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2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)會(huì)考知識(shí)點(diǎn),主要涉及必修模塊的數(shù)據(jù)管理與加工。具體章節(jié)為《數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)》和《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理》。
《數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)》主要包括數(shù)據(jù)的概念、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的表示與組織方式,以及數(shù)據(jù)的基本操作。這部分內(nèi)容將介紹數(shù)據(jù)的內(nèi)涵、外延及其在信息技術(shù)中的應(yīng)用,讓學(xué)生了解并掌握數(shù)據(jù)的基本處理方法。
《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理》主要介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法和步驟,以及數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與維護(hù)。這部分內(nèi)容將幫助學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本原理,掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行有效管理和維護(hù)的能力。
在教學(xué)過(guò)程中,我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí),我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中能夠更好地利用信息技術(shù)解決問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、數(shù)據(jù)處理能力、信息社會(huì)責(zé)任和計(jì)算思維。
1.信息意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感性和好奇心,使他們?cè)谌粘I钪心軌蛑鲃?dòng)關(guān)注和獲取信息。
2.數(shù)據(jù)處理能力:通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的基本操作和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),使學(xué)生能夠熟練地處理和分析數(shù)據(jù),提高他們的數(shù)據(jù)處理能力。
3.信息社會(huì)責(zé)任:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的認(rèn)知,使他們能夠負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),遵守信息法律法規(guī),保護(hù)個(gè)人和公共信息安全。
4.計(jì)算思維:通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維,使他們能夠運(yùn)用計(jì)算思維方法解決問(wèn)題。
在教學(xué)過(guò)程中,我將注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),通過(guò)實(shí)際操作和案例分析,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí),提高他們的信息處理能力和計(jì)算思維能力,使他們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中能夠更好地解決問(wèn)題和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.數(shù)據(jù)的概念、類型及其表示與組織方式。
2.數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成。
3.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法和步驟。
4.數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與維護(hù)。
難點(diǎn):
1.數(shù)據(jù)的概念及其在信息技術(shù)中的應(yīng)用。
2.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法和步驟。
3.數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與維護(hù)。
解決辦法:
1.對(duì)于數(shù)據(jù)的概念、類型及其表示與組織方式,可以通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。
2.對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成,可以通過(guò)圖示和實(shí)際案例進(jìn)行講解,幫助學(xué)生理解。
3.對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法和步驟,可以通過(guò)實(shí)際案例和分組討論的方式,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐并掌握。
4.對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與維護(hù),可以通過(guò)實(shí)際操作和模擬場(chǎng)景,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源:計(jì)算機(jī)教室、投影儀、計(jì)算機(jī)軟件(如數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng))。
2.課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
3.信息化資源:教學(xué)PPT、案例分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)模板、在線學(xué)習(xí)資源。
4.教學(xué)手段:講解、演示、案例分析、分組討論、實(shí)際操作、模擬場(chǎng)景。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本概念。
-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等)提交至平臺(tái)或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過(guò)故事、案例或視頻等方式,引出數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本步驟,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)技能。
