3 巧手種大蒜 教案

3巧手種大蒜教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)科學(xué)-植物的生長(zhǎng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀(guān)察和描述大蒜種子的結(jié)構(gòu)，理解植物生長(zhǎng)的基本需求。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，通過(guò)自己種植大蒜，體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)過(guò)程。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神，學(xué)會(huì)通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)探究問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組合作完成種植任務(wù)，共同解決問(wèn)題。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生在生活中已經(jīng)對(duì)植物有了一定的認(rèn)識(shí)，他們知道植物可以生長(zhǎng)，也知道植物需要土壤、水分和陽(yáng)光。但是，他們對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，尤其是種子發(fā)芽、植物生長(zhǎng)的具體過(guò)程的了解還比較模糊。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要通過(guò)實(shí)物展示、圖片、視頻等多種方式，幫助學(xué)生直觀(guān)地了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

在動(dòng)手能力方面，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力，他們能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的操作，如剝大蒜、種植種子等。但是，他們的精細(xì)動(dòng)作能力還不夠成熟，因此在操作過(guò)程中，需要教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在探究精神方面，三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們喜歡探索未知的事物，對(duì)于自己動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)非常感興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)探究問(wèn)題。

在合作學(xué)習(xí)方面，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的合作意識(shí)，他們喜歡與同伴一起完成任務(wù)。但是，他們的合作能力還不夠成熟，需要在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)分工合作、共同解決問(wèn)題。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)層次、動(dòng)手能力、探究精神和合作能力都會(huì)影響到課程的進(jìn)行。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、講臺(tái)、多媒體設(shè)備、投影儀、白板、植物生長(zhǎng)箱、大蒜種子、種植工具（如鏟子、花盆等）。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特定課程平臺(tái)需求，使用教室內(nèi)的多媒體設(shè)備和投影儀進(jìn)行教學(xué)。

3.信息化資源：植物生長(zhǎng)的相關(guān)視頻、圖片、PPT演示文稿。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作探究法、互動(dòng)提問(wèn)法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“巧手種大蒜”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解種植植物的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“巧手種大蒜”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示實(shí)際種植大蒜的故事或案例，引出“巧手種大蒜”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解種植植物的基本步驟和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握種植技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)種植知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解種植植物的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握種植技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解種植植物的基本步驟和注意事項(xiàng)，掌握種植技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“巧手種大蒜”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與種植植物相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的種植植物的基本知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.植物的生長(zhǎng)條件：向?qū)W生介紹植物生長(zhǎng)的基本條件，如土壤、水分、陽(yáng)光和溫度等，讓學(xué)生理解這些條件對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。

2.種子結(jié)構(gòu)和發(fā)芽過(guò)程：詳細(xì)講解大蒜種子的結(jié)構(gòu)，包括種皮、胚乳、胚根、胚芽等部分，并引導(dǎo)學(xué)生了解種子發(fā)芽的過(guò)程，包括吸水、萌發(fā)、生長(zhǎng)等階段。

3.種植技巧：教授學(xué)生正確的種植技巧，包括如何選擇合適的種子、如何準(zhǔn)備種植土壤、如何進(jìn)行播種、如何進(jìn)行澆水等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握種植技巧。

4.植物的生長(zhǎng)觀(guān)察：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉等階段，并記錄植物的生長(zhǎng)情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察和記錄能力。

5.植物的養(yǎng)護(hù)管理：向?qū)W生介紹植物的養(yǎng)護(hù)管理知識(shí)，包括如何進(jìn)行澆水、施肥、除草、防治病蟲(chóng)害等，讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)的后續(xù)管理工作。

6.植物的繁殖方式：講解植物的繁殖方式，包括有性繁殖和無(wú)性繁殖，并以大蒜為例，解釋大蒜的繁殖方式是通過(guò)無(wú)性繁殖，即通過(guò)種植大蒜頭來(lái)實(shí)現(xiàn)。

7.植物與人類(lèi)生活的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生思考植物與人類(lèi)生活的關(guān)系，包括植物為人類(lèi)提供食物、氧氣、藥材等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物在人類(lèi)生活中的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土壤、水分、陽(yáng)光、溫度

-關(guān)鍵詞：土壤、水分、陽(yáng)光、溫度

-板書(shū)設(shè)計(jì)：土壤→水分→陽(yáng)光→溫度

2.種子結(jié)構(gòu)和發(fā)芽過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：種皮、胚乳、胚根、胚芽

-關(guān)鍵詞：種皮、胚乳、胚根、胚芽

-板書(shū)設(shè)計(jì)：種皮→胚乳→胚根→胚芽

3.種植技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇合適的種子、準(zhǔn)備種植土壤、播種、澆水

-關(guān)鍵詞：選擇、準(zhǔn)備、播種、澆水

-板書(shū)設(shè)計(jì)：選擇種子→準(zhǔn)備土壤→播種→澆水

4.植物的生長(zhǎng)觀(guān)察

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉

-關(guān)鍵詞：發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉

-板書(shū)設(shè)計(jì)：發(fā)芽→生根→長(zhǎng)葉

5.植物的養(yǎng)護(hù)管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：澆水、施肥、除草、防治病蟲(chóng)害

-關(guān)鍵詞：澆水、施肥、除草、防治

-板書(shū)設(shè)計(jì)：澆水→施肥→除草→防治

6.植物的繁殖方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：有性繁殖、無(wú)性繁殖、大蒜的繁殖方式

