【2022新課標】部編版七年級上冊道德與法治第二課第二課時 享受學(xué)習(xí) 說課稿

【2022新課標】部編版七年級上冊道德與法治第二課第二課時享受學(xué)習(xí)說課稿一.教材分析部編版七年級上冊道德與法治第二課第二課時《享受學(xué)習(xí)》的內(nèi)容，主要圍繞學(xué)習(xí)的意義、態(tài)度、方法和樂趣等方面展開。本節(jié)課的教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，以學(xué)生為主體，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。二.學(xué)情分析面對剛進入七年級的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但同時也存在著一定的焦慮和壓力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往注重成績，而忽視了學(xué)習(xí)的樂趣。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們正確看待學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程。三.說教學(xué)目標知識與技能：讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力和團隊協(xié)作精神。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認識到學(xué)習(xí)是提升自己、服務(wù)社會的重要途徑，從而享受學(xué)習(xí)的過程。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，使學(xué)生能夠主動、積極地投入到學(xué)習(xí)中。五.說教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實際情境中感受學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。討論法：學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神。案例分析法：通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)態(tài)度、方法與成果之間的關(guān)系，從而樹立正確的價值觀。激勵評價法：注重過程性評價，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，及時反饋，提高學(xué)生自信心。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解學(xué)習(xí)的基本方法和技巧。案例分析：分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)態(tài)度、方法與成果之間的關(guān)系。小組討論：學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神?？偨Y(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，強調(diào)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。實踐演練：讓學(xué)生運用所學(xué)知識和方法，解決實際學(xué)習(xí)問題。課堂小結(jié)：對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和樂趣。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出教學(xué)重點?？梢栽O(shè)計如下板書：學(xué)習(xí)意義->提升自己->服務(wù)社會學(xué)習(xí)態(tài)度->積極投入->享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法->自主學(xué)習(xí)->合作探究學(xué)習(xí)成果->提高效率->培養(yǎng)能力八.說教學(xué)評價教學(xué)評價要注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、成果等方面的變化，及時給予激勵和反饋。終結(jié)性評價可以采取學(xué)生自評、互評、教師評價等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從教材處理、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進行總結(jié)，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進方向。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。知識點兒整理：學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是通過學(xué)習(xí)提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的生活和事業(yè)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，也是適應(yīng)社會發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)態(tài)度：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。積極投入學(xué)習(xí)，保持好奇心，敢于挑戰(zhàn)，勇于付出，堅持不懈，樂觀向上，這樣才能在學(xué)習(xí)的道路上取得成功。學(xué)習(xí)方法：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的前提。包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、實踐等環(huán)節(jié)。合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會自主學(xué)習(xí)，善于合作探究，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)樂趣：享受學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，正確面對困難和挫折，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)成果：學(xué)習(xí)成果是學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的體現(xiàn)。關(guān)注學(xué)習(xí)成果，但不要過分追求分數(shù)。學(xué)會自我評價，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。終身學(xué)習(xí)：終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會的基本要求。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的知識和能力。學(xué)會適應(yīng)社會發(fā)展的需要，勇于創(chuàng)新，追求卓越。學(xué)習(xí)與價值觀：學(xué)習(xí)是實現(xiàn)個人價值、服務(wù)社會的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，提升自己的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感，為祖國的繁榮富強貢獻力量。學(xué)習(xí)與生活：學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)。合理安排學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，保持身心健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。學(xué)習(xí)與團隊合作：學(xué)會團隊合作，共同進步。在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同解決問題，實現(xiàn)團隊目標。學(xué)習(xí)與心理健康：保持良好的心理健康，有利于學(xué)習(xí)。學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，應(yīng)對壓力，建立健康的心理防線。學(xué)習(xí)與時間管理：合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，分配學(xué)習(xí)時間，避免拖延，充分利用時間。學(xué)習(xí)與興趣愛好：將學(xué)習(xí)與興趣愛好相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃：結(jié)合自己的興趣和特長，規(guī)劃適合自己的職業(yè)道路。通過學(xué)習(xí)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)與人生規(guī)劃：學(xué)習(xí)是實現(xiàn)人生目標的重要途徑。