2024年春九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 血腥的資本積累教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024年春九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課血腥的資本積累教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課《血腥的資本積累》。課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.新航路的開(kāi)辟：講述歐洲航海家哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等人的航海經(jīng)歷，以及他們發(fā)現(xiàn)新大陸和開(kāi)辟通往印度的新航路的過(guò)程。

2.三角貿(mào)易：介紹三角貿(mào)易的航線、參與國(guó)家和貿(mào)易商品，以及三角貿(mào)易對(duì)非洲、歐洲和美洲的影響。

3.殖民擴(kuò)張：闡述西班牙、葡萄牙、英國(guó)等國(guó)家在美洲、亞洲和非洲的殖民活動(dòng)，以及殖民者對(duì)原住民的殘酷壓迫和剝削。

4.血腥的資本積累：分析殖民擴(kuò)張和三角貿(mào)易如何為歐洲帶來(lái)財(cái)富，進(jìn)而推動(dòng)資本主義的發(fā)展，同時(shí)也揭示了這一過(guò)程中對(duì)原住民和奴隸的殘酷剝削和壓迫。

5.資本主義世界市場(chǎng)的形成：講述資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程，以及世界市場(chǎng)的形成對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時(shí)空觀念素養(yǎng)以及家國(guó)情懷素養(yǎng)。

1.史料實(shí)證素養(yǎng)：通過(guò)分析哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等航海家的航海經(jīng)歷、三角貿(mào)易的航線和殖民擴(kuò)張等史料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析的能力。

2.歷史解釋素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從殖民擴(kuò)張和三角貿(mào)易的角度，解釋資本主義發(fā)展的血腥性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行合理解釋的能力。

3.時(shí)空觀念素養(yǎng)：幫助學(xué)生建立新航路開(kāi)辟、三角貿(mào)易、殖民擴(kuò)張等歷史事件的時(shí)間和空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生理解和把握歷史時(shí)空的能力。

4.家國(guó)情懷素養(yǎng)：通過(guò)了解殖民擴(kuò)張對(duì)原住民的殘酷壓迫和剝削，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了人類文明的開(kāi)端、古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服等知識(shí)，對(duì)歷史事件的發(fā)展有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也掌握了地理大發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，如新航路的開(kāi)辟等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件充滿好奇心，尤其是涉及到探險(xiǎn)、擴(kuò)張等內(nèi)容。他們具有較強(qiáng)的思維能力和分析能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行一定的思考和解釋。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)生動(dòng)有趣的歷史故事較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解三角貿(mào)易的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)貿(mào)易航線、貿(mào)易商品等具體內(nèi)容的理解存在困難。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于殖民擴(kuò)張和資本積累之間的聯(lián)系可能難以把握。此外，學(xué)生可能對(duì)殖民者對(duì)原住民的殘酷壓迫和剝削的史實(shí)感到震驚和難以接受。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括新人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)，重點(diǎn)準(zhǔn)備第15課《血腥的資本積累》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等航海家的航海經(jīng)歷、三角貿(mào)易的航線圖、殖民擴(kuò)張的相關(guān)地圖和圖片，以及關(guān)于殖民者對(duì)原住民和奴隸的殘酷壓迫和剝削的實(shí)例資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生扮演殖民者、原住民和奴隸等角色，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)理解三角貿(mào)易和殖民擴(kuò)張的過(guò)程及其殘酷性。實(shí)驗(yàn)器材包括角色扮演卡、道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成分組討論區(qū)，每個(gè)小組都有一個(gè)討論桌和椅子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和操作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，用于播放多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

8.課堂反饋表：設(shè)計(jì)課堂反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括課堂參與、討論發(fā)言、實(shí)驗(yàn)操作等方面。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)三角貿(mào)易和資本積累的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道三角貿(mào)易和資本積累是什么嗎？它們與我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于三角貿(mào)易和資本積累的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這兩個(gè)概念的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹三角貿(mào)易和資本積累的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.三角貿(mào)易和資本積累基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解三角貿(mào)易和資本積累的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解三角貿(mào)易和資本積累的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹三角貿(mào)易和資本積累的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.三角貿(mào)易和資本積累案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解三角貿(mào)易和資本積累的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的三角貿(mào)易和資本積累案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解三角貿(mào)易和資本積累的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用三角貿(mào)易和資本積累解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與三角貿(mào)易和資本積累相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)三角貿(mào)易和資本積累的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三角貿(mào)易和資本積累的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括三角貿(mào)易和資本積累的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)三角貿(mào)易和資本積累在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用三角貿(mào)易和資本積累。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于三角貿(mào)易和資本積累的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握三角貿(mào)易和資本積累的基本概念、組成部分和原理。他們能夠理解三角貿(mào)易的航線、參與國(guó)家和貿(mào)易商品，以及殖民擴(kuò)張的過(guò)程和影響。

2.史料實(shí)證素養(yǎng)：學(xué)生將通過(guò)分析哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等航海家的航海經(jīng)歷、三角貿(mào)易的航線圖、殖民擴(kuò)張的相關(guān)地圖和圖片等史料，培養(yǎng)運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析的能力。

3.歷史解釋素養(yǎng)：學(xué)生能夠從殖民擴(kuò)張和三角貿(mào)易的角度，解釋資本主義發(fā)展的血腥性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行合理解釋的能力。

