部編版八年級上冊《第一單元 基礎(chǔ)鞏固與訓(xùn)練》2023年單元測試卷

部編版八年級上冊《第一單元基礎(chǔ)鞏固與訓(xùn)練》2023年單元測試卷一、選擇題1．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．今朝（zhāo）風(fēng)騷（sāo）搖曳（yè）成吉思汗（hàn） B．豐潤（rùn）娉婷（pīn）分（fèn）外鮮妍（yán） C．吹刮（ɡu?。┠剜╪e）枉然（wǎnɡ）頓失滔滔（tāo） D．諧奏（zòu）凝望（níng）折腰（zhé）憂戚（qī）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．天嬌笙蕭肆無忌憚坦蕩如砥 B．孤僻輟泣流連忘返首當(dāng)其沖 C．濡濕涸轍義憤填膺寥寥可數(shù) D．諦聽瑣屑水瀉不通懸崖絕壁3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．里約奧運會上中國女排獲得冠軍，朱婷被評為MVP和最佳主攻手，人們因此稱她為排壇的“一代天驕”。 B．他從頭到腳都換上了新的，讓人覺得他冠冕堂皇。 C．早晨雪停了，推開門，好一派紅裝素裹的景象呈現(xiàn)在眼前。 D．馬化騰、馬云等人都是當(dāng)今中國互聯(lián)網(wǎng)界的風(fēng)流人物。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．抗擊新冠肺炎疫情斗爭取得重大戰(zhàn)略成果，是以白衣天使為代表的廣大抗疫斗士以生命赴使命、用摯愛護蒼生。 B．今年工廠的效益是近三年來最好的一年。 C．幾千年來，中華民族在同疫病斗爭中能一次次轉(zhuǎn)危為安，靠的就是中醫(yī)藥，同時產(chǎn)生了《傷寒雜病論》《溫病條辨》《溫?zé)嵴摗返冉?jīng)典著作。 D．最新的一項調(diào)查表明，超過60%的初中學(xué)生將集中體現(xiàn)吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的醫(yī)生、工程師、軍人、教師、警察、科研等作為未來的理想職業(yè)。5．依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??_______。_______。_______。_______。游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接于眼簾①這就是景物組合形成的不同空間感覺，有開朗、有收斂、有幽深、有明暢②還可利用長廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴大③因此，游過中國園林的人會感到庭園雖小，卻曲折有致④中國園林，除山石樹木外，建筑物的巧妙安排，如花間隱榭、水邊安亭A．①③②④ B．①④②③ C．④②③① D．④②①③二、名著閱讀6．閱讀下面的名著選段，回答問題。有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本來什么也不怕的小螳蟲（1）以上文字節(jié)選自（國籍）（人名）的《》，該書被譽為“”。（2）在這本書中，在地下“潛伏”四年；在編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。三、綜合讀寫7．綜合性學(xué)習(xí)材料一央視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》成為觀眾津津樂道的話題，沒有大牌明星，只有來自全國各地的中學(xué)生，只有安安靜靜地書寫。節(jié)目開播以來，全國刮起了一股漢字聽寫風(fēng)潮材料二2018年，央視推出了大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目一開播就得到了觀眾好評。此節(jié)目將古典詩詞與流行音樂完美結(jié)合材料三中國首檔中文詩詞記憶闖關(guān)節(jié)自《中華好詩詞》在河北衛(wèi)視華麗亮相，接力《中國漢字聽寫大會》，為觀眾繼續(xù)烹調(diào)這場越炒越火的中華文化盛宴。（1）從以上材料中你探究出怎樣的信息？（2）某班將于本周星期五下午舉行“走進傳統(tǒng)文化”的主題班會、假如你是該班學(xué)生，請完成以下任務(wù)：①請你為活動擬寫一副對聯(lián)。②班級想要你去邀請郝校長參加此次活動，你會怎么說？要求語言得體，內(nèi)容簡潔。8．請你參加以“誦讀經(jīng)典?傳承美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。