人教版高中語文必修三課件10過秦論檢查課

《過秦論》——檢查課

解釋詞語：1、內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗諸侯。2、蒙故業(yè)，因遺策，

3、皆明智而忠信，寬厚而愛人

4、嘗以十倍之地，百萬之師，扣關(guān)而攻秦

5、秦?zé)o亡矢遺鏃之費，而天下已困矣

6、秦有余力而制其弊，追亡逐北

7、流血漂櫓，因利乘便

8、振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下

；

9、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里

10、胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。

11、然后踐華為城，因河為池

12、山東豪俊遂并起而亡秦族矣

13、序八州而朝同列

14、廉頗、趙奢之倫制其兵。

15、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首

1、良將勁弩，而守要害之處，信臣精卒，陳利兵而誰何。

優(yōu)秀的將領(lǐng)手執(zhí)強弩守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，緝查盤問過往行人。

2、天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。天下已經(jīng)安定，始皇心里自以為關(guān)中的險固地勢，方圓千里的銅墻鐵壁，是子孫萬代的帝王基業(yè)。翻譯句子：3、斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

砍下樹木作為武器，舉起竹竿當(dāng)作旗幟，天下人如同云一樣聚集起來，回聲似的應(yīng)和他，都擔(dān)著糧食，影子似地跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事進而消滅了秦國。4、鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；

鋤頭木棍并不比鉤戟長矛更鋒利；那些被貶戍邊的卒子并不能和九國軍隊抗衡；

5、試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。

假使讓崤山以東的國家跟陳涉比一比長短大小，量一量權(quán)勢力量，那么兩者不可相提并論。6、一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

一個戍卒發(fā)難就毀掉了天子宗廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？就因為不施行仁義而使攻守的形勢發(fā)生了變化。

7、然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；

然而秦國憑借著區(qū)區(qū)之地，發(fā)展到兵車萬輛的國勢，招致八州來歸，六國諸侯都來朝拜，已有一百多年歷史；8、秦?zé)o亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。

秦國沒有丟失一支箭、一個箭頭的消耗，然而天下的諸侯已經(jīng)疲憊不堪了。9、外連衡而斗諸侯

對外采取連衡的策略來使(其他六國)諸侯相互爭斗.10、及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。

等到始皇的時候，他發(fā)展了前六代君主遺留的功業(yè)，揮舞著長鞭來駕馭全國，將東周、西周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上最尊貴的寶座來統(tǒng)治天下，用種種刑具來奴役天下百姓，威風(fēng)震懾四海。11、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。

秦始皇于是派大將軍蒙恬在北方筑起長城來守衛(wèi)邊防，擊退匈奴七百多里。12、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓。

秦國有富余的力量控制他們的弱點，追逐逃亡的敗兵，無數(shù)尸體橫臥，流淌的血可以使盾牌漂浮起來。檢查默寫：1、及至始皇，奮六世之余烈，

，吞

，

，

，威振四海。2、

，卻匈奴七百余里。

，。

3、于是廢先王之道，

，

；

，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，

，鑄以為金人十二，以弱天下之民。4、

，

，

，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，

，

，天下云集響應(yīng)，

。

5、

，

；

，非抗于九國之師也；

6、然秦以區(qū)區(qū)之地，

，

，百有余年矣；7、

，身死人手，為天下笑者，何也？

。8、

，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。9、然陳涉

，氓隸之人，

；

一、興亡過程

(1-4)二、分析原因(5)興

亡崛起(1)(4)

過秦論

《過秦論》內(nèi)容結(jié)構(gòu)發(fā)展(2)極盛(3)本文的論證方法：舉例論證，對比論證那些對比論證?1、秦取得天下前后的對比。2、陳涉與九國的對比。概括本文主旨：

這篇文章論述秦朝興衰的原因，希望漢王朝借鑒秦朝滅亡的教訓(xùn)。賈誼這樣做，希