4.時(shí)空觀念素養(yǎng)：學(xué)生將建立新航路開(kāi)辟、三角貿(mào)易、殖民擴(kuò)張等歷史事件的時(shí)間和空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生理解和把握歷史時(shí)空的能力。

5.家國(guó)情懷素養(yǎng)：學(xué)生將通過(guò)對(duì)殖民擴(kuò)張對(duì)原住民的殘酷壓迫和剝削的史實(shí)的了解，認(rèn)識(shí)到國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。

6.合作能力：通過(guò)小組討論和合作完成課后作業(yè)，學(xué)生將培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

7.表達(dá)能力：通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生將鍛煉表達(dá)能力和公眾演講技巧。

8.創(chuàng)新能力：在小組討論中，學(xué)生將提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

9.批判性思維：學(xué)生將對(duì)三角貿(mào)易和資本積累的案例進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作等方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探索的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

提問(wèn)：在課堂講授過(guò)程中，教師將適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度。通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生對(duì)三角貿(mào)易和資本積累的知識(shí)掌握情況，以及學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史事件的理解和分析能力。

觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、思考問(wèn)題的深度以及與同學(xué)的互動(dòng)情況。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。

測(cè)試：在課堂中，教師將進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)三角貿(mào)易和資本積累的基本概念、組成部分和原理的掌握情況。測(cè)試可以是口試、筆試或者小組討論的形式，通過(guò)測(cè)試，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困難，并進(jìn)行針對(duì)性的解答和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

作業(yè)批改：教師將對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)三角貿(mào)易和資本積累知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及對(duì)相關(guān)歷史事件的分析和解釋能力。教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并提供具體的反饋意見(jiàn)，以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，教師將選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí)，教師將對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和解答，幫助學(xué)生理解和鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

鼓勵(lì)與激勵(lì)：教師將對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師將提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助其克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生反饋：教師將鼓勵(lì)學(xué)生提供對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果。

學(xué)生評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，教師將發(fā)放課堂評(píng)價(jià)表，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議。教師將關(guān)注學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果。

學(xué)生討論：教師將與學(xué)生進(jìn)行小組討論，了解學(xué)生對(duì)三角貿(mào)易和資本積累的理解和看法。通過(guò)討論，教師可以了解學(xué)生的思考深度和觀點(diǎn)，以及對(duì)相關(guān)歷史事件的看法和態(tài)度。

教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，教師將進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《血腥的資本積累》這節(jié)課的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面的不足，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了提問(wèn)、觀察、測(cè)試等多種方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度，通過(guò)觀察，我能夠了解學(xué)生的參與程度和與同學(xué)的互動(dòng)情況，通過(guò)測(cè)試，我能夠評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在提問(wèn)和測(cè)試方面還存在一些問(wèn)題，如問(wèn)題設(shè)置不夠深入，測(cè)試內(nèi)容不夠全面，這些問(wèn)題都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

其次，在教學(xué)策略上，我采用了小組討論、課堂展示等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更深入地理解三角貿(mào)易和資本積累的概念，通過(guò)課堂展示，學(xué)生能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和公眾演講技巧。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在小組討論的組織和管理方面還存在一些問(wèn)題，如討論的主題不夠明確，討論的時(shí)間不夠充分，這些問(wèn)題都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

再次，在教學(xué)管理上，我努力營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律的維護(hù)和管理方面還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生注意力不集中，部分學(xué)生參與度不高，這些問(wèn)題都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述三角貿(mào)易的航線、參與國(guó)家和貿(mào)易商品。

答案：三角貿(mào)易航線包括歐洲、非洲和美洲三個(gè)大陸。參與國(guó)家主要有歐洲的葡萄牙、西班牙、英國(guó)、荷蘭等，非洲的非洲國(guó)家，美洲的北美、南美等。貿(mào)易商品主要包括歐洲向非洲的槍支、火藥、酒精等，非洲向美洲的黑奴，美洲向歐洲的金銀、棉花等。

2.請(qǐng)分析三角貿(mào)易對(duì)非洲、歐洲和美洲的影響。

答案：三角貿(mào)易對(duì)非洲的影響是災(zāi)難性的。非洲國(guó)家失去了大量的人口，導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。對(duì)歐洲來(lái)說(shuō)，三角貿(mào)易帶來(lái)了巨額的財(cái)富，推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展，但同時(shí)也加劇了歐洲社會(huì)的不平等和矛盾。對(duì)美洲而言，三角貿(mào)易導(dǎo)致了大量的黑奴被販賣到美洲，對(duì)美洲的種族關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

3.請(qǐng)概述殖民擴(kuò)張的過(guò)程，并分析其對(duì)原住民的影響。

答案：殖民擴(kuò)張的過(guò)程主要是歐洲國(guó)家通過(guò)軍事征服、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化傳播等方式，在美洲、亞洲和非洲等地區(qū)建立殖民地，進(jìn)行資源掠奪和商品輸出。對(duì)原住民的影響是殘酷的。原住民的土地被掠奪，文化被破壞，人口被屠殺，社會(huì)結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致了原住民的貧困和邊緣化。

4.請(qǐng)分析殖民擴(kuò)張對(duì)歐洲資本主義發(fā)展的作用。

答案：殖民擴(kuò)張為歐洲資本主義