【活動一：表達交流】詩歌是我國文化藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩，為了傳承這種優(yōu)秀文化形式，九年級（1），準(zhǔn)備邀請語文老師李老師擔(dān)任評委，請你以班委會的名義給李老師寫一封邀請函。邀請函尊敬的李老師：??_____九年級（1）班班委會2023年5月28日【活動二：親近經(jīng)典】詩歌通過鮮明的感情色彩抒發(fā)作者的情感，請用兩個詞語，說說下面這首詩歌的情感基調(diào)。（情感基調(diào)：指作品的基本觀點的情感取向，即作品總的感情態(tài)度，總的感情色彩。如：歡快、憂郁、憤懣、思念等）登高[唐]杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。【活動三：補充經(jīng)典】下面是詩人舒婷的詩《這也是一切》，請你也做個大詩人，結(jié)合詩歌的內(nèi)容補全詩歌這也是一切舒婷不是一切大樹，都被風(fēng)暴折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；_____，_____。四、現(xiàn)代文閱讀9．閱讀下文，回答問題。舉世聚焦的一瞬——香港政權(quán)交接儀式側(cè)記公元1997年6月30日，23時18分。雄踞于維多利亞海灣展翅待飛的香港會展中心新翼，晶瑩亮麗；五樓大會堂里敞亮的大廳里座無虛席，雙方軍樂團交替演奏著歡快的樂曲。4000多位來自五洲四海的嘉賓身著盛裝，儀態(tài)凝重。主席臺設(shè)在大會堂北端的半圓形前廳。前廳北面30米高的藍(lán)色玻璃幕墻中央，講臺正面分別鑲嵌著兩國國徽。講臺的東西兩側(cè)各矗立著高矮兩根旗桿。此時，中方的旗桿正待升旗23時46分，中英雙方主要領(lǐng)導(dǎo)人入場。23時47分，雙方儀仗隊同時齊刷刷地施舉槍禮。23時48分，查爾斯王子走向英方一側(cè)的講臺致辭。他說，儀式標(biāo)志著香港在英國管制150多年后23時56分，中英雙方護旗隊進場。23時59分，隨著英國國歌的旋律，在場的英國官員肅立。米字旗降落了。一段被鴉片和炮火熏黑的歷史永遠(yuǎn)完結(jié)了！歷史的時針終于指向了7月1日0時0分0秒這一刻！這是一個半世紀(jì)以來，中國人盼待的莊嚴(yán)一刻；這是本世紀(jì)人類歡呼和平、理性與正義的勝利一刻。為著這一時刻的到來，領(lǐng)導(dǎo)億萬人民歷經(jīng)浴血奮戰(zhàn)，在改革開放中終于找到一條以“一國兩制”完成國家統(tǒng)一的必由之路。中華人民共和國國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。國旗之畔，香港特別行政區(qū)區(qū)旗，猶如紫荊花開，迎風(fēng)怒放。0時3分，江澤民主席走上講臺，以洪亮的聲音莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。這是中華民族的盛事江澤民主席的講話，6次被熱烈的掌聲打斷。講話結(jié)束時，場內(nèi)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。這掌聲，與北京天安門廣場10萬群眾的歡呼匯作中華民族的強勁聲音！積淀在國人心底的期待和激情像熔巖一樣迸發(fā)。……0時9分，交接儀式結(jié)束。查爾斯王子及剛剛?cè)ヂ毜南愀圩詈笠蝗慰偠脚矶?，乘“不列顛尼亞號”皇家游輪在茫茫夜色中離開百年一瞬，滄桑巨變。當(dāng)年，列強瓜分；如今，金甌補缺，迅即傳至全中國，傳至全世界……（1）說說文中畫線句子“一段被鴉片和炮火熏黑的歷史永遠(yuǎn)完結(jié)了”的深刻含義。（2）“起錨處正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陸的地點”有怎樣的含義？（3）作者要寫香港政權(quán)交接儀式，為什么一上來花了很大的筆墨去描寫會場的布置情況？（4）這則新聞在文體上有怎樣的特點？10．閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問題。拓展人生的寬度鄭偉欽①沈括《夢溪筆談》載：“古人藏書辟蠹用蕓草。蕓，香草也。”古人用蕓草來保證藏書不被蠹蟲蛀壞，還能留有幽幽清香，體現(xiàn)了對書的珍愛。書是美好的東西，讀書是一件美好的事。②那么，為什么要讀書？因為，讀書讓人知不足。③知定力不足?！叭觳蛔x書，自感面目猙獰”。修身齊家治國平天下，修身是本。事務(wù)繁忙心情煩躁之際翻開經(jīng)典，為生民立命”的崇高信念。這一對比，更能發(fā)覺自己的渺小?，F(xiàn)代生活忙忙碌碌、緊張勞累，書的“精神食糧”作用便得以體現(xiàn)。④知才具不足。毛主席當(dāng)年就告誡我們要有“本領(lǐng)恐慌”意識，要加強讀書學(xué)習(xí)。