-解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn),進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-聽(tīng)講并思考:認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。
-參與課堂活動(dòng):積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用。
-提問(wèn)與討論:針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法,勇敢提問(wèn)并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過(guò)詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本步驟。
-實(shí)踐活動(dòng)法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本步驟,掌握實(shí)際應(yīng)用技能。
-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
-通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展資源(如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和技能。
-通過(guò)拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。
-通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料,包括以下幾篇論文和書(shū)籍:
-《大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理》,作者:HectorGarcia-Molina,JeffreyD.Ullman,JenniferWidom。
-《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念》,作者:AbrahamSilberschatz,HenryF.Korth,S.Sudarshan。
-《SQL基礎(chǔ)教程》,作者:RickF.vanderLans。
-《數(shù)據(jù)庫(kù)性能優(yōu)化》,作者:MarkusWinand。
這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的原理、方法和技巧,以及數(shù)據(jù)庫(kù)性能優(yōu)化等方面的知識(shí)。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究,可以嘗試以下幾個(gè)方向:
-學(xué)習(xí)并掌握一種數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),如MySQL、Oracle或SQLServer,進(jìn)行實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用。
-研究數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中的規(guī)范化理論,了解第三范式、BCNF范式等概念,并嘗試應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。
-探索數(shù)據(jù)庫(kù)性能優(yōu)化的方法,如索引優(yōu)化、查詢優(yōu)化等,并進(jìn)行實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)性能測(cè)試和調(diào)優(yōu)。
-了解當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),如NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)、新型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等,并關(guān)注相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用。教學(xué)反思與總結(jié)在剛剛結(jié)束的高中信息技術(shù)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)中,我深感教學(xué)過(guò)程中的收獲與反思的重要性。在教學(xué)方法上,我嘗試了講授、實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)等多種方法,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)實(shí)際案例和動(dòng)手操作,學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有了更深刻的理解,他們?cè)谛〗M討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這讓我深感實(shí)踐活動(dòng)法在教學(xué)中的重要性。
然而,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。例如,在講解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法和步驟時(shí),有些學(xué)生對(duì)于一些理論知識(shí)的理解仍然存在困難。這讓我意識(shí)到,在教學(xué)過(guò)程中,我需要更加細(xì)致地講解和解釋,以確保學(xué)生能夠充分理解。此外,在課堂管理方面,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如,在小組討論中,有些學(xué)生參與度不高,這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于討論的主題不夠感興趣或者缺乏自信。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中,更多地引導(dǎo)學(xué)生參與,鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。重點(diǎn)題型整理1.題目:請(qǐng)簡(jiǎn)要描述數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和特點(diǎn)。
答案:數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的系統(tǒng),它具有以下特點(diǎn):
(1)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化:數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)按照一定的結(jié)構(gòu)組織起來(lái),方便查詢和操作。
(2)數(shù)據(jù)持久化:數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)可以長(zhǎng)期保存,不會(huì)因?yàn)橛?jì)算機(jī)的關(guān)閉而丟失。
(3)數(shù)據(jù)共享:數(shù)據(jù)庫(kù)可以供多個(gè)用戶同時(shí)訪問(wèn),提高了數(shù)據(jù)的使用效率。
