【2022新課標】部編版七年級上冊道德與法治第八課第一課時 生命可以永恒嗎 說課稿

【2022新課標】部編版七年級上冊道德與法治第八課第一課時生命可以永恒嗎說課稿一.教材分析《道德與法治》是初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和法律意識。本課的主題是“生命可以永恒嗎”，通過本課的學習，讓學生理解生命的有限性，認識到珍惜生命的重要性。教材通過生動的案例、引人深思的問題，引導學生思考生命的意義和價值。二.學情分析七年級的學生正處在青春期的初期，他們對生命有自己的理解和感悟。但是，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們對生命的理解還不夠深入，容易忽視生命的珍貴。因此，在教學過程中，教師需要充分考慮學生的認知水平，引導學生從生活的實例出發(fā)，理解生命的有限性和珍貴性。三.說教學目標知識目標：讓學生了解生命的有限性，知道每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。能力目標：培養(yǎng)學生珍愛生命、敬畏生命的意識，提高他們的生命素養(yǎng)。情感目標：讓學生感悟生命的美好，學會珍惜生命，追求有意義的人生。四.說教學重難點教學重點：讓學生理解生命的有限性，認識到每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。教學難點：引導學生從生活的實例出發(fā)，理解生命的有限性和珍貴性，培養(yǎng)他們珍愛生命、敬畏生命的意識。五.說教學方法與手段在本課的教學過程中，我將采用情境教學法、案例教學法和小組討論法等多種教學方法。利用多媒體課件，展示相關的案例和圖片，引導學生直觀地感受生命的有限性和珍貴性。同時，通過小組討論，讓學生分享自己的感悟，培養(yǎng)他們的合作意識和表達能力。六.說教學過程導入新課：通過展示一張嬰兒誕生的照片，引導學生思考生命的開始，激發(fā)他們對生命奧秘的好奇心。案例分析：展示一些關于生命有限性的案例，如自然災害中失去生命的人們，讓學生感受生命的脆弱和有限。小組討論：讓學生分成小組，討論生命的價值和意義，引導學生從生活的實例出發(fā)，理解生命的有限性和珍貴性?？偨Y提升：教師引導學生從案例中總結生命的規(guī)律，強調每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。情感升華：讓學生發(fā)表自己對生命的感悟，培養(yǎng)他們珍愛生命、敬畏生命的意識。七.說板書設計板書設計如下：生命可以永恒嗎？生命的有限性每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律八.說教學評價本課的教學評價主要采用過程性評價和終結性評價相結合的方式。過程性評價主要通過觀察學生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們的參與程度和理解程度。終結性評價主要通過課后作業(yè)和課堂測試，檢查學生對生命有限性的理解和認識。九.說教學反思在教學結束后，我將對自己的教學進行反思，看看是否有達到預期的教學目標，學生對生命的理解和認識是否有所提高。同時，我也會反思自己的教學方法和手段，看看是否適合學生的認知水平，是否能夠更好地引導學生理解生命的有限性和珍貴性。知識點兒整理：《道德與法治》七年級上冊第八課第一課時“生命可以永恒嗎”主要涉及以下知識點：生命的有限性：每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，生命是短暫的，有時盡的時候。生命的開始與結束：生命始于出生，終于死亡。出生標志著新生命的開始，死亡則是生命的終結。生命的傳承：生命可以通過生育的方式進行傳承，每一代人都承載著前輩的生命經(jīng)驗和智慧。生命的價值：生命不僅僅是一種存在，更是一種價值。每個人的生命都有其獨特的意義和價值，應該被尊重和珍視。