習(xí)總書記也說：“前進道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險、挑戰(zhàn)肯定會不斷出現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短⑤讀書無止境。勤于思考、善于解碼，才能實現(xiàn)讀得其所，學(xué)有所用。⑥一貴在堅持，忌躁貴恒。一日無書，百事荒廢。正如荀子在《勸學(xué)篇》中所說：“不積跬步；不積小流，無以成江海。”讀書是一個需要長期付出辛勞的過程，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。讀書如鍛煉，隔一天看，沒有任何區(qū)別，差異甚微；但是隔五年十年看，我們能看到這個世界更多一點。⑦二貴在系統(tǒng)，忌窄貴廣，忌淺貴深?？傆腥苏f，量的積累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我們既需要把書讀厚，前者就是“量的積累”，后者就是“深度挖掘”。初讀一本書，觸類旁通，見到一種觀點，發(fā)散思維。這時就需要從古今中外尋找答案，一本書滿足不了我們的求知欲，書讀多了，也就讀廣了。另外，每周都被要求閱讀一本哲學(xué)著作，但到周末則要把哲學(xué)論文縮寫成薄薄的兩頁，漸漸地，所讀過的哲學(xué)思想和意識理念自然會在腦海里留下印象。這就是“讀薄”⑧三貴在應(yīng)用，忌虛貴實。要善于將書本中的知識應(yīng)用到實際中去，實現(xiàn)學(xué)有所悟，學(xué)有所用。真正的閱讀具有兩個必不可少的維度，即反思與行動。讀《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》，不斷反思工作中是否有失誤，有則改之，激勵我們落實改革舉措，切實為人民服務(wù)。⑨閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質(zhì)量。（摘自《人民日報》，有刪節(jié)）（1）本文的中心論點是什么？（2）下列對文章理解和分析不正確的一項是A．第①段中“書香”一詞表明書是美好的東西，讀書是一件美好的事。B．第②段的作用主要是啟下，和③④兩段是分總的關(guān)系。C．第⑦段中“把書讀厚，又需要把書讀薄”，一個是“量的積累”，它們并不矛盾。D．文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，古今資料的使用，又有現(xiàn)實性。（3）文章第⑥段運用了多種論證方法，請舉出一種，結(jié)合具體內(nèi)容（4）請概括本文的論證思路。11．閱讀下文，完成各題。雪祝勇①雪滿山野，總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，便是云，是水。與西畫比起來，而意韻卻最豐厚。每當(dāng)雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。②所以，雪來的時候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著③于是，柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便再去訪雪。周遭靜無聲息，而腳底踏出的咯吱聲，令我感到親切和愉悅。⑤我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無色中想像有色，于無生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇怡然劃向歲月深處，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強的生命活力，不乏以空山荒寺，寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久：沃雪千里，只有一只孤影，一葉篷舟，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，亦正在無聲中悠然地劃行?；蛟S，只有雪天的凄冷；只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實。那片蒼茫空闊，而是如國畫中的留白，意味深遠(yuǎn)。我欽佩胡應(yīng)鱗，玩味透徹了。⑥記憶深處的大雪無邊無際，靜好如詩。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，凋謝的熱情開始復(fù)蘇，而那一瓣六角雪花，咝的一聲，就在我滾熱的心窩里融化了。（選自《名家散文》）（1）第①段中作者為什么說“與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻最豐厚”？