-關(guān)鍵詞：有性繁殖、無(wú)性繁殖、大蒜頭

-板書(shū)設(shè)計(jì)：有性繁殖→無(wú)性繁殖→大蒜頭

7.植物與人類(lèi)生活的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提供食物、氧氣、藥材

-關(guān)鍵詞：提供、食物、氧氣、藥材

-板書(shū)設(shè)計(jì)：提供食物→提供氧氣→提供藥材重點(diǎn)題型整理1.選擇題：請(qǐng)判斷下列哪個(gè)選項(xiàng)不是植物生長(zhǎng)的基本條件？

A.土壤B.水分C.陽(yáng)光D.空氣

答案：D

2.填空題：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)植物生長(zhǎng)的四個(gè)基本條件。

答案：土壤、水分、陽(yáng)光、溫度

3.判斷題：種子發(fā)芽的過(guò)程中，胚根首先突破種皮。

答案：錯(cuò)誤

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述種子發(fā)芽的過(guò)程。

答案：種子發(fā)芽的過(guò)程包括吸水、萌發(fā)、生長(zhǎng)等階段。首先，種子吸收水分，種皮軟化，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)溶解，提供能量和營(yíng)養(yǎng)。然后，胚根首先突破種皮，向下生長(zhǎng)形成主根，胚芽突破種皮，向上生長(zhǎng)形成莖和葉。最后，種子發(fā)芽后，通過(guò)根系吸收水分和養(yǎng)分，莖和葉進(jìn)行光合作用，形成新的植物。

5.應(yīng)用題：小明想要種植大蒜，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明想要種植大蒜，首先需要選擇合適的種子，即大蒜頭。然后準(zhǔn)備種植土壤，可以選擇肥沃、排水良好的土壤。接下來(lái)進(jìn)行播種，將大蒜頭種植在土壤中，注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x和深度。播種后進(jìn)行澆水，保持土壤濕潤(rùn)。最后進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，定期澆水、施肥、除草、防治病蟲(chóng)害，促進(jìn)大蒜的生長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于植物生長(zhǎng)和種植大蒜的知識(shí)。我們了解了植物生長(zhǎng)的基本條件，包括土壤、水分、陽(yáng)光和溫度。我們還學(xué)習(xí)了種子結(jié)構(gòu)和發(fā)芽過(guò)程，知道大蒜種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚乳、胚根和胚芽，種子發(fā)芽的過(guò)程包括吸水、萌發(fā)、生長(zhǎng)等階段。我們還學(xué)習(xí)了種植技巧，如何選擇合適的種子，準(zhǔn)備種植土壤，進(jìn)行播種和澆水。我們還學(xué)習(xí)了如何觀(guān)察植物的生長(zhǎng)，記錄植物的生長(zhǎng)情況。我們還學(xué)習(xí)了植物的養(yǎng)護(hù)管理，包括澆水、施肥、除草和防治病蟲(chóng)害。我們還學(xué)習(xí)了植物的繁殖方式，包括有性繁殖和無(wú)性繁殖，以及大蒜的繁殖方式是通過(guò)種植大蒜頭實(shí)現(xiàn)的無(wú)性繁殖。我們還學(xué)習(xí)了植物與人類(lèi)生活的關(guān)系，植物為人類(lèi)提供食物、氧氣和藥材。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)寫(xiě)出植物生長(zhǎng)的四個(gè)基本條件。

答案：土壤、水分、陽(yáng)光、溫度

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述種子發(fā)芽的過(guò)程。

答案：種子發(fā)芽的過(guò)程包括吸水、萌發(fā)、生長(zhǎng)等階段。首先，種子吸收水分，種皮軟化，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)溶解，提供能量和營(yíng)養(yǎng)。然后，胚根首先突破種皮，向下生長(zhǎng)形成主根，胚芽突破種皮，向上生長(zhǎng)形成莖和葉。最后，種子發(fā)芽后，通過(guò)根系吸收水分和養(yǎng)分，莖和葉進(jìn)行光合作用，形成新的植物。

3.小明想要種植大蒜，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明想要種植大蒜，首先需要選擇合適的種子，即大蒜頭。然后準(zhǔn)備種植土壤，可以選擇肥沃、排水良好的土壤。接下來(lái)進(jìn)行播種，將大蒜頭種植在土壤中，注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x和深度。播種后進(jìn)行澆水，保持土壤濕潤(rùn)。最后進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，定期澆水、施肥、除草、防治病蟲(chóng)害，促進(jìn)大蒜的生長(zhǎng)。

4.請(qǐng)解釋有性繁殖和無(wú)性繁殖的區(qū)別。

答案：有性繁殖是通過(guò)父母的遺傳物質(zhì)結(jié)合產(chǎn)生后代的方式，包括種子繁殖和果實(shí)繁殖等。無(wú)性繁殖是通過(guò)植物的根、莖、葉等部分直接產(chǎn)生后代的方式，包括分株繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。有性繁殖的后代具有父母雙方的遺傳特性，無(wú)性繁殖的后代與母本相同。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明植物與人類(lèi)生活的關(guān)系。

答案：植物與人類(lèi)生活的關(guān)系非常密切。植物為人類(lèi)提供食物，如糧食、蔬菜、水果等。植物還提供氧氣，人類(lèi)需要呼吸氧氣維持生命。此外，植物還提供藥材，許多草藥和中藥材都是從植物中提取的，用于治療疾病和保健。此外，植物還提供纖維，如棉花、亞麻等，用于制作衣物和家居用品。植物還可以提供能源，如木材、生物質(zhì)能源等，用于取暖和發(fā)電。教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我對(duì)“巧手種大蒜”這節(jié)課進(jìn)行了教學(xué)。課程結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識(shí)別了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不夠高。雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)不夠感興趣，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有些內(nèi)容可