




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PagePAGE9ofNUMPAGES92002-5-142004IBM青出于藍(lán)計(jì)劃-"ExtremeBlue"高校學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目一、概述IBM青出于藍(lán)計(jì)劃(又稱ExtremeBlue項(xiàng)目)是一個(gè)全球性的高校學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,其宗旨是針對(duì)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求,為高校培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次、實(shí)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和更好的實(shí)踐環(huán)境。二、內(nèi)容通過(guò)學(xué)生報(bào)名、高校推薦、IBM面試的方式,IBM和高校將共同選拔出最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生和MBA學(xué)生。這些入選學(xué)生將分為若干個(gè)組,承擔(dān)由IBM精心設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,在一定的時(shí)間里(通常為3個(gè)月),他們將針對(duì)這些項(xiàng)目的既定目標(biāo)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的解決方案,并制定商業(yè)計(jì)劃。在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中,IBM將以其雄厚的實(shí)力為學(xué)生們提供技術(shù)和商業(yè)方面的指導(dǎo)并給予一定的資金支持,IBM中國(guó)研究中心將為學(xué)生們提供一流的工作環(huán)境。實(shí)習(xí)項(xiàng)目完成后,將參加IBM公司在全球范圍內(nèi)組織的評(píng)選。對(duì)于其中優(yōu)秀的項(xiàng)目,IBM公司將繼續(xù)提供資金和人力等方面的支持,對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行深入研究并最終推向市場(chǎng)。通過(guò)在專業(yè)化的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、參與項(xiàng)目的實(shí)踐,學(xué)生們將深入了解先進(jìn)的信息技術(shù)和科學(xué)的商業(yè)模式,獲得技術(shù)與商業(yè)相結(jié)合的完整的項(xiàng)目體驗(yàn),豐富技術(shù)研發(fā)和項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn),極大地提高自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在項(xiàng)目進(jìn)行期間,IBM還將為學(xué)生們安排多種多樣的業(yè)余活動(dòng),從而幫助學(xué)生們建立友誼,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。此外,這一計(jì)劃為各高校在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)自身實(shí)力提供了很好的機(jī)會(huì),在校企合作、培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)人才方面是一次有益的嘗試,同時(shí),高校通過(guò)了解和接觸世界領(lǐng)先的研究方向和熱點(diǎn)領(lǐng)域,也為自身科研水平的發(fā)展和提高起到一定的幫助作用。IBM青出于藍(lán)計(jì)劃由三大要素組成:“酷”的項(xiàng)目(Coolprojects)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)(Innovationteams)和動(dòng)態(tài)多樣的環(huán)境(Dynamicplaces)。“酷”的項(xiàng)目:IBM青出于藍(lán)計(jì)劃的每一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目均由IBM根據(jù)其研究方向和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)而精心設(shè)計(jì)。項(xiàng)目涉及新興商業(yè)領(lǐng)域和前沿信息技術(shù),極具挑戰(zhàn)性。IBM還將在全球范圍內(nèi)組織項(xiàng)目成果的評(píng)選。對(duì)于其中優(yōu)秀的項(xiàng)目,IBM還將繼續(xù)提供資金和人力等方面的支持,對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行深入研究并最終推向市場(chǎng)。創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì):每個(gè)項(xiàng)目組一般由4-5名計(jì)算機(jī)及項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)的碩士/博士研究生和1名MBA學(xué)生組成,由MBA學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),帶領(lǐng)大家共同完成項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研、技術(shù)開(kāi)發(fā)并制定商業(yè)計(jì)劃。