簡(jiǎn)單的系統(tǒng)編程，如中斷處理和設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)底層原理的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)匯編語言的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)對(duì)編程的自信心和解決問題的耐心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作共同探討和解決編程中的問題。

課程性質(zhì)：本課程為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)選修課程，側(cè)重于匯編語言的實(shí)用性和實(shí)踐性。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的編程基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理有一定了解，但對(duì)匯編語言接觸較少。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際編程能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立編寫簡(jiǎn)單的匯編程序，并為后續(xù)相關(guān)課程打下基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保課程目標(biāo)的達(dá)成。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.匯編語言概述

-了解匯編語言的發(fā)展歷程和特點(diǎn)

-掌握匯編語言與高級(jí)語言的聯(lián)系與區(qū)別

2.計(jì)算機(jī)組成原理回顧

-復(fù)習(xí)CPU、內(nèi)存、寄存器等硬件組件的工作原理

-理解指令執(zhí)行過程和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式

3.匯編語言基礎(chǔ)知識(shí)

-學(xué)習(xí)匯編語言的語法規(guī)則

-掌握匯編指令的分類和用法

4.匯編程序結(jié)構(gòu)

-學(xué)習(xí)匯編程序的組織結(jié)構(gòu)

-熟悉偽指令、宏指令等概念

5.數(shù)據(jù)處理與運(yùn)算

-學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)傳送、算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算等指令

-掌握條件分支、循環(huán)結(jié)構(gòu)等程序控制語句

6.子程序與中斷處理

-學(xué)習(xí)子程序的編寫與調(diào)用

-了解中斷處理過程，學(xué)會(huì)編寫中斷處理程序

7.匯編語言與硬件操作

-掌握匯編語言訪問I/O端口的方法

-學(xué)習(xí)匯編語言進(jìn)行設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序編寫

8.實(shí)踐項(xiàng)目

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單匯編程序，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)運(yùn)算和邏輯操作

-結(jié)合硬件設(shè)備，編寫中斷處理和設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

本課程共安排16個(gè)學(xué)時(shí)，按照以上教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)部分，每部分2個(gè)學(xué)時(shí)。教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生充分理解和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

教學(xué)內(nèi)容與教材《匯編語言》相對(duì)應(yīng)，涵蓋第1章至第8章的內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和科學(xué)性。

三、教學(xué)方法

為了提高匯編語言課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，講解匯編語言的基本概念、原理和語法規(guī)則。在講授過程中，注重與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生理解匯編語言的重要性。

2.案例分析法：選取具有代表性的匯編程序案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的關(guān)鍵技術(shù)和實(shí)現(xiàn)方法。通過案例分析法，培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解決能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與他人交流，共同探討解決問題的方法，提高學(xué)生的合作能力和思辨能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排上機(jī)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握匯編語言的編程技巧。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括編寫、調(diào)試和運(yùn)行匯編程序，通過實(shí)驗(yàn)法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的編程任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，提高編程技能。

6.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示匯編程序編寫、調(diào)試和運(yùn)行過程，讓學(xué)生直觀地了解匯編語言編程的步驟和方法。

7.課后練習(xí)法：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程資源、習(xí)題和討論話題，方便學(xué)生隨時(shí)查閱資料、交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，開展線上答疑，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平，靈活選用以上教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高課堂參與度。

3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。

4.結(jié)合課程目標(biāo)，合理安排實(shí)驗(yàn)、討論和練習(xí)等環(huán)節(jié)，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

5.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保匯編語言課程的教學(xué)質(zhì)量，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%

-課堂出勤情況，積極參與課堂討論、提問和回答問題。

-上機(jī)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成質(zhì)量、程序編寫和調(diào)試能力。

-課后在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，如論壇討論、學(xué)習(xí)筆記分享等。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%

-定期布置課后作業(yè)，包括理論題和編程實(shí)踐題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-作業(yè)批改后，及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%

-期中考試：考察學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)的掌握，形式為閉卷考試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和編程題。

-期末考試：綜合考察整門課程的知識(shí)點(diǎn)，形式為期末閉卷考試，包括理論題和編程實(shí)踐題。

-考試內(nèi)容與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，注重考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)評(píng)估實(shí)施策略：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.評(píng)估內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀。

3.評(píng)估過程注重反饋，及時(shí)向?qū)W生提供評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

4.結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異，適當(dāng)調(diào)整評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方式，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程。

5.定期對(duì)教學(xué)評(píng)估體系進(jìn)行反思和優(yōu)化，確保評(píng)估方式與課程目標(biāo)、教學(xué)實(shí)際相適應(yīng)。

五、教學(xué)安排

為確保匯編語言課程的教學(xué)質(zhì)量，高效完成教學(xué)任務(wù)，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元，每個(gè)單元2周，確保學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和消化。

-期中考試安排在課程進(jìn)行到第8周時(shí)，期末考試安排在課程結(jié)束時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂理論教學(xué)時(shí)間：周一、周三上午9:00-10:30。

-上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：周五下午14:00-16:30。

-考試時(shí)間：期中考試安排在第八周的周五上午9:00-11:00，期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課教室：學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院多媒體教室。

-實(shí)驗(yàn)室：學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院匯編語言實(shí)驗(yàn)室。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生