珍愛生命：我們應該珍惜生命，充分利用有限的時間去追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的價值。敬畏生命：我們應該對生命抱有敬畏之心，不僅要珍惜自己的生命，也要尊重和關愛他人的生命。面對生命的困境：生活中總會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，我們應該勇敢面對，以積極的心態(tài)去應對。生命的意義：生命的意義不僅僅在于生存，更在于追求。我們應該追求有意義的人生，讓自己的生命更加充實。生命的尊嚴：每個人都有權利享有生命的尊嚴，無論年齡、性別、種族、貧富，每個人都應該被平等對待。生命的保護：我們應該采取各種措施來保護生命，包括預防疾病、注意安全、維護健康等。生命的質量：生命的質量不僅僅取決于物質條件，更取決于精神狀態(tài)。我們應該追求高質量的生命，讓自己的生活更加美好。生命的不可預測性：生命充滿了不確定性和變數(shù)，我們應該學會適應變化，靈活應對生活中的各種情況。生命的延續(xù)：生命的延續(xù)不僅僅是指生物學的傳承，還包括文化、精神、價值等方面的傳承。生命的終結：生命的終結是自然規(guī)律的一部分，我們應該接受這一事實，并以平和的心態(tài)面對生命的終結。生命的意義與價值：生命的意義和價值不僅僅體現(xiàn)在個人的成就和享受上，更體現(xiàn)在對社會的貢獻和影響上。以上知識點是本節(jié)課的主要內容，通過學習這些知識點，學生可以更深入地理解生命的有限性，認識到珍惜生命的重要性，進而培養(yǎng)珍愛生命、敬畏生命的意識。同步作業(yè)練習題：生命可以永恒嗎？C.有時可以D.無法確定生命的開始標志著新生命的誕生，以下哪項不是生命的開始？A.嬰兒的誕生B.胚胎的發(fā)育C.一個人的出生D.一個人的死亡生命的價值在于什么？A.生命的長短B.生命的質量C.生命的傳承D.生命的享受下面哪項不是生命的有限性的表現(xiàn)？A.生命的短暫性B.生命的不可預測性C.生命的延續(xù)性D.生命的終結性下面哪項是生命的尊嚴的表現(xiàn)？A.每個人的生命都有其獨特的意義和價值B.每個人都應該被平等對待C.生命的享受D.生命的質量請簡述生命的有限性。答案：生命的有限性是指每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，生命是短暫的，有時盡的時候。請簡述生命的價值。答案：生命的價值在于個人的成就、貢獻以及對社會的impact。每個人都有其獨特的意義和價值，應該被尊重和珍視。請簡述為什么要珍愛生命。答案：要珍愛生命，因為生命是寶貴的，不可再來的。我們應該充分利用有限的時間去追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的價值。請簡述敬畏生命的意義。答案：敬畏生命的意義在于讓我們更加珍惜和尊重生命，不僅要關愛自己的生命，也要關愛他人的生命。請簡述如何面對生命的困境。答案：面對生命的困境，我們應該保持積極的心態(tài)，勇敢面對困難，以樂觀的心態(tài)去應對挑戰(zhàn)。請論述生命的短暫性對我們的生活有什么啟示。答案：生命的短暫性告訴我們，時間是寶貴的，不可浪費。我們應該珍惜每一天，充分利用時間去追求自己的目標和夢想。請論述生命的尊嚴對社會的意義。答案：生命的尊嚴對社會的意義在于保障每個人的基本權利和價值，促進社會的公平與和諧。只有每個人都享有生命的尊嚴，社會才能更加美好。請論述生命的保護的重要性。答案：生命的保護對于個人和社會都至關重要。只有保持生命的健康和安全，個人才能有機會實現(xiàn)自己的價值，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。請論述生命的意義與價值對我們的生活有什么啟示。答案：生命的意義與價值告訴我們，生活不僅僅是生存，更是追求和貢獻。我們應該追求有意義的人生，讓自己的生命更加充實和有價值。四、案例分析題假設你認識的一位年輕人在一場意外事故中不幸去世，請結合本節(jié)課的知識點，論述這位年輕人的生命是否具有價值，以及他的離世對他的家人和朋友有