在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中,IBM資深專家、科研人員、高級(jí)經(jīng)理將組成專門的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),為學(xué)生們提供技術(shù)和商業(yè)方面的指導(dǎo)。通過(guò)參加IBM青出于藍(lán)計(jì)劃,學(xué)生們將有機(jī)會(huì)與IBM資深專家、科研人員、高層經(jīng)理以及來(lái)自不同高校不同專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生一起參與IBM世界一流的研究中心的研發(fā)工作,獲得獨(dú)一無(wú)二的工作經(jīng)歷。動(dòng)態(tài)多樣的環(huán)境:為便于參加該計(jì)劃的學(xué)生充分利用IBM豐富的全球資源,IBM為他們提供了所需的工具、設(shè)備以及鼓勵(lì)追求技術(shù)和商業(yè)創(chuàng)新的研究實(shí)踐環(huán)境。開(kāi)展IBM青出于藍(lán)計(jì)劃的地點(diǎn)均為世界一流的科研機(jī)構(gòu),包括遍布全球的IBM十大研發(fā)機(jī)構(gòu),即美國(guó)麻薩諸塞州的劍橋?qū)嶒?yàn)室、美國(guó)德克薩斯州的奧斯汀實(shí)驗(yàn)室、美國(guó)北卡羅萊納州的拉里實(shí)驗(yàn)室、美國(guó)加利福尼亞的硅谷實(shí)驗(yàn)室、德國(guó)的鮑勃林根實(shí)驗(yàn)室、瑞士的蘇黎士實(shí)驗(yàn)室、以色列的海法實(shí)驗(yàn)室、英國(guó)的赫胥黎實(shí)驗(yàn)室、荷蘭的阿姆斯特丹實(shí)驗(yàn)室和中國(guó)北京的IBM中國(guó)研究中心。在中國(guó),IBM中國(guó)研究中心為參加該計(jì)劃的學(xué)生提供了一流的研究實(shí)踐環(huán)境和條件,同時(shí)還提供工作津貼,并為外地學(xué)生提供一次性安家費(fèi)。三、實(shí)施流程IBM擬定項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容和計(jì)劃IBM發(fā)布項(xiàng)目計(jì)劃和學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)IBM筆試、IBM擬定項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容和計(jì)劃IBM發(fā)布項(xiàng)目計(jì)劃和學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)IBM筆試、面試并選拔入選學(xué)生高校推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生,在線提交申請(qǐng)表、學(xué)生簡(jiǎn)歷實(shí)習(xí)學(xué)生在IBMCRL報(bào)到,項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生在IBMCRL報(bào)到,項(xiàng)目啟動(dòng)IBM安排專人為學(xué)生提供全程技術(shù)和商業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目結(jié)束后,IBM提供業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估表,安排結(jié)業(yè)慶典,優(yōu)先招聘優(yōu)秀學(xué)生加入IBM
四、2004年中國(guó)IBM青出于藍(lán)計(jì)劃實(shí)習(xí)項(xiàng)目介紹社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)管理工具建模(SocialNetwork)1、項(xiàng)目目標(biāo):在信息化的世紀(jì),繼企業(yè)硬件資源和軟件資源充分發(fā)展之后,社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(SocialNetwork)對(duì)提高企業(yè)的效率有著越來(lái)越重要的作用。提高人在組織中的效率和合作有效性,已經(jīng)不再是僅停留在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的主題。通過(guò)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析、計(jì)算、建模和可視化,為用戶提供一個(gè)有效的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)管理(SocialNetworkManagement)工具是我們這個(gè)項(xiàng)目的研究宗旨。這個(gè)工具的設(shè)計(jì)成果將會(huì)為用戶提供一次全新的從無(wú)到有的體驗(yàn),使社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)管理不再停留在機(jī)械的水平。用戶可以使用這個(gè)工具來(lái)建立、管理和發(fā)展自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),大大提高合作效率,從而為企業(yè)帶來(lái)更高的商業(yè)價(jià)值。研究如何利用計(jì)算機(jī)來(lái)有效地管理我們的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),無(wú)疑是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的題目。