反對浪費,崇尚節(jié)約活動計劃

反對浪費,崇尚節(jié)約活動計劃反對浪費,崇尚節(jié)約活動計劃篇一一、班會目的：1、通過活動讓學生懂得“節(jié)約光榮，浪費可恥”，從而養(yǎng)成良好的消費習慣和飲食習慣，杜絕亂吃零食現(xiàn)象。2、學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。3、約束學生在校內、班內亂丟食品垃圾的習慣，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和班級環(huán)境。二、班會準備：1、讓學生調查和登記班上常吃零食學生人數(shù)及零食種類，并選舉出零食大王。2、活動“算一算，看一看，管一管”。（算一算一天吃零食的花費，一個月吃零食的花費，一年吃零食的花費，18年吃零食的花費；看一看校園哪些位置是學生經(jīng)常亂扔垃圾的地點；管好自己的嘴，管好自己的手）3、討論：零用錢怎么花？怎樣才能減少垃圾，減少校園污染？三、活動過程：老師：隨著生活水平的不斷提高，家長經(jīng)常給孩子零用錢，孩子有時早上不吃飯，去賣店買小食品，大家發(fā)表意見，這樣做好不好？自由回答。（一）宣布活動開始。老師：“節(jié)約用錢，不亂吃零食”主題班會現(xiàn)在開始。（二）現(xiàn)場調查：班長：調查班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調查結果向大家公布。老師：同學們，我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔憂，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，甚至以零食為主食？吃零食會帶來哪些不良后果，哪些食品才是合格的？自由討論。老師總結學生們首選零食的危害：1.辣條危害我們知道，“蘇丹紅”是有毒的，并可致癌，嚴禁用來制食品。然而，許多“辣條”生產作坊因其價格低廉，競相采用，“辣條”包裝上常常沒有生產廠家地址，僅冠以“ⅩⅩ”食品廠名稱，經(jīng)查卻根本無此廠家。食用“辣條”后，大量細菌侵入人體，造成胃腸炎癥，引起吐瀉。再者，“辣條”本身含有大量辣椒粉，對口腔粘膜及腸胃道都有較強刺激作用，容易引起咽部充血、淋巴結腫大。2.薯片的危害導致血壓增高，因而腎臟血液未能維持正常流量，而造成糖尿病。引起此危害的原因：薯片含高度鹽份，吃薯片不只會吃一塊，滿足到味覺后，或把一整包吃完才會停止，此時便會不知不覺吃下大量鹽份，導致血壓增高，因而腎臟血液未能維持正常流量，而造成糖尿病。去年11月1日早上，日本的電視早新聞中突然播出了一條令人吃驚的消息：薯片中含有丙烯酰胺成分，具有很強的致癌性！老師：同學們聽了這些介紹，你還HOLD住，你還有膽量吃嗎？而且經(jīng)常吃零食除了對我們身體健康很不利外，對我們的環(huán)境影響也很差。不信，你們就打開窗戶看下你們教室的窗外；看下我們校園的垃圾桶；如果還有興趣還可以看下離學校不遠的垃圾處理站?？赐赀@些以后，你們有何感想？小組討論，小組發(fā)言。老師總結：愛吃零食的同學就像個活動垃圾制造者，各種零食包裝袋都是不能被泥土溶解的，這就造成了可怕的不可逆轉污染。如果不進行有效的垃圾處理，我們的周圍都將遍布這些垃圾，到時候你還能看見干凈整潔的校園嗎？你們愿意被這些食品包裝袋淹沒嗎？答案肯定是：絕不？那你們可想好了哪些措施可以管住你們的嘴，不亂吃零食；管住你們的手，不隨地扔垃圾？小組自由討論，比賽出金點子，小組發(fā)言，老師評論總結。針對校園中學生經(jīng)常亂扔垃圾的地點，提出整治方法。四、老師總結：本節(jié)課的討論重點，教育學生們要時刻記得：節(jié)約用錢，不亂吃零食，不亂扔垃圾。學生表態(tài)。反對浪費,崇尚節(jié)約活動計劃篇二為深入貫徹中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，加強生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國情教育，大力推進節(jié)約型校園建設，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，根據(jù)《教育部關于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動的通知》(教發(fā)[20__]12號)要求，結合我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電(以下簡稱“三節(jié)”)實際，著眼未來發(fā)展趨勢，制定本方案。一、通過學生活動，全力建設“三節(jié)”校園文化。充分發(fā)揮學生活動的育人功能，開展主題班會、讀書讀報、征文演講、倡議簽名、名師講座等活動，積極倡導“三節(jié)”理念。在校園文化精品活動建設中，努力打造“三節(jié)”教育活動品牌。依托微博、人人網(wǎng)、微信、QQ群等網(wǎng)絡平臺發(fā)起關于“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動”的話題，開展“隨手拍我身邊的浪費行為”、“曬曬我的節(jié)約小妙招”等活動，著力打造網(wǎng)絡互動社區(qū)，充分利用移動新媒體平臺開展“三節(jié)”教育。