結(jié)合自己的長遠目標，合理安排學(xué)習(xí)計劃，為實現(xiàn)人生理想而努力。學(xué)習(xí)與道德修養(yǎng)：學(xué)習(xí)不僅是知識積累，更是道德修養(yǎng)的過程。通過學(xué)習(xí)，提升自己的道德素養(yǎng)，做一個有道德、有品質(zhì)的人。學(xué)習(xí)與法制觀念：樹立正確的法制觀念，遵守國家法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，提高自己的法制素養(yǎng)，為維護社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。學(xué)習(xí)與文化交流：積極參與文化交流，拓寬自己的視野。通過學(xué)習(xí)，了解不同文化，增強文化自信，為文化交流做出貢獻。學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)新：關(guān)注科技創(chuàng)新，善于運用新技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，提高自己的科技素養(yǎng)，為科技創(chuàng)新和社會發(fā)展貢獻力量。學(xué)習(xí)與環(huán)保意識：樹立環(huán)保意識，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，提高自己的環(huán)保素養(yǎng)，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做出貢獻。學(xué)習(xí)與志愿服務(wù)：積極參與志愿服務(wù)，關(guān)愛他人。通過學(xué)習(xí)，提升自己的服務(wù)水平，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。同步作業(yè)練習(xí)題：下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的是：A.學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試和獲得好成績。B.學(xué)習(xí)是一種艱苦的過程，沒有樂趣可言。C.學(xué)習(xí)是提升自己、服務(wù)社會的重要途徑。D.學(xué)習(xí)只需要注重理論知識，不需要實踐操作。下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法，正確的是：A.學(xué)習(xí)方法無關(guān)緊要，只要用心學(xué)習(xí)就能取得好成績。B.預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中的四個必要環(huán)節(jié)。C.學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。D.只要上課認真聽講，不需要課下復(fù)習(xí)也能學(xué)好。下列關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的說法，正確的是：A.學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。B.消極的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠取得好的學(xué)習(xí)成果。C.只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，即使方法不當也能夠?qū)W好。D.學(xué)習(xí)態(tài)度好壞對學(xué)習(xí)成果沒有影響。下列關(guān)于學(xué)習(xí)樂趣的說法，正確的是：A.學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程，沒有樂趣可言。B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣能夠激發(fā)學(xué)習(xí)動力。C.學(xué)習(xí)樂趣是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的產(chǎn)物。D.只有學(xué)習(xí)成績好，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣。下列關(guān)于學(xué)習(xí)成果的說法，正確的是：A.學(xué)習(xí)成果是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的體現(xiàn)。B.學(xué)習(xí)成果只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上。C.學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)態(tài)度和方法無關(guān)。D.只有學(xué)習(xí)成績好，才說明學(xué)習(xí)有成果。請簡述學(xué)習(xí)的意義。答案：學(xué)習(xí)的意義在于提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的生活和事業(yè)奠定基礎(chǔ)；實現(xiàn)人生價值，適應(yīng)社會發(fā)展的需要；通過學(xué)習(xí)，提高自己的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感，為祖國的繁榮富強貢獻力量。請簡述如何保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。答案：保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度需要積極投入學(xué)習(xí)，保持好奇心，敢于挑戰(zhàn)，勇于付出，堅持不懈，樂觀向上；正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；認識到學(xué)習(xí)是實現(xiàn)個人價值、服務(wù)社會的重要途徑，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。請簡述如何提高學(xué)習(xí)效率。答案：提高學(xué)習(xí)效率需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、實踐等環(huán)節(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，善于合作探究，提高解決問題的能力；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。請簡述如何享受學(xué)習(xí)的過程。答案：享受學(xué)習(xí)的過程需要將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，正確面對困難和挫折，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；樹立正確的價值觀，認識到學(xué)習(xí)是提升自己、服務(wù)社會的重要途徑；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而投入到學(xué)習(xí)中。請簡述如何評價學(xué)習(xí)成果。答案：評價學(xué)習(xí)成果需要關(guān)注學(xué)習(xí)成果，但不要過分追求分數(shù)；學(xué)會自我評價，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步；關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的收獲和成長，而不僅僅是結(jié)果；培養(yǎng)正確的價值觀，認識到學(xué)習(xí)成果不僅僅是學(xué)習(xí)成績，更是學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和態(tài)度的體現(xiàn)。三、案例分析題假設(shè)你是李華，你在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，學(xué)習(xí)成績一直上不去，請你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高學(xué)習(xí)效率的文章。標題：調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高學(xué)習(xí)效率我在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，學(xué)習(xí)成績一直上不去。經(jīng)過認真思考和反思，我意識到需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高學(xué)習(xí)效率。首先，我要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的生活和事業(yè)奠定基礎(chǔ)。我要積極投入學(xué)習(xí)，保持好奇心，敢于挑戰(zhàn)，勇于付出，堅持不懈，樂觀向上。我要正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，不因一時的失敗而氣餒。其次，我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、實踐等環(huán)節(jié)都是學(xué)習(xí)過程中的重要步驟。我要合理安排