在這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,我們期待可以在未來(lái)為一個(gè)組織或者企業(yè)提供其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)模型。這項(xiàng)研究的成果不但可以轉(zhuǎn)化為技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新,并且也將通過(guò)提高組織效率而贏得市場(chǎng)效益。業(yè)務(wù)咨詢顧問(wèn)(BusinessConsultant),銷售經(jīng)理、人力資源部門、大眾傳媒等涉及豐富人際溝通與合作的領(lǐng)域,是我們這個(gè)工具的目標(biāo)使用者。對(duì)產(chǎn)品來(lái)說(shuō),我們期望這項(xiàng)研究可以成為協(xié)作軟件、個(gè)人信息管理軟件及個(gè)人工作管理軟件的一個(gè)功能模塊。2、相關(guān)領(lǐng)域:人機(jī)交互設(shè)計(jì),信息可視化,社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析3、項(xiàng)目組成員:(1)計(jì)算機(jī)或電子工程專業(yè)碩士/博士研究生 2名- 具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力- 精通C/C++或Java- 具有良好的計(jì)算機(jī)圖形學(xué)背景者優(yōu)先- 掌握以下一項(xiàng)或多項(xiàng)技術(shù)者優(yōu)先:MacroMedia;JavaScript;Elicps;WebspherePortal系列及相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)(2)社會(huì)學(xué),心理學(xué)或人類學(xué)碩士/博士研究生 2名- 掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),定性分析和定量分析- 具有現(xiàn)場(chǎng)研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)- 熟練使用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS/SAS- 掌握人機(jī)交互,用戶為中心的設(shè)計(jì)的原理和方法者優(yōu)先(3)工業(yè)設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì),圖形/視覺(jué)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士/博士研究生 1名- 具有優(yōu)秀的設(shè)計(jì)才能- 具有用戶界面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)- 理解人機(jī)交互設(shè)計(jì)的原理并掌握基本方法者優(yōu)先(4)MBA 1名- 擔(dān)任項(xiàng)目小組組長(zhǎng),在IBM的指導(dǎo)下對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理,協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)和不同專業(yè)隊(duì)員之 間的關(guān)系,確保如期完成既定目標(biāo)- 負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品策略并參與設(shè)計(jì),保證以服務(wù)用戶而不是從事單純的技術(shù)工作作為研發(fā)的驅(qū)動(dòng)力- 有該項(xiàng)目相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先藍(lán)道:才智之流探索與發(fā)現(xiàn)(BlueGateway:ExploringInTheSpringofWisdom)項(xiàng)目目標(biāo): 現(xiàn)代企業(yè)中的信息技術(shù)發(fā)展日益以“以人為本”為企業(yè)理念.為了提供良好的信息和工作環(huán)境并有效提高企業(yè)員工的工作效率,需要新一代的應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的搜索技術(shù)和以使用者為中心的自適應(yīng)流程.本項(xiàng)目定位于以企業(yè)級(jí)搜索為基礎(chǔ)的流程重建。項(xiàng)目圍繞新一代智能檢索和知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù),研究企業(yè)內(nèi)部的用戶動(dòng)態(tài)角色定位與以用戶為中心自動(dòng)進(jìn)行流程優(yōu)化重整的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法.同時(shí)項(xiàng)目將探討如何將相關(guān)技術(shù)整合為解決方案來(lái)幫助企業(yè)改進(jìn)內(nèi)部信息門戶。 目標(biāo)1: A.企業(yè)內(nèi)部的用戶角色定位與發(fā)現(xiàn) B.業(yè)務(wù)以及領(lǐng)域?qū)<也檎? C.特定業(yè)務(wù)流程關(guān)鍵角色定位 目標(biāo)2: A.基于角色定位與發(fā)現(xiàn)的流程再造 B.查找相關(guān)流程及相關(guān)因素 C.