這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)8篇

———這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)8篇這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇1從大一進(jìn)入學(xué)生會(huì)到現(xiàn)在已經(jīng)一年半了，從剛開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的獨(dú)當(dāng)一面，離不開學(xué)生會(huì)前輩們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，還有一起成長的部門的成員們。剛開始進(jìn)入學(xué)生會(huì)，認(rèn)為這個(gè)本身與這個(gè)集體格格不入，通過彭勤勤師姐和陽長富師兄一步步的教導(dǎo)，讓我們?nèi)谌肓瞬块T，并在短時(shí)間內(nèi)就融入了學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體，學(xué)生會(huì)的大小活動(dòng)我們都樂觀的參加，爭取把它做到最好。特別是本部門的活動(dòng)，師姐和師兄教導(dǎo)我們親力親為，以后本身一個(gè)人才略知道怎么隨機(jī)應(yīng)變。女生節(jié)，白絲帶和大二上學(xué)期才顯現(xiàn)的女性研究所活動(dòng)等，從寫策劃到現(xiàn)場活動(dòng)的組織和參加，我們了解到活動(dòng)中集體的力氣是多么的強(qiáng)大。“團(tuán)結(jié)就是力氣”正是應(yīng)了這個(gè)道理。跟隨著時(shí)間的流逝，一年的時(shí)間過去了，部門的成員僅剩下張穎，陳晏和我，彭勤勤師姐和陽長富師兄雖然不常常在部門顯現(xiàn)了，但是我們知道他們的心是和我們，和學(xué)生會(huì)還有女生部聯(lián)系在一起的。在部門招新的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)邀請(qǐng)了師姐和師兄來幫忙面試。人才也需要一些專業(yè)的眼光來發(fā)現(xiàn)的，經(jīng)過差不多兩個(gè)星期的選拔，我們招來了新一屆的師弟師妹，她們像一年前的我們一樣懵懂和可愛，但是他們也充分了對(duì)學(xué)生會(huì)認(rèn)得的渴望。在這半個(gè)學(xué)期里，我們經(jīng)過與權(quán)益部的聯(lián)誼，給與更多的機(jī)會(huì)讓他們認(rèn)得大集體里面的全體成員，并教導(dǎo)他們一些處理事情的應(yīng)變本領(lǐng)，就如起初師兄師姐教導(dǎo)我們那般。她們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)很強(qiáng)，經(jīng)過白絲帶活動(dòng)的策劃和活動(dòng)的舉辦，我們瞧到了助理們的成長，黃紅果腦子里裝滿了新奇點(diǎn)子，而且能出其不意的提出來給我們驚喜；莫耀柒口齒伶俐，能言善道，深得師兄師姐的愛好；胡盺艷做事情沉穩(wěn)，而且有肯定的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，可愛又不失風(fēng)范；林子嘉可愛調(diào)皮，做事情虛心細(xì)心，也是女生部將來不行缺少的人才之一；陳俊宇做事情樂觀自動(dòng)，聽話認(rèn)真的完成任務(wù)，謹(jǐn)慎卻不乏創(chuàng)新；劉媛媛做事情大膽自動(dòng)，能言善辯，具有肯定的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，對(duì)人和善；蘇楚松也能定時(shí)完成任務(wù)，但是有時(shí)候效率不高，沉默寡言，不是特別合群；劉米谷是一個(gè)樂觀開朗的女孩，做事情也很樂觀，但是可能不是特別能受苦耐勞，會(huì)時(shí)不時(shí)挑事情做；楊歡是個(gè)安靜美麗的女生，做事情也樂觀自動(dòng)，但是有時(shí)候不喜愛溝通，讓人覺得很難接近，但是這個(gè)善良的姑娘在樂觀創(chuàng)新方面是不行不承認(rèn)的；傅濟(jì)權(quán)這個(gè)男生不常常見到蹤影，給人一種不樂觀的態(tài)度，但是經(jīng)過半年的察看和培訓(xùn)，進(jìn)步挺大的；希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中他們能進(jìn)一步的提高本身，把集體的力氣發(fā)揮的更加淋漓盡致，爭取更多更高效的為學(xué)生會(huì)奉獻(xiàn)本身的力氣。在這半年里不但瞧到了助理們的成長，也瞧到了本身的轉(zhuǎn)變。人無完人，在學(xué)生會(huì)呆得久了偶然也有排斥的心里，特別是在學(xué)習(xí)壓力特別大的情況下，會(huì)想要拋下學(xué)生會(huì)的工作專注于學(xué)習(xí)，但是腦子里呈現(xiàn)的助理們可愛執(zhí)著的笑臉和學(xué)生會(huì)帶給本身親情般的情感讓我無法放下。在女生部這個(gè)家庭里，有張穎的干練和陳晏的可愛，我們都學(xué)會(huì)了像一個(gè)大姐姐一樣教導(dǎo)助理們怎樣完成學(xué)生會(huì)的工作，同時(shí)也還是以一個(gè)學(xué)生的身份，一個(gè)師妹的身份在學(xué)生會(huì)大集體里面吸取更多的“營養(yǎng)”，學(xué)生會(huì)是一個(gè)能讓人不絕學(xué)習(xí)的地方，學(xué)不完的知識(shí)和道理，只要我們認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)人每一件事，我們就會(huì)收獲更多。在接下來的日子里，我們會(huì)樂觀認(rèn)真的完成手頭的工作，在不影響學(xué)習(xí)和生活的情況下，向老師和師兄師姐們學(xué)習(xí)更多的辦事技巧和本領(lǐng)，爭取能更好的成長。這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇2學(xué)期即將接近尾聲，反思這學(xué)期的工作，我有了肯定的認(rèn)得。