(4)數(shù)據(jù)獨(dú)立性:應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式無(wú)關(guān),方便數(shù)據(jù)的維護(hù)和升級(jí)。
2.題目:請(qǐng)解釋數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成,并說(shuō)明各部分的作用。
答案:數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)由以下幾個(gè)部分組成:
(1)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(DBMS):負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、管理和維護(hù),提供數(shù)據(jù)查詢、更新等操作的功能。
(2)數(shù)據(jù)庫(kù):存儲(chǔ)實(shí)際的數(shù)據(jù),按照數(shù)據(jù)模型組織起來(lái),可以是關(guān)系型、非關(guān)系型等。
(3)應(yīng)用程序:用于訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù),完成數(shù)據(jù)查詢、更新等操作。
(4)用戶:使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和應(yīng)用程序,進(jìn)行數(shù)據(jù)操作和分析。
3.題目:請(qǐng)簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟,并說(shuō)明每一步的作用。
答案:數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟如下:
(1)需求分析:了解用戶的需求,明確數(shù)據(jù)庫(kù)需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。
(2)概念設(shè)計(jì):根據(jù)需求分析,設(shè)計(jì)出實(shí)體-關(guān)系模型,確定實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系。
(3)邏輯設(shè)計(jì):將概念設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型,確定數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)和字段。
(4)物理設(shè)計(jì):根據(jù)邏輯設(shè)計(jì),確定數(shù)據(jù)表的存儲(chǔ)方式和索引策略,優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)性能。
(5)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施:按照物理設(shè)計(jì),建立數(shù)據(jù)庫(kù),并進(jìn)行數(shù)據(jù)遷移和測(cè)試。
(6)數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù):對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行監(jiān)控和維護(hù),確保數(shù)據(jù)庫(kù)的穩(wěn)定運(yùn)行。
4.題目:請(qǐng)解釋數(shù)據(jù)庫(kù)的三范式,并說(shuō)明它們的區(qū)別。
答案:數(shù)據(jù)庫(kù)的三范式包括第一范式(1NF)、第二范式(2NF)和第三范式(3NF)。
(1)第一范式(1NF):要求數(shù)據(jù)庫(kù)中的每個(gè)字段都是原子性的,即每個(gè)字段只能包含不可分割的數(shù)據(jù)項(xiàng)。
(2)第二范式(2NF):在第一范式的基礎(chǔ)上,要求數(shù)據(jù)庫(kù)中的表滿足外鍵約束,即每個(gè)表只能包含一個(gè)主鍵,其他字段都是外鍵。
(3)第三范式(3NF):在第二范式的基礎(chǔ)上,要求數(shù)據(jù)庫(kù)中的表滿足非傳遞依賴,即一個(gè)表中的字段只能依賴于主鍵,不能相互依賴。
5.題目:請(qǐng)解釋數(shù)據(jù)庫(kù)的性能優(yōu)化方法,并說(shuō)明它們的作用。
答案:數(shù)據(jù)庫(kù)的性能優(yōu)化方法包括索引優(yōu)化、查詢優(yōu)化和存儲(chǔ)優(yōu)化等。
(1)索引優(yōu)化:通過(guò)創(chuàng)建合適的索引,提高查詢效率,減少數(shù)據(jù)庫(kù)的搜索時(shí)間。
(2)查詢優(yōu)化:通過(guò)編寫高效的查詢語(yǔ)句,減少數(shù)據(jù)庫(kù)的執(zhí)行時(shí)間,提高查詢性能。
(3)存儲(chǔ)優(yōu)化:通過(guò)合理分配存儲(chǔ)空間,優(yōu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式,提高數(shù)據(jù)庫(kù)的讀寫速度。板書(shū)設(shè)計(jì)2.關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化、持久化、共享、獨(dú)立性、DBMS、實(shí)體-關(guān)系模型、關(guān)系模型、索引、查詢優(yōu)化、存儲(chǔ)優(yōu)化。
3.板書(shū)設(shè)計(jì):以簡(jiǎn)潔明了的方式,將以上知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞呈現(xiàn)在黑板上。使用圖形、顏色和字體變化等手段,突出重點(diǎn),增強(qiáng)視覺(jué)效果。同時(shí),加入一些有趣的插圖和比喻,如將數(shù)據(jù)庫(kù)比喻為一個(gè)“數(shù)據(jù)寶庫(kù)”,將索引比喻為“搜索助手”等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.請(qǐng)根據(jù)以下需求,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù):
-需求:存儲(chǔ)和管理學(xué)生信息,包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、班級(jí)等。
-設(shè)計(jì):創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),包含一個(gè)學(xué)生表,表中有學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、班級(jí)等字段。
2.請(qǐng)編寫一個(gè)SQL查詢語(yǔ)句,根據(jù)學(xué)號(hào)查詢學(xué)生的姓名和班級(jí)。
3.請(qǐng)編寫一個(gè)SQL更新語(yǔ)句,將學(xué)號(hào)為1001的學(xué)生的年齡更新為20歲。
作業(yè)反饋:
1.對(duì)于設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的作業(yè),檢查學(xué)生是否正確創(chuàng)建了表結(jié)構(gòu),字段是否齊全,字段類型是否正確。對(duì)于存在錯(cuò)誤的設(shè)計(jì),指出問(wèn)題并提供正確的表結(jié)構(gòu)。
2.對(duì)于編寫SQL查詢語(yǔ)
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