積極參加與“三節(jié)”教育相關的全國大學生文藝匯演、高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選等活動。本項工作由學生工作部(團委)負責，研究生工作部、宣傳部協(xié)助。二、將“三節(jié)”教育納入課堂教學。教師要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，增強教師教書育人和節(jié)約教育意識，將“三節(jié)”教育的內容融入思政課程、高校形勢與政策教育宣傳中。邀請相關專家開展環(huán)保知識講座，鼓勵學生自發(fā)組織節(jié)能、環(huán)保等的經(jīng)驗分享活動。本項工作由教務處負責，學生工作部、宣傳部協(xié)助。三、依托學生組織，積極開展“三節(jié)”行動。學校現(xiàn)有志愿服務總隊環(huán)保部負責全校的環(huán)境保護、節(jié)約活動。開展“指尖上的北語”系列活動，引導同學從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣。促使學生養(yǎng)成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。組織校學生會持續(xù)開展光盤行動，在食堂用餐時間安排“學生文明就餐監(jiān)督員”，制止浪費，將節(jié)糧行動落到實處。組織“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電我先行”標志牌設計大賽，制作“節(jié)約徽章”等紀念品，向師生發(fā)放，配合簽名活動。結合實際，制訂詳細的評價辦法，將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成情況作為重要指標，納入學生綜合素質評價。本項工作由學生工作部(團委)負責，研究生工作部、后勤服務集團協(xié)助。四、全員參與“三節(jié)”體驗活動。校團委組織學生骨干到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的社會實踐基地，觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關研究性學習。將“三節(jié)”問題作為社會實踐關注的主題之一，鼓勵研究生開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會實踐調查，形成調查報告。本項工作由校團委負責。五、營造“三節(jié)”教育良好氛圍。圍繞“三節(jié)”教育，通過精心設計主題海報、公益廣告、動漫作品、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏、校廣播臺廣播等形式，讓“三節(jié)”教育隨處可見、隨時可學。高度重視學生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三節(jié)”教育的先進典型。校記者團組織采訪“三節(jié)”模范學生、后勤工作人員，報道學校節(jié)約水、電、氣等資源的情況、數(shù)據(jù)，報道“三節(jié)”的典型事例和先進人物。充分利用各種媒體，組織節(jié)約教育專題報道，提高廣大師生對“三節(jié)”的思想認識，形成宣傳聲勢，營造良好輿論氛圍。在全校師生的理論學習中增加“三節(jié)”相關新知識、新理念、新技術的學習內容，在全校教師中開展“三節(jié)”及節(jié)約紙張、保護環(huán)境等宣傳活動。本項工作由宣傳部負責，學生工作部、研究生工作部協(xié)助。六、完善“三節(jié)”流程管理，加強技術保障。節(jié)糧管理方面，加強食堂日常管理，確保原材料的科學儲藏，降低庫存損耗，加強精細化加工，提高原材料的利用率。加強員工的烹飪技能培訓，減少烹飪過程浪費，按照日?？土髁拷?jīng)驗，掌握好每日食品的烹飪量，避免飯菜量過剩。節(jié)水、節(jié)電管理方面，以“后勤信息化”為契機,建設適合學校校情的能源監(jiān)控平臺，將全校范圍內的水電氣暖全部納入能源監(jiān)控范圍，實時掌握全部能源數(shù)據(jù)，逐步實現(xiàn)并優(yōu)化全校范圍內能源資源的定額管理和合同管理。大力推廣新技術新材料，繼續(xù)地下管網(wǎng)改造工作，將給水、雨水、污水、熱力管線全部更新為新型節(jié)能材料。大力發(fā)展可再生水資源，修建雨水收集池，收集雨水用于綠化灌溉。加大管理力度，發(fā)揮中水站的最大處理水源能力。本項工作由后勤服務集團負責。七、建立健全“三節(jié)”制度。做好節(jié)約型校園建設的頂層設計，學校節(jié)能辦公室要充分發(fā)揮職能，與后勤服務集團等用能、用水、用電大戶做好協(xié)調溝通，出臺節(jié)約型校園建設的有關制度;推動能源監(jiān)控平臺建設，對學校水、電、氣等能源資源進行動態(tài)實時管理、監(jiān)控。建立獎懲制度和責任追究制度，設立節(jié)能資金，獎勵節(jié)能行為，推動“三節(jié)”活動長期持續(xù)有效開展，形成風氣、形成習慣。本項工作由資產管理處負責。八、加強日常督導檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時