13 美麗的冬天 不一樣的冬天（教學設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊

13美麗的冬天不一樣的冬天（教學設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13美麗的冬天不一樣的冬天（教學設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊教材分析《13美麗的冬天不一樣的冬天》是部編版道德與法治一年級上冊的一篇課文。課文通過描述冬天的美景和冬天與其他季節(jié)的不同之處，讓學生了解和感受冬天的特點。課文內(nèi)容豐富，語言簡練，適合一年級學生閱讀。

本節(jié)課的教學目標是讓學生通過閱讀課文，了解冬天的美景和特點，培養(yǎng)對大自然的熱愛和欣賞能力。同時，通過討論和分享，培養(yǎng)學生的表達能力和團隊合作意識。

教學重點是讓學生理解課文內(nèi)容，能夠表達出冬天的特點和美麗之處。教學難點是讓學生能夠運用課文中的詞語和句子進行表達和創(chuàng)造。

教學過程分為三個環(huán)節(jié)：導入、閱讀理解和總結(jié)與拓展。在導入環(huán)節(jié)，可以通過展示冬天的圖片或視頻，激發(fā)學生的興趣和好奇心。在閱讀理解環(huán)節(jié)，可以引導學生逐段閱讀課文，回答相關(guān)問題，幫助學生理解和掌握課文內(nèi)容。在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，可以組織學生進行小組討論或分享，讓學生表達自己對冬天的看法和感受，同時可以進行相關(guān)的延伸活動，如手工制作、繪畫等。

教學評價可以通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行評估。對于學生的表達能力和團隊合作意識可以通過觀察其在討論和分享中的表現(xiàn)進行評估。對于學生的閱讀理解和掌握程度可以通過課堂回答問題和課后作業(yè)情況進行評估。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：法律意識、規(guī)則與自由、獨立思考、批判精神、問題解決、溝通與合作。

在閱讀理解過程中，學生需要獨立思考，分析課文中的信息，理解冬天的特點和美麗之處。通過討論和分享，學生能夠培養(yǎng)批判精神，對冬天的現(xiàn)象和問題進行評價和思考。

此外，本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的problem-solvingskills（問題解決能力），要求學生能夠運用所學知識，解決與冬天相關(guān)的實際問題。在課堂討論和小組活動中，學生需要進行溝通與合作，以達到共同的學習目標。學情分析考慮到本節(jié)課的對象是部編版道德與法治一年級上冊的學生，我們需要充分了解一年級學生的學情。以下是對學生層次、知識能力、素質(zhì)、行為習慣等方面的分析：

1.學生層次：一年級學生正處于基礎(chǔ)教育階段，從幼兒園到小學是一個重要的過渡。他們在認知、情感、行為等方面都有一定的發(fā)展，但仍需要教師的引導和培養(yǎng)。學生對冬天有一定感知，但可能缺乏深入的理解和知識。

2.知識能力：一年級學生在語言表達、閱讀理解、思維邏輯等方面有了一定的基礎(chǔ)。他們能夠聽懂并簡單表達自己的觀點，能夠閱讀并理解簡單的文本。但在深入理解和分析冬天特點方面可能存在一定的困難。

3.素質(zhì)：一年級學生具備一定的好奇心和學習興趣，對新鮮事物充滿好奇。他們具有一定的創(chuàng)造力和想象力，可以通過圖片、故事等形式激發(fā)他們的學習興趣。同時，學生需要培養(yǎng)合作意識和團隊精神，學會與他人共同完成任務(wù)。

4.行為習慣：一年級學生正在形成良好的學習習慣和行為規(guī)范。他們需要教師的引導和鼓勵，以培養(yǎng)認真聽講、積極參與、按時完成作業(yè)等良好習慣。在課堂紀律方面，學生可能需要教師的管理和指導，以保持課堂秩序和專注力。

對于本節(jié)課《13美麗的冬天不一樣的冬天》，學生對冬天的認知可能停留在表面的感受，如雪花、冰凍等。他們可能對冬天的美景和特點缺乏深入的了解。因此，在教學過程中，教師需要通過生動的圖片、視頻等教學資源，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們深入理解課文內(nèi)容。

針對學生的學情，教師需要采用生動有趣的教學方法，如講故事、互動游戲等，以吸引學生的注意力。同時，教師需要關(guān)注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，確保他們能夠積極參與課堂活動，提高學習效果。

在課堂討論和小組活動中，教師需要培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。通過設(shè)置合理的小組任務(wù)和討論話題，引導學生分享自己的觀點，傾聽他人的意見，并共同完成任務(wù)。這將有助于學生提高批判精神和問題解決能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》一年級上冊的教材，以便他們能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學生更好地理解冬天的美景和特點。例如，可以準備一些展示冬天下雪、冰凍景象的圖片和視頻，讓學生直觀地感受冬天的美麗和獨特之處。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，需要確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些簡單的實驗器材，如顯微鏡、放大鏡等，讓學生觀察冬天的特點和變化。同時，要確保實驗器材的使用安全，避免發(fā)生意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室環(huán)境進行布置，以創(chuàng)造有利于學習的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學生進行小組討論和分享。此外，還可以設(shè)置實驗操作臺，供學生進行實驗操作。教室布置應(yīng)考慮學生的安全和舒適性，提供適當?shù)目臻g和設(shè)施，以便學生能夠?qū)Ｗ⒌剡M行學習和活動。

