中班體育游戲教案小松鼠運(yùn)磚忙反思

———中班體育游戲教案小松鼠運(yùn)磚忙反思中班體育游戲教案小松鼠運(yùn)磚忙反思1活動目標(biāo)：1、練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。2、提高推斷本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、發(fā)展幼兒的動手本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、"磚塊"（用積木或小紙盒替換），大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。2、在場合一端將"磚頭"堆放成3—4堆，另一端畫三個圓圈。3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個?；顒舆^程：一、練本領(lǐng)1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場合，做上肢、下肢、彎腰、跳動等動作。T：我們先來做些準(zhǔn)備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。2、介紹料子并幼兒試驗(yàn)T：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么？（報(bào)紙，積木）你們來試一試，玩一玩，看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩？每人會發(fā)一張報(bào)紙，一塊積木，看看能怎么玩？···玩的很棒的，我們一起來學(xué)一學(xué)。3、T：今日我們來玩一個叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來當(dāng)一當(dāng)小松鼠。4、T：小松鼠今日要練習(xí)一個新本領(lǐng)，等會老師會搖鈴鼓，聽到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？好，準(zhǔn)備，開始!（反復(fù)練習(xí)幾次）二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙1、T：這個新本領(lǐng)有沒有學(xué)會啦？嗯，小松鼠們想造一間美麗的房子，需要很多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的啊？2、T：我們一起來看看小松鼠是怎么來運(yùn)轉(zhuǎn)的（老師示范）先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上，然后雙手拉著地上的報(bào)紙，倒退著向后走。看清楚了嗎？（不清楚在做一次示范）3、T：我們一起來試試，每人拿一張報(bào)紙，放上一塊"磚塊"，倒著走，來運(yùn)一下"磚"。三、誰是運(yùn)轉(zhuǎn)高手1、T：我們小伙伴都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，接下來我們就來比一比，看哪一組的小伙伴先把磚運(yùn)完。2、T：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小伙伴就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊"，雙手拉起報(bào)紙，倒著走到前面的.終點(diǎn)，把"磚塊"放在地上，那好報(bào)紙走回來，用手拍一下第二個小伙伴的手，然后就可以啟程了，清楚了嗎？（邊說邊演示）四、總結(jié)T：今日我們小伙伴都很棒，又學(xué)會了一個新的本領(lǐng)，稱贊一下本身。坐在原地休息一下。教學(xué)反思：游戲是最適合于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，重視在活動中察看、捕獲幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。中班體育游戲教案小松鼠運(yùn)磚忙反思2活動目標(biāo)：1、練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。2、提高推斷本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。活動準(zhǔn)備：1、"磚塊"（用積木或小紙盒替換），大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。2、在場合一端將"磚頭"堆放成3—4堆，另一端畫三個圓圈。3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個。活動過程：一、練本領(lǐng)1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場合，做上肢、下肢、彎腰、跳動等動作。T：我們先來做些準(zhǔn)備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。2、介紹料子并幼兒試驗(yàn)T：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么？（報(bào)紙，積木）你們來試一試，玩一玩，看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩？每人會發(fā)一張報(bào)紙，一塊積木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我們一起來學(xué)一學(xué)。3、T：今日我們來玩一個叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來當(dāng)一當(dāng)小松鼠。4、T：小松鼠今日要練習(xí)一個新本領(lǐng)，等會老師會搖鈴鼓，聽到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？好，準(zhǔn)備，開始!（反復(fù)練習(xí)幾次）二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙1、T：這個新本領(lǐng)有沒有學(xué)會啦？嗯，小松鼠們想造一間美麗的房子，需要很多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的?。?、T：我們一起來看看小松鼠是怎么來運(yùn)轉(zhuǎn)的（老師示范）先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上，然后雙手拉著地上的.報(bào)紙，倒退著向后走?？辞宄藛?？（不清楚在做一次示范）3、T：我們一起來試試，每人拿一張報(bào)紙，放上一塊"磚塊"，倒著走，來運(yùn)一下"磚"。三、誰是運(yùn)轉(zhuǎn)高手1、T：我們小伙伴都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，接下來我們就來比一比，看哪一組的小伙伴先把磚運(yùn)完。2、T：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小伙伴就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊"，雙手拉起報(bào)紙，倒著走到前面的終點(diǎn)，把"磚塊"放在地上，那好報(bào)紙走回來，用手拍一下第二個小伙伴的手，然后就可以啟程了，清楚了嗎？（邊說邊演示）四、總結(jié)T：今日我們小伙伴都很棒，又學(xué)會了一個新的本領(lǐng)，稱贊一下本身。坐在原地休息一下。教學(xué)反思：課堂