【PEP】小學(xué)英語三年級上冊《Unit 1 Hello!》 公開課說課稿

【PEP】小學(xué)英語三年級上冊《Unit1Hello!》公開課說課稿一.教材分析《PEP小學(xué)英語》三年級上冊Unit1Hello!是本套教材的第一單元，主題是“打招呼”。本單元通過簡單的日常用語，讓學(xué)生學(xué)會如何與他人打招呼、介紹自己和詢問他人的名字。內(nèi)容主要包括greetings,introducingoneself,askingandansweringnames等。本單元關(guān)鍵詞有hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I’m…,nicetomeetyou,what’syourname等。二.學(xué)情分析面對剛接觸英語不久的三年級學(xué)生，他們對英語充滿了好奇心和新鮮感。在這個(gè)階段，教師的引導(dǎo)和激勵(lì)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心至關(guān)重要。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語言基礎(chǔ)，能夠聽懂并模仿簡單的英語單詞和句子。但同時(shí)，他們還需要在實(shí)際交流中不斷提高語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本課的生詞和重點(diǎn)句子，理解日常問候語的含義和用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人名字，提高日常英語交流能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、大膽開口說英語的信心和勇氣，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生掌握日常問候語的正確表達(dá)方式和運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際交流中，正確使用本課生詞和句子進(jìn)行自我介紹和詢問他人名字。五.說教學(xué)方法與手段采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)習(xí)英語。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與各種小組活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。利用多媒體教學(xué)手段，如課件、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的自我介紹，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行模仿。引入（10分鐘）：教師通過展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生說出hello等日常問候語，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)新課（15分鐘）：教師講解本課的生詞和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。接著，教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹和詢問他人名字。練習(xí)鞏固（10分鐘）：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用本課知識進(jìn)行對話。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。課堂小結(jié)（5分鐘）：教師對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)日常問候語的重要性和用法。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出本課的重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)成一幅簡單的漫畫，畫面中有兩個(gè)人物正在進(jìn)行自我介紹和問候。八.說教學(xué)評價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)音準(zhǔn)確性以及與同學(xué)的合作情況。課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的練習(xí)情況，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生自評：鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性。知識點(diǎn)兒整理：《PEP小學(xué)英語》三年級上冊Unit1Hello!主要涉及以下知識點(diǎn)：日常問候語：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou。介紹自己：I’m…,nicetomeetyou。詢問他人名字：what’syourname?；卮鹚嗣郑篗ynameis…詢問他人姓氏：What’syoursurname?回答他人姓氏：Mysurnameis…詢問他人來自哪里：Whereareyoufrom?回答他人來自哪里：I’mfrom…詢問他人年齡：Howoldareyou?回答他人年齡：I’m…yearsold。詢問他人喜好：Doyoulike…?回答他人喜好：Yes,Ido./No,Idon’t。詢問他人職業(yè)：Whatdoesyourfather/motherdo?回答他人職業(yè)：Myfather/motherisa…詢問他人學(xué)校：Wheredoyougotoschool?回答他人學(xué)校：Igoto…詢問他人班級：Whatclassareyouin?回答他人班級：I’min…class。詢問他人是否是學(xué)生：Areyouastudent?回答他人是否是學(xué)生：Yes,Iam./No,I’mnot。詢問他人是否喜歡某人或某物：Doyoulike…?回答他人是否喜歡某人或某物：Yes,Ido./No,Idon’t。詢問他人是否來自某個(gè)地方：Areyoufrom…?回答他人是否來自某個(gè)地方：Yes,Iam./No,I’mnot。詢問他人是否是男孩或女孩：Areyouaboy/girl?回答他人是否是男孩或女孩：Yes,Iam./No,I’mnot。詢問他人是否已經(jīng)做過某事：Haveyouever…?回答他人是否已經(jīng)做過某事：Yes,Ihave./No,Ihaven’t。詢問他人是否愿意做某事：Willyou…?回答他人是否愿意做某事：Yes,Iwill./No,Iwon’t。以上是本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重讓學(xué)生充分理解和掌握這些知識點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際交流中。同步作業(yè)練習(xí)題：下列哪個(gè)詞是日常問候語？A.Thankyou.B.Goodmorning.C.Book.D.Computer.下列哪個(gè)詞是用來詢問他人名字的？A.Howareyou?B.What’syourname?C.I’m…D.Nicetomeetyou.下列哪個(gè)詞是用來回答他人名字的？A.Mynameis…B.I’mfrom…C.Howoldareyou?D.Yes,Ido.下列哪個(gè)詞是用來詢問他人姓氏的？A.What’syoursurname?B.Whereareyoufrom?C.Howoldareyou?D.Doyoulike…?下列哪個(gè)詞是用來詢問他人職業(yè)的？A.Whatdoesyourfather/motherdo?B.Whatclassareyouin?C.Areyouastudent?D.Areyoufrom…?_______yourname?答案：What’sMynameis_______.答案：LiMing_______youfromBeijing?答案：AreYes,Iam.I’mfrom_______.答案：BeijingWhat’syour_______?答案：surnameMysurnameis_______.答案：Zhang_______youastudent?答案：AreYes,Iam.I’min_______.答案：Class1_______yourfatherateacher?Yes,heis.He’sa_______.答案：teacher三、完成句子_______(你叫什么名字？)答案：What’syourname?_______(你來自哪里？)答案：Whereareyoufrom?_______(你喜歡什么？)答案：Doyoulike…?_______(你的父親/母親是做什么的？)答案：Whatdoesyourfather/motherdo?_______(你多大了？)答案：Howoldareyou?四、情景對話A:_______(你好，我叫李華。)B:_______(你好，我叫張明。)答案：A:Hello,mynameisLiHua.B:Hello,mynameisZhangMing.A:_______(你來自北京嗎？)B:_______(是的，我來自北京。)答案：A:AreyoufromBeijing?B:Yes,Iam.I’mfromBeijing.A:_______(你的姓氏是什么？)B:_______(我的姓氏是張。)答案：A:What’syoursurname?B:MysurnameisZhang.A:_______(你是學(xué)生嗎？)B:_______(是的，我是學(xué)生。我在一班。)答案：A:Areyouast