現(xiàn)工作匯報(bào)如下；一、首先出入本園，我在“苗苗班”任職，這學(xué)期我的重要工作職責(zé)是保育。本學(xué)期在認(rèn)真嚴(yán)格遵守該校老師工作制度的基礎(chǔ)上完本錢學(xué)期工作并樂觀搭配老師隨時(shí)調(diào)動(dòng)工作，且一如既往完成工作。盡力為該園的學(xué)期結(jié)束取得圓滿落幕而努力。二、在日常工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)把晨檢關(guān)，用親切的言語和熱誠的態(tài)度迎接每位幼兒入園。認(rèn)真檢查每位幼兒，如有情況趕忙取得家常搭配，讓家長帶往醫(yī)院檢查治療，病情穩(wěn)定再入園，記錄并告知園方領(lǐng)導(dǎo)。每天認(rèn)真察看幼兒，定時(shí)給患病幼兒吃藥，如有突發(fā)情況，幫忙量體溫，或病情變動(dòng)第一時(shí)間聯(lián)系家長，告知園方領(lǐng)導(dǎo)，妥當(dāng)處理。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天巡察，隨時(shí)提示幼兒洗手，特別是用餐前后，了解幼兒進(jìn)食情況，進(jìn)餐速度。同時(shí)做好防治傳染病流行季節(jié)的消毒工作，每天用消毒液拖地，定期用消毒液清洗玩具，桌椅，并開窗通風(fēng)，防備傳染病的發(fā)生。幼兒睡房每周一次大掃除，也是用消毒液拖地清洗，床單一月?lián)Q洗一次，每天開窗通風(fēng)，保證睡房清潔和空氣清新，讓幼兒有個(gè)舒適健康的午覺。室溫依據(jù)天氣掌控，一般在26度，每天都有老師認(rèn)真負(fù)責(zé)睡房午睡巡視工作。保證了幼兒在校無論衛(wèi)生，飲食，午覺，還是戶外活動(dòng)，游戲中的各項(xiàng)安全，健康的基礎(chǔ)上愉快的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和常規(guī)認(rèn)得。這就是我本學(xué)起的重要工作。三、除了以上本職工作，本學(xué)期在“苗苗班”兩位老師的耐性幫忙引導(dǎo)下不但順利完成分內(nèi)工作，還讓我受益匪淺，學(xué)到實(shí)際操作方面幼兒的教學(xué)課程且有了更深的認(rèn)得和提升。希望在今后的工作中，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。以關(guān)懷幼兒心里健康為前提，爭取做到讓幼兒在玩中學(xué)。培養(yǎng)幼兒從小，德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。我會(huì)勇往奮進(jìn)連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的專業(yè)技能和個(gè)人素養(yǎng)的提升，望今后老師們對(duì)我工作監(jiān)督及時(shí)提出不足和缺點(diǎn)，我及時(shí)改正，以便我不絕反思，不絕學(xué)習(xí)，努力給孩子做更好的模范。最終感謝“精英幼兒園”全體老師對(duì)我本學(xué)期的工作幫忙引導(dǎo)。讓我學(xué)習(xí)到很多有很大進(jìn)步。也正是由于大家的共同努力，辛苦付出，認(rèn)真負(fù)責(zé)才取得了本學(xué)期的圓滿結(jié)束。苗苗班：xxx20xx年6月23日這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇3成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉全部的青澀和難看，在陽光下抖動(dòng)輕快美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的抖動(dòng)。大一上學(xué)期的生活悄然已逝,這半年的經(jīng)過對(duì)我的高校生活有著巨大的影響。很多事情過后，認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必需的。從對(duì)學(xué)校的陌生到熟識(shí),從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的努力探求,學(xué)著在艱辛中找尋歡樂,所經(jīng)過的一切都深藏在我的記憶里.回想這半年的高校生活,有歡樂,有淚水,有失敗,有收獲.懷著一顆奇怪和期望的心，我步入高校的殿堂。離開家獨(dú)立生活對(duì)我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來說應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)考驗(yàn)吧。高三到高校，地獄與天堂的變化!涅磐后重生，卻不是鳳凰!大一是高中到高校的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，本身會(huì)覺得迷茫，相像一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨便的學(xué)習(xí)計(jì)劃、沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應(yīng)了四周的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。從本身踏入高校校門的那一刻，我就許諾本身肯定要在高校的四年里學(xué)到很多知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)本身的人生目標(biāo)，同時(shí)以本身的成就回報(bào)對(duì)我始終寄予厚望的父母，而今高校的半年已經(jīng)過去，雖然迷茫時(shí)常圍繞本身，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。本身漸漸成熟起來，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。明白路是本身走出來的，靠不得任何人，只有本身!