優(yōu)化流程設(shè)計(jì)和流程再造2、相關(guān)領(lǐng)域:信息檢索、數(shù)據(jù)挖掘和流程設(shè)計(jì)3、項(xiàng)目組成員:(1) 計(jì)算機(jī)或電子工程專業(yè)碩士/博士研究生 4名- 具有Java技術(shù)背景,熟悉Lotus以及基于Eclipse的開(kāi)發(fā)環(huán)境;或者熟悉Windows平臺(tái)下編程- 對(duì)信息檢索、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域有廣泛了解- 有流程(adhocprocess)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先(2)MBA學(xué)生 1名- 具有項(xiàng)目管理和協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn),能夠擔(dān)任項(xiàng)目小組組長(zhǎng),確保如期完成既定目標(biāo)- 具有企業(yè)搜索和業(yè)務(wù)流程知識(shí)背景者優(yōu)先- 有該項(xiàng)目相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先(3)工業(yè)設(shè)計(jì)或者工藝美術(shù)專業(yè)研究生 1名- 具有計(jì)算機(jī)用戶界面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先- 熟悉Photoshop和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具者優(yōu)先在線游戲語(yǔ)音通信平臺(tái)(VoIP-enablingForOnlineGames)項(xiàng)目目標(biāo):在線游戲作為新興的電子娛樂(lè)產(chǎn)業(yè),于近年迅速崛起,成為IT業(yè)界的關(guān)注焦點(diǎn)。隨著在線游戲種類的不斷豐富,功能日益強(qiáng)大,游戲用戶群以極快的速度增長(zhǎng)。在享受在線游戲極具樂(lè)趣的聯(lián)網(wǎng)娛樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí),越來(lái)越多的用戶提出了通過(guò)語(yǔ)音進(jìn)行游戲交流與合作的需求。在這股涌動(dòng)的需求大潮中,蘊(yùn)藏著巨大的商機(jī)。本項(xiàng)目的目標(biāo)是設(shè)計(jì)一個(gè)可提供語(yǔ)音服務(wù)的在線游戲語(yǔ)音通信平臺(tái),幫助游戲開(kāi)發(fā)商和運(yùn)營(yíng)商增強(qiáng)游戲吸引力,提高用戶滿意度,增加業(yè)務(wù)收入。2、相關(guān)領(lǐng)域:分布式計(jì)算,網(wǎng)絡(luò),通信,多媒體3、項(xiàng)目組成員:(1)計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)(包括通信、電子、自動(dòng)控制)碩士/博士研究生 3-4名- 精通C/C++/JAVA語(yǔ)言編程,有豐富的程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)- 熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)技術(shù)- 頭腦靈活,創(chuàng)意豐富,具有良好的溝通能力以及團(tuán)隊(duì)精神-有在線游戲開(kāi)發(fā)、管理經(jīng)驗(yàn),熟悉人機(jī)界面設(shè)計(jì)或熟悉VoIP技術(shù)者優(yōu)先(2)美術(shù)相關(guān)專業(yè)碩士研究生 0-1名- 具有良好的美學(xué)素養(yǎng)和配色能力- 有深厚的美術(shù)繪圖功力- 熟悉計(jì)算機(jī)操作,具有計(jì)算機(jī)繪圖能力- 頭腦靈活,富有創(chuàng)意- 良好的溝通能力(3)MBA學(xué)生 1名- 具有出色的項(xiàng)目管理能力- 具有敏銳的商業(yè)、市場(chǎng)洞察力- 有一定的市場(chǎng)調(diào)研經(jīng)驗(yàn)- 優(yōu)秀的英語(yǔ)閱讀、交流能力- 有在線游戲行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先工作安排:- 擔(dān)任項(xiàng)目小組組長(zhǎng),在IBM的指導(dǎo)下對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理,確保如期完成既定目標(biāo)- 負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研,進(jìn)行商業(yè)分析與規(guī)劃五、2004年中國(guó)IBM青出于藍(lán)計(jì)劃日程安排內(nèi)容時(shí)間IBM負(fù)責(zé)部門IBM發(fā)布項(xiàng)目計(jì)劃、學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)并聯(lián)系相關(guān)高校4/19-4/25大學(xué)合作部(UR)高校推薦、學(xué)生報(bào)名,在線提交學(xué)生簡(jiǎn)歷4/26-5/14UR/人力資源部(HR)IBM筆試、面試選拔實(shí)習(xí)學(xué)生5/15-6/11HR/IBM中國(guó)研究中心(CRL)/IBM軟件部(SWG)IBM為入選學(xué)生辦理實(shí)習(xí)工作手續(xù)6/15CRL實(shí)習(xí)學(xué)生在IBMCRL報(bào)到、項(xiàng)目啟動(dòng)7/12CRL/SWGIBM安排專職項(xiàng)目經(jīng)理和導(dǎo)師為實(shí)習(xí)學(xué)生提供全程技術(shù)和商業(yè)指導(dǎo)7/13-9/30CRL/SWGIBM青出于藍(lán)計(jì)劃結(jié)業(yè)慶典9/30CRL/SWG六、IBM青出于藍(lán)計(jì)劃實(shí)習(xí)生選拔標(biāo)準(zhǔn)1、計(jì)算機(jī)、電子工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、美術(shù)專業(yè)碩士/博士研究生 