5.其他資源：根據(jù)教學需要，準備其他相關(guān)資源，如學習指導書、練習題、小組討論指南等。這些資源可以幫助學生更好地掌握冬天的知識，提高他們的學習效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《13美麗的冬天不一樣的冬天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對冬天有什么印象？”（舉例說明）冬天是一個美麗的季節(jié)，它有著獨特的景象和特點。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索冬天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解冬天的基本概念。冬天是一年四季中的最后一個季節(jié)，它標志著一年的結(jié)束和新的開始。冬天有著寒冷的氣候、雪花紛飛的場景和獨特的自然景觀。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。這些案例展示了冬天的一些特點和美麗之處，如冰雪世界、冬日的陽光等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)冬天的美麗和特點。對于如何欣賞和理解冬天的美這個難點部分，我會通過展示冬天的圖片和視頻，以及與學生互動的方式來進行解釋和引導。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與冬天相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示冬天的特點和變化。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“冬天的美麗和特點”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了冬天的基本概念、美麗和特點。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對冬天的理解和欣賞。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理《13美麗的冬天不一樣的冬天》這一章節(jié)主要涉及以下知識點：

1.冬天的基本概念：冬天是一年四季中的最后一個季節(jié)，它標志著一年的結(jié)束和新的開始。冬天有著寒冷的氣候、雪花紛飛的場景和獨特的自然景觀。

2.冬天的美麗：冬天有著獨特的美麗之處，如冰雪世界、冬日的陽光、雪花紛飛等。這些美麗之處讓學生感受到大自然的魅力，培養(yǎng)他們對自然的欣賞能力。

3.冬天的特點：冬天與其他季節(jié)相比有一些明顯的特點，如寒冷的氣候、植物的生長緩慢或休眠、動物的遷徙等。了解這些特點有助于學生對冬天的理解。

4.冬天的活動：冬天有許多獨特的活動，如滑雪、滑冰、堆雪人等。這些活動讓學生感受到冬天的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。

5.冬天的節(jié)日：冬天有一些重要的節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年等。這些節(jié)日有著獨特的慶祝方式和習俗，讓學生了解和體驗不同文化背景下的節(jié)日氛圍。

6.冬天的生活適應(yīng)：冬天的生活有著一些特殊的要求和適應(yīng)，如保暖、防滑、合理飲食等。學生需要學會這些適應(yīng)方法，以確保自己在冬天的健康和舒適。

7.冬天的環(huán)保意識：冬天的一些自然現(xiàn)象和資源利用與環(huán)保密切相關(guān)。學生應(yīng)該培養(yǎng)節(jié)約能源、保護環(huán)境的意識，以減輕冬天對環(huán)境的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：推薦學生閱讀與冬天相關(guān)的書籍或文章，如《冬天的故事》、《冰雪奇緣》等。這些材料可以幫助學生更深入地了解冬天的美麗和特點。

視頻資源：鼓勵學生觀看與冬天相關(guān)的視頻資源，如紀錄片《冰雪世界》、動畫片《雪人》等。這些視頻可以讓學生更直觀地感受到冬天的魅力。

實踐活動：鼓勵學生參與與冬天相關(guān)的實踐活動，如滑雪、滑冰、堆雪人等。這些活動可以讓學生親身體驗冬天的樂趣，提高他們的動手能力和團隊合作意識。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。學生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以定期檢查學生的拓展進展，并提供反饋和建議，以幫助學生更好地進行拓展學習。

要求學生在拓展學習后，結(jié)合自己的理解和感受，撰寫一篇短文或心得體會，分享自己在拓展學習中的收獲和體驗。教師可以對學生的作品進行評價和指導，以促進學生的表達能力和思考能力的發(fā)展。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源：通過展示與冬天相關(guān)的圖片、視頻等，激發(fā)學生的興趣和好奇心，提高他們的學習積極性。

2.實踐活動：組織與冬天相關(guān)的實踐活動，如制作雪花、堆雪人等，讓學生親身體驗冬天的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。

3.小組討論：鼓勵學生進行小組討論，分享他們對冬天的理解和感受，培養(yǎng)他們的表達能力和批判精神。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，需要更加注重學生的紀律和參與度，確保課堂秩序和學習效果。

2.教學方法：在教學方法上，需要更加注重學生的主動參與和思考，避免單純的講授和灌輸，提高學生的學習興趣和效果。

3.教