在生活中，自踏入高校大門的那一刻起，就注定我要為之轉(zhuǎn)變。由于這個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來面對(duì)。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮囑，這份輕松帶給我們的卻不但是輕松，更多的是迷茫與苦惱。面對(duì)豐富多彩的學(xué)校生活，我們必需明確本身的方向，做出適當(dāng)?shù)倪x擇，每個(gè)人都要為本身選擇負(fù)責(zé)。就是這樣，在高校里，沒有人告知你應(yīng)當(dāng)做什么該怎么做，只有本身漸漸地在生活中漸漸適應(yīng)，去找尋本身要走的路。成長意味著更多的責(zé)任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅(jiān)信本身有充分的勇氣來面對(duì)這些。回望過去的半年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個(gè)毛病跟隨我已經(jīng)好些年，只是始終不能去克服，這個(gè)假期中，我不絕反省本身，對(duì)過去始終浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的，我知道我的努力不足，這些我都意識(shí)到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時(shí)刻考試改正，我不知道是否會(huì)改掉，我想我會(huì)努力。已經(jīng)過去的半年，是不絕充實(shí)本身，不絕探究的半年，我在很多方面獲益良多，本領(lǐng)方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也漸漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不足刻苦，無論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來；社會(huì)交際本領(lǐng)仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體磨練方面需要加強(qiáng)，良好的身體也是一個(gè)人連續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。這半年，從書本中學(xué)習(xí)的知識(shí)不少，經(jīng)過的東西也很多。假如說書本上的知識(shí)是我們高校學(xué)習(xí)的開始，那么，社會(huì)工作則是我們所學(xué)知識(shí)得以實(shí)踐的平臺(tái)，我們也漸漸在高校的象牙塔里不絕的成長，不絕的變得成熟。總之，對(duì)于我，和很多人來說，這半年是關(guān)鍵的半年，也會(huì)是留給我們最深刻記憶的半年，由于在這半年里，生活讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣看待問題，讓我們長大。大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)過，也教會(huì)了我很多，沒有什么付出是白搭的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不絕努力，努力探求本身的理想，在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，在生活中體驗(yàn)人生!大一的半年忙繁忙碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探究與努力,我終于找到了本身的理想和屬于本身的生活,大二的我不再迷茫,我會(huì)奔著我的理想腳踏實(shí)地的走好每一步!這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇4本期的總結(jié)贅述如下：一、深鉆教材，了解學(xué)情訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。由于本期我由數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)為科學(xué)，實(shí)乃新手上路，驟感壓力劇增。本期開學(xué)初，我與所帶六班級(jí)三個(gè)班的班主任了解相應(yīng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并深鉆教材，熟識(shí)大綱要求，在開學(xué)第一周訂立好了教學(xué)計(jì)劃。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，按常規(guī)嚴(yán)格要求本身。本期教材是由原來的自然改版為現(xiàn)在的科學(xué)，從內(nèi)容和編排上作了相當(dāng)大的更改，為使學(xué)生易學(xué)易懂，我首先在備課上狠下功夫，重視備課質(zhì)量。課堂上我偏重敏捷的教法，重視突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)與培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)，向課堂40分鐘質(zhì)量，較好地完成了本期的教學(xué)任務(wù)。另外我還采用了電子備課，取他人之長，并從班級(jí)學(xué)生實(shí)情啟程，進(jìn)行二次加工，收到了不錯(cuò)的效果。三、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，突出試驗(yàn)教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中的主導(dǎo)地位。試驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，是學(xué)生探究、研究、發(fā)現(xiàn)問題得出結(jié)論的重要途徑。本期我重要從以下幾方面做好了試驗(yàn)教學(xué)：一是備齊試驗(yàn)所需器材。