專業(yè)技能1)出色的實(shí)習(xí)項(xiàng)目所要求的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能(詳見(jiàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目介紹)2)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)3)優(yōu)秀的中/英文溝通和表達(dá)能力4)有IBM專業(yè)技術(shù)認(rèn)證者優(yōu)先工作經(jīng)歷1)具備實(shí)習(xí)項(xiàng)目所要求的相關(guān)專業(yè)技術(shù)背景和經(jīng)驗(yàn)2)有參與或獨(dú)立完成復(fù)雜的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目或其他計(jì)算機(jī)相關(guān)科研項(xiàng)目的經(jīng)歷其他1)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和參與競(jìng)爭(zhēng),能承受較大的工作壓力2)具備敏捷的創(chuàng)造性思維能力3)旺盛的工作精力與充沛的體力4)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神5)學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情6)積極參與專業(yè)技術(shù)團(tuán)體的活動(dòng),有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力者優(yōu)先7)積極參加學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)競(jìng)賽(如ACM競(jìng)賽、國(guó)際信息奧林匹克競(jìng)賽等)8)參與實(shí)際系統(tǒng)管理、客戶支持、教學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)2、MBA學(xué)生 專業(yè)技能1)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)2)堅(jiān)實(shí)的金融、戰(zhàn)略規(guī)劃和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)3)出色的商業(yè)概念創(chuàng)新和制定商業(yè)計(jì)劃的能力4)市場(chǎng)研究、分析能力和經(jīng)驗(yàn)5)較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力和問(wèn)題分析解決能力6)優(yōu)秀的中/英文溝通、商業(yè)談判和表達(dá)能力工作經(jīng)歷1)具備實(shí)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)IT冷卻系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 2025年脈沖點(diǎn)焊機(jī)行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4Sharing單元加餐練新人教版選修7
- 2025年可折疊電吹風(fēng)項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)第三章空間向量與立體幾何3.2.1用向量方法解決平行問(wèn)題練習(xí)含解析新人教A版選修2-1
- 2024-2025學(xué)年高中地理第6章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第2節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐練習(xí)新人教版必修2
- 2024-2025學(xué)年高中生物專題4酶的研究與應(yīng)用課題2探討加酶洗衣粉的洗滌效果練習(xí)含解析新人教版選修1
- 2025年光學(xué)打孔玻璃項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 消毒行業(yè)五年發(fā)展洞察及發(fā)展預(yù)測(cè)分析報(bào)告
- 中國(guó)丁字褲行業(yè)投資潛力分析及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 裝飾材料復(fù)試清單
- 有限公司事業(yè)合伙人管理辦法
- 工余安健環(huán)管理制度
- 某學(xué)校食堂服務(wù)投標(biāo)書
- 空調(diào)維保服務(wù)項(xiàng)目質(zhì)量保障措施
- 《馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論》課后思考題答案全
- 急性心肌梗塞
- 八年級(jí)地理下期教學(xué)計(jì)劃(星球地圖版)
- 休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游(課件)
- 藍(lán)色科技風(fēng)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)PPT模板
- 院感手衛(wèi)生培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論