（2）請從修辭的角度品味第③中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影”一句的妙處。（3）第④段中有“這或許是另外一種形式的行路罷”一句，其中“另外一種形式的行路”指的是什么？作者為什么會這樣認(rèn)為？（4）第⑤段中作者說“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情”，請你從文外舉出一例加以印證。（5）第⑤段末“我欽佩胡應(yīng)麟，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么？五、作文12．閱讀下面一首詩歌，根據(jù)要求作文。還有一支春天的歌汪國真有片草地我們都走過有朵小花我們都記著有個愿望我們都曾有過有段往事我們都珍藏著有過追求有過失落有過平坦有過挫折我們有過許多許多還有一支春天的歌其實，無論過去、現(xiàn)在，還是將來請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體自選（詩歌、戲劇除外）（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】A.有誤，“成吉思汗”的“汗”應(yīng)讀作“hán”。B.有誤，“娉婷”的“娉”應(yīng)讀作“pīng”。C.有誤，“呢喃”的“呢”應(yīng)讀作“ní”。D.正確。故選：D。2．【解答】A．有誤，“笙蕭”的“蕭”應(yīng)為“簫”；B．有誤；C．正確；D．有誤。故選：C。3．【解答】ACD.使用正確；B.使用有誤，冠冕堂皇：形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子，此處為望文生義。故選：B。4．【解答】A.有誤，成分殘缺。在句末加上“的結(jié)果”。B.有誤，搭配不當(dāng)。C.正確；D.有誤，該句有兩處語病，應(yīng)改為“把體現(xiàn)……精神的……職業(yè)作為未來的理想職業(yè)”的句式，將“集中”改為“把”，把“科研”改為“科研員”。故選：C。5．【解答】閱讀材料，這是一段說明性的文字。首先④句承接前文；②句的“還“字承接④句進一步說明建筑物的巧妙安排；①句總結(jié)。據(jù)此。故選：C。二、名著閱讀6．【解答】（1）本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識。解答此題，才能準(zhǔn)確把握所給語段出自哪部名著，屬于哪個國家等，知道這是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾在《昆蟲記》中對螳螂的描寫。（2）本題考查名著情節(jié)。從《昆蟲記》這本書中我們得知：蟬在地下“潛伏”四年；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。答案：（1）法國法布爾昆蟲記昆蟲的史詩（2）蟬蜘蛛螳螂三、綜合讀寫7．【解答】（1）本題考查材料探究。細(xì)讀這兩則材料可知，它們都屬于把中國的傳統(tǒng)文化搬上寬屏，深受觀眾的喜愛。（2）①本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，語義相關(guān)。據(jù)此可擬寫為：走近民族經(jīng)典。開放類試題，語義相關(guān)即可。②本題考查語言表達。為開放類試題，只需言之成理。作答本題時，然后向?qū)Ψ秸f明事由。語氣一定要真誠有禮。答案：（1）傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛。（2）①參考示例一：走近民族經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化參考示例二：汲取民族精神營養(yǎng)傳承中華傳統(tǒng)文化參考示例三：品文化大餐展民族精神……②示例：尊敬的郝校長，您好，特邀您參加此次活動！謝謝！8．【解答】答案：（1）示例：您好!九年級（1）班將于5月30日（星期一第一節(jié)課）在教室舉行以“誦讀經(jīng)典，邀請您擔(dān)任評委。（2）慷慨激越（3）示例：不是一切夢想，都會被折斷翅膀。四、現(xiàn)代文閱讀9．【解答】（1）本題考查句子含義的理解。首先回歸文本，圈出句子中的關(guān)鍵詞然后結(jié)合上下文的語境分析其意思，關(guān)鍵詞是“被鴉片和炮火熏黑”“完結(jié)”，根據(jù)1984年簽署的聯(lián)合聲明而交還中華人民共和國……那面藍(lán)底米字旗和英國統(tǒng)治下繪有皇冠獅子，“被鴉片和炮火熏黑”是指150多年前，自那以后，如今這段屈辱的歷史隨著米字旗的降落而成為過去。