添齊了試驗(yàn)室本期試驗(yàn)所必需的器材（電池、導(dǎo)線、鐵釘?shù)龋痪偷厝〔?，自已制作了很多試?yàn)料子，如《料子與形狀》單元里，我就親手制作了框架、紙橋等教具。二是狠抓試驗(yàn)過程的教學(xué)。1、規(guī)范學(xué)生試驗(yàn)操作步驟，要求學(xué)生按“習(xí)試驗(yàn)內(nèi)容——準(zhǔn)備料子——提出問題——操作發(fā)現(xiàn)——得出結(jié)論——器材整理”的模式來進(jìn)行試驗(yàn)。2、在試驗(yàn)過程中，重視學(xué)生進(jìn)行同伴互助與合作，既提高了效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的本領(lǐng)。四、加強(qiáng)課堂與外界的聯(lián)系，凸顯科學(xué)源于生活用于生活的教育理念。本期科學(xué)教材內(nèi)容皆取自于大自然，針對(duì)這一特點(diǎn)，我加強(qiáng)了課堂與大自然的聯(lián)系，拓展學(xué)生的課堂空間，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，深入大自然去發(fā)現(xiàn)問題并自動(dòng)探究問題。如本冊教材第四單元《生物的多樣性》共八課內(nèi)容，其中有四課我是帶學(xué)生走出了課堂，讓學(xué)生與大自然親密接觸，去察看、去發(fā)現(xiàn)、去探究、去取得……作此象征性地總結(jié)，以便來年工作的開展。通過一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)，我覺得我很適合科學(xué)教學(xué)，樂此不彼，望下期能一如本期地搞好科學(xué)教學(xué)。這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇5一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力堅(jiān)固結(jié)實(shí)自我的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自我身邊有限的資源，完善、鞏固自我的專業(yè)知識(shí)。二、在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和順共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理獨(dú)立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大團(tuán)體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，可是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，僅有這樣才略和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫忙和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。三、在實(shí)踐中：（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫忙和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自我在處理各種問題上的應(yīng)變力。（2）作為校報(bào)社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我加強(qiáng)了自我的人際交往本領(lǐng)與工作協(xié)調(diào)本領(lǐng)。（3）四、利用剩余時(shí)間在校外做義工，經(jīng)過兼職義工我明白了很多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的辦事的細(xì)節(jié)。最緊要的是經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)得到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是敬重別人。展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭取有更大的飛躍!這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇6一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。創(chuàng)設(shè)寬松和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，重要從以下幾點(diǎn)做起：1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作，不但不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神。2、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日六進(jìn)班，力爭做到出全勤出滿力，去了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了，每周做一次總結(jié)。3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持每天記。常常稱贊好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以稱贊為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學(xué)等好人好事充分稱贊，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生樂觀進(jìn)取。4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必需依靠學(xué)生干部，要放手讓班干部工作，常常叮嚀、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了我們的負(fù)擔(dān)，又磨練了學(xué)生干部。