人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第11課 動(dòng)物的花衣裳》說(shuō)課稿1

人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第11課動(dòng)物的花衣裳》說(shuō)課稿1一.教材分析《第11課動(dòng)物的花衣裳》是人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的一課，主要讓學(xué)生通過(guò)觀察和描繪動(dòng)物的花紋和色彩，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫(huà)技巧。教材以生動(dòng)的圖片和豐富的內(nèi)容展示了各種動(dòng)物的花衣裳，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手實(shí)踐中提高。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和審美能力，對(duì)色彩和圖形有一定的認(rèn)識(shí)。但部分學(xué)生可能對(duì)動(dòng)物的花紋和色彩辨別不夠清晰，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意表達(dá)能力也存在差異，教學(xué)中應(yīng)注重個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解和欣賞各種動(dòng)物的花紋和色彩，提高審美能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩描繪動(dòng)物花紋的能力，提高繪畫(huà)技巧。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流分享的習(xí)慣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的花紋和色彩，運(yùn)用線條和色彩描繪動(dòng)物的花衣裳。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，發(fā)揮創(chuàng)意，生動(dòng)地描繪出動(dòng)物的花衣裳。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段觀察法：讓學(xué)生觀察動(dòng)物的圖片，發(fā)現(xiàn)和分析動(dòng)物的花紋和色彩特點(diǎn)。講授法：教師講解動(dòng)物花紋的分類和繪畫(huà)技巧。實(shí)踐法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，描繪自己喜歡的動(dòng)物花衣裳。評(píng)價(jià)法：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，共同提高。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）：教師展示各種動(dòng)物的花衣裳圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解（10分鐘）：教師講解動(dòng)物花紋的分類和繪畫(huà)技巧，讓學(xué)生了解如何描繪動(dòng)物的花衣裳。實(shí)踐（15分鐘）：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物，運(yùn)用線條和色彩描繪出動(dòng)物的花衣裳。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，共同提高。總結(jié)與拓展（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的動(dòng)物花紋，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作的欲望。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：動(dòng)物的花衣裳花紋分類繪畫(huà)技巧觀察與創(chuàng)新八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，給出意見(jiàn)和建議，共同提高。教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)技巧、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫(huà)技巧。知識(shí)點(diǎn)兒整理：動(dòng)物花紋分類：本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞動(dòng)物的花紋，包括斑點(diǎn)、條紋、斑馬紋、梅花紋等。繪畫(huà)技巧：教授學(xué)生如何運(yùn)用線條和色彩描繪動(dòng)物的花衣裳，包括線條的粗細(xì)、曲直、長(zhǎng)短變化，以及色彩的搭配和運(yùn)用。觀察與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物花紋的能力，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物花紋的規(guī)律和特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)作。審美能力：通過(guò)欣賞各種動(dòng)物的花衣裳，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能夠辨別和欣賞美的事物。繪畫(huà)基礎(chǔ)：培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)繪畫(huà)技巧，包括握筆姿勢(shì)、線條描繪、色彩搭配等。創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在描繪動(dòng)物花衣裳的過(guò)程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，體現(xiàn)個(gè)性化的表現(xiàn)手法。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在課堂實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)互相幫助和分享。評(píng)價(jià)與反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，并教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和審美能力。生活實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的動(dòng)物花紋，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。情感態(tài)度：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)方法：采用觀察法、講授法、實(shí)踐法、評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美能力、繪畫(huà)技巧、觀察思考能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、發(fā)揮創(chuàng)意，生動(dòng)地描繪出動(dòng)物的花衣裳。教學(xué)板書(shū)：通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，使學(xué)生清晰地了解動(dòng)物花紋的分類和繪畫(huà)技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)技巧、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)反思：教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。以上知識(shí)點(diǎn)兒整理涵蓋了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)系統(tǒng)地教授和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在繪畫(huà)和審美方面得到提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪種動(dòng)物的花紋屬于斑點(diǎn)類？在描繪動(dòng)物花衣裳時(shí)，以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？A.線條越細(xì)越好B.色彩越艷麗越好C.觀察動(dòng)物花紋的細(xì)節(jié)，如實(shí)描繪D.任意選擇顏色，只要好看以下哪個(gè)是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？A.學(xué)會(huì)辨別動(dòng)物的種類B.學(xué)會(huì)觀察和描繪動(dòng)物花紋C.學(xué)會(huì)用色彩畫(huà)出美麗的風(fēng)景D.學(xué)會(huì)用線條畫(huà)出動(dòng)物的輪廓?jiǎng)游锏幕ㄒ律裚_________，可以保護(hù)自己，嚇退敵人。答案：色彩斑斕在描繪動(dòng)物花衣裳時(shí)，我們要__________，才能畫(huà)出生動(dòng)的作品。答案：觀察動(dòng)物花紋的細(xì)節(jié)以下哪種動(dòng)物的花紋屬于__________？請(qǐng)簡(jiǎn)述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。答案：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、繪畫(huà)技巧、觀察思考能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。請(qǐng)簡(jiǎn)述如何描繪動(dòng)物的花衣裳。答案：描繪動(dòng)物的花衣裳時(shí)，首先要觀察動(dòng)物花紋的細(xì)節(jié)，了解花紋的形狀、顏色等特點(diǎn)。然后運(yùn)用線條和色彩，根據(jù)花紋的規(guī)律進(jìn)行描繪，注意線條的粗細(xì)、曲直、長(zhǎng)短變化，以及色彩的搭配和運(yùn)用。請(qǐng)根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物，發(fā)揮創(chuàng)意，描繪出動(dòng)物的花衣裳?？梢赃\(yùn)用線條和色彩，表現(xiàn)動(dòng)物花紋的美麗和生動(dòng)。答案：由于創(chuàng)作題具有開(kāi)放性，答案不唯一。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和想象力，描繪出自己心中的動(dòng)物花衣裳。在評(píng)價(jià)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)技巧、創(chuàng)新能力和