（2）“起錨處”是“不列顛尼亞”號皇家游輪出發(fā)的地方，是英國撤離的地方，代表英的侵略和中國的恥辱，這一巧合暗含了歷史滄桑，從哪里來的又從哪里去。（3）本題考查段落的作用。首先回歸文本，如“雄踞于維多利亞海灣展翅待飛的香港會展中心新翼；五大會堂里。香港交接儀式就要在這里隆重舉行，雙方軍樂團交替演奏著歡快的樂曲，儀態(tài)凝重……”，烘托出現(xiàn)場莊嚴(yán)肅穆的氣氛。（4）本題考查新聞的文體結(jié)構(gòu)分析。該問指向文體特征，即倒金字塔式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu)以及并列式結(jié)構(gòu)，沒有采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，按事件發(fā)生的時間順序來寫作，現(xiàn)場感強。答案：（1）150年前，英國人用鴉片和大炮打開了中國的門戶，這是一段屈辱的歷史，它終于結(jié)束了。（2）“起錨處正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陸的地點”一句包含了香港今昔的對比，透露出滄桑巨變帶給國人的欣喜與感慨，今天的起錨標(biāo)志著屈辱歷史的結(jié)束。）（3）描寫會場的布置情況，一方面可以烘托莊嚴(yán)肅穆的氣氛。（4）這則新聞沒有采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，而是突出了時間順序。10．【解答】（1）本題考查的知識點是概括文章的中心論點。概括文章中心論點的常見思路是：先看標(biāo)題；然后找中心句，在文章中間的時候很少；最后提煉歸納。通過分析，文章的開頭也沒有能夠表達作者見解和主張的句子，但它可以拓展人生的寬度，即文章的中心論點。（2）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解與分析。解決這類問題，深入理解選文的內(nèi)容，進而找出與文章內(nèi)容不符的選項，B選項中的“和③④兩段是分總關(guān)系”有誤。故選：B。（3）本題考查的知識點是論證方法及作用。學(xué)生首先應(yīng)根據(jù)論證方法的內(nèi)涵準(zhǔn)確辨別論證方法。通過分析，其中道理論證的作用是：引用……，進而論證了文章的中心論點；比喻論證的作用是：將……比作……，進而論證了文章的中心論點，便于讀者理解，無以至千里，無以成江海，引用荀子的話，忌躁貴恒”的觀點，使論證更有權(quán)威性和說服力，鍛煉與不鍛煉的人，沒有任何區(qū)別，差異甚微，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別”運用比喻論證，生動形象地論證了“貴在堅持，進而論證了文章的中心論點，便于讀者理解。（4）本題考查的知識點是議論文的論證思路。學(xué)生首先要弄清楚本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容、“然后”、“最后”等詞語表述出來。通過分析，第一部分（①）：由《夢溪筆談》引出本文的論題；第三部分（⑨）：總結(jié)全文。答案：（1）閱讀可以拓展人生的寬度，提升人生的質(zhì)量。（2）B（3）示例：①道理論證：正如荀子在《勸學(xué)篇》中所說：“不積跬步，無以至千里，無以成江海，充分有力地論證了“貴在堅持，進而論證了文章的中心論點。②比喻論證：讀書如鍛煉，鍛煉與不鍛煉的人，沒有任何區(qū)別，差異甚微，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別，生動形象地論證了“貴在堅持，進而論證了文章的中心論點，便于讀者理解。（4）文章首先由《夢溪筆談》中的句子引出本文的論題，然后從“讀書讓人知不足”和“讀書無止境”兩個方面、道理論證，最后總結(jié)全文，提升人生的質(zhì)量”的中心論點。11．【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解與分析。這句話出現(xiàn)在文章的第一段，總令我想起國畫里的留白，齊白石畫蝦而不見水，便是云，可知作者這么說的主要原因，它能給引發(fā)觀看者豐富的想象。（2）本題考查句子的賞析。按題干要求，再分析其表達的效果，作者將純凈的內(nèi)心比作“白紙”，形象生動地寫出了看雪時詠柳宗元詩時的內(nèi)心感受。（3）本題考查文中關(guān)鍵句的理解。原句為“喝罷老板娘親熬的熱湯，根據(jù)語境可知。結(jié)合我們讀書的經(jīng)歷可以知道，但是心靈卻受到了影響，也就是說，所以作者說讀書是“另外一種形式的行路”。（4）本題考查句意的理解與相似事例的列舉。解答此題關(guān)鍵要理解句子意思。文章在第五段指出“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生