不過，高三班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，我們要體諒學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。二、抓兩頭帶中心，促進(jìn)整體發(fā)展調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中心的方法，以個(gè)別談話為重要工作形式，做尖子生和差生的引導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分稱贊；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次月考的成績，進(jìn)行個(gè)人分析，幫忙學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)方法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無努力探求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)取得，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都重要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫忙學(xué)生樹理想，談努力探求，加強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱誠性、自動(dòng)性和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持長期的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、發(fā)揮班集體的教育功能班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力氣和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的各項(xiàng)工作。1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。一個(gè)良好的班級(jí)，要有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，漸漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝集力。2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班風(fēng)，要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。一個(gè)民主化的班級(jí)，要有心識(shí)的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂觀性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民想法識(shí)得到培養(yǎng)，管理本領(lǐng)得到加強(qiáng)。4、開展各種有心義的教育活動(dòng)。一個(gè)充分活力的班級(jí)，要有班主任的有心識(shí)地組織各種有心義的教育活動(dòng)。幫忙學(xué)生減輕、除去自卑心理，界定好本身的坐標(biāo)，找尋努力的方向；促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)懷，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。很多優(yōu)秀班主任的實(shí)踐證明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任依據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)來確定。最終，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才略更好地完成以上工作。四、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)緊要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)，嚴(yán)格要求本身，做到為人師表。同時(shí)閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等，還建立了班級(jí)心理檔案。依據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理引導(dǎo)，收到了肯定的效果?？偨Y(jié)這一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇7我叫xx，中教一級(jí)，來自中原河南。來到北大附中已經(jīng)一年半時(shí)間，深深地被這里美麗的學(xué)校，自主的管理模式，特色的辦校方式，濃厚的.學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也特別佩服各位同事的個(gè)性鮮明，多才多能。來到北大附中，對(duì)我來說是一次本領(lǐng)的提升，自我的挑戰(zhàn)。這學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，我過著前海14小時(shí)，后海10小時(shí)的生活，當(dāng)我靜下來，盤點(diǎn)一學(xué)期的收獲時(shí)，又突然發(fā)現(xiàn)我的工作都是最平常的，沒有什么驚人的業(yè)績，只是踏踏實(shí)實(shí)做好本身份內(nèi)的工作。我們組的每一個(gè)人每天都在這樣辛勤的工作著，我就不延誤大家太多的時(shí)間，簡單敘述一下這學(xué)期的生活和感想吧。一、教學(xué)工作首先在工作中從不缺勤，酷愛集體，聽從調(diào)配，團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，工作自動(dòng)，樂觀參加學(xué)校的招生工作，北大興衰，你我責(zé)任。從未請(qǐng)過假，從未遲到、早退過。不絕學(xué)習(xí)更新教育思想，提高本身的思想意識(shí)，也自動(dòng)樂觀采取適應(yīng)新教材的教法。“學(xué)高為師，品高為范”，所以我以本身的良好的人格魅力，以身作則，給學(xué)生無形的力氣與教育。在專業(yè)本領(lǐng)方面，從教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力。在這里不在贅述。我就說說本身感受最深的分層教學(xué)吧。我們整個(gè)數(shù)學(xué)備課組在蘇老師的率領(lǐng)下始終保持團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助的作風(fēng)，資源共享，步調(diào)全都。1、從a、b層的教法上，教案的重點(diǎn)、難點(diǎn)上，作業(yè)的難度和數(shù)量上到批改試卷的松緊程度上，我們都采取了不同的標(biāo)準(zhǔn)。目的在于遵從因材施教的原則。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。2、在教學(xué)策略上，對(duì)a層以激發(fā)其學(xué)習(xí)勁頭，創(chuàng)造其優(yōu)勢感但不乏緊迫感，加強(qiáng)競爭，提高難度為主。而對(duì)b層則以誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，課下補(bǔ)習(xí)，勤講多練，抓基礎(chǔ)為主。3、整個(gè)教學(xué)本著樂教善導(dǎo)的原則。始終堅(jiān)持作業(yè)全批全改，尤其到最終復(fù)習(xí)階段，每天有1到2張?jiān)嚲?。批改時(shí)間每天實(shí)現(xiàn)4到5小時(shí)。但我們堅(jiān)持將成績批閱出來，并記錄在冊，這樣可以全面分析學(xué)生的情況，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也不間斷地利用課余時(shí)間為差生補(bǔ)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。4、翻看我這一學(xué)期所出試卷，有期中試卷，模擬試卷，有20張左右。二、教育方面這學(xué)期我新接任了班主任，是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)，無論做的好壞與否，和其他班主任一樣。為此我是付出了很多，沒有了和兒子玩耍的時(shí)間，和老公共進(jìn)晚餐的時(shí)間，甚至沒有了甜美安靜的夢鄉(xiāng)，悠然自得的心情。取而代之的是，早出晚歸的繁忙，與家長溝通的一個(gè)個(gè)電話，抽出閑暇時(shí)間與學(xué)生的促膝長談，組織學(xué)校活動(dòng)時(shí)一次次排練，太多太多；盡管我已經(jīng)做了一些心理準(zhǔn)備，但我還是沒有想到做班主任會(huì)這樣不容易，具體到清掃衛(wèi)生的督促，板報(bào)的引導(dǎo)，各種評(píng)比的組織，太多太多。為了學(xué)生我哭過，氣過，也灰心過，但是也笑過，欣慰過，由于看到有的學(xué)生進(jìn)步了，態(tài)度也變動(dòng)了，家長也認(rèn)可了。我樂意從細(xì)小處去感受。我的心情由于75而變動(dòng)，也由于學(xué)生而起伏，我開始放不下他們了。對(duì)于班主任我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有兩點(diǎn)很深的感受：一、班主任工作用“潤物細(xì)無聲”來形容再恰當(dāng)不過了，肯定要有耐性和愛心，你要接受孩子犯錯(cuò)誤的反復(fù)，我們班的四大天王，我不知道做了多少工作。但當(dāng)聽到他們有了一些進(jìn)步時(shí)，我也特別高興。二、肯定要防止“破窗效應(yīng)”，一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)有不良的風(fēng)氣要及時(shí)制止。落實(shí)到底。很多班主任，尤其是蘇老師給我很大的支持和幫忙。和譚主任的談話也總是受益不淺。在這里我道聲感謝。但我回頭看時(shí)，確實(shí)感到有很多不足之處，與學(xué)生交談?dòng)袝r(shí)情急之下語言欠妥；處理一些事情時(shí)也還不足決斷，等等，這就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。三、幾點(diǎn)感受在這樣高強(qiáng)度，高壓力的工作環(huán)境下，我們必需從工作中找尋樂趣，否則還有什么生活情趣呢？在整個(gè)班級(jí)組，我們都感受到了團(tuán)隊(duì)精神和凝集力，感受到工作的歡樂。在北大附中，這里有競爭但沒有自私，這里紀(jì)律嚴(yán)明但氛圍寬松，這里忙繁忙碌但充實(shí)幸福。在這里我找到了歸屬感。馬卡連柯說過：“學(xué)生可以諒解老師的嚴(yán)格、刻板甚至吹毛求疵，但是不能諒解他的不學(xué)無術(shù)。假如不能完善地掌握本身的專業(yè)，那他就不行能成為一個(gè)好老師?！蔽蚁Ｍ聦W(xué)期本身能在教學(xué)研究上，以及班主任工作都有個(gè)進(jìn)步。由衷希望繁忙了一個(gè)學(xué)期的同事們，有一個(gè)愉快、輕松的假期，放飛心情吧。這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇8時(shí)間過得真快又一學(xué)期接近了尾聲，這學(xué)期我配的還是?。?）小（2）班,重要是負(fù)責(zé)班里的生活衛(wèi)生方面和搭配兩個(gè)班老師的教育工作,努力完成本身分管的保育任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況:一、學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好本身的保育工作：社會(huì)在發(fā)展