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2/2收集整理,僅供參考2023年西寧市城中區(qū)教育局社會(huì)招聘臨聘幼兒教師考試真題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的()。A.果斷性B.堅(jiān)韌性C.自覺(jué)性D.自制性【答案】:A2.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易,這種現(xiàn)象屬于()。A.一般遷移B.具體遷移C.負(fù)遷移D.垂直遷移【答案】:B3.李玲在上自習(xí)時(shí),總聽(tīng)到背后有人對(duì)他說(shuō)“別學(xué)了,出去玩”,但回頭又不見(jiàn)人,他的這種心理障礙屬于()。A.意識(shí)障礙B.知覺(jué)障礙C.注意障礙D.感覺(jué)障礙【答案】:B4.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與()之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B.社會(huì)的整體道德水平C.教師的道德教育水平D.學(xué)生已有品德的水平【答案】:D5.()是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.課外輔導(dǎo)B.作業(yè)的檢查與批改C.備課D.上課【答案】:C6.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響:一是(),二是富于激勵(lì)和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.重義氣講交情C.愛(ài)心和敬業(yè)精神D.說(shuō)到做到【答案】:A7.由于反映的活動(dòng)的形式不同,知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和()。A.直觀的知識(shí)B.實(shí)用的知識(shí)C.可應(yīng)用的知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】:D8.我國(guó)近代"躬行自明,身體力行"的教育家是()。A.杜威B.華羅庚C.陶行知D.陶淵明【答案】:C9.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,反映的教育原則是()。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.激勵(lì)性原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D10.通過(guò)改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知,維護(hù)心理健康的療法是()。A.行為主義療法B.人本主義療法C.精神分析療法D.合理情緒療法【答案】:D11.墨子獲取知識(shí)主要有三種途徑,分別是()。A.“親知”“親看”和“親聽(tīng)”B.“聞知”“思知”和“真知”C.“親知”“聞知”和“說(shuō)知”D.“辨識(shí)”“說(shuō)識(shí)”和“學(xué)識(shí)”【答案】:C12.教育史上存在傳統(tǒng)教育思想和現(xiàn)代教育思想之爭(zhēng),爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是()。A.教育的社會(huì)功能B.教師和學(xué)生在教育中的地位C.教育的人的發(fā)展功能D.教育的可塑性【答案】:B13.“江山易改,稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是()。A.獨(dú)特性B.社會(huì)性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】:D14.強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”的教育家是()。A.凱洛夫B.陶行知C.蔡元培D.布魯納【答案】:B15.下列不屬于儒家代表人物的是()。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子【答案】:B16.“教育是人類(lèi)所特有的社會(huì)現(xiàn)象,只要人類(lèi)社會(huì)存在,就存在著教育?!边@句話(huà)說(shuō)明教育具有()A.歷史性B.相對(duì)獨(dú)立性C.永恒性D.普遍性【答案】:C17.不能聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)是______。A.政府部門(mén)和同級(jí)人民團(tuán)體之間B.上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間C.政府各部門(mén)之間D.同級(jí)政府之間【答案】:B18.朱熹的學(xué)派被稱(chēng)為考亭學(xué)派,其學(xué)被稱(chēng)為:()A.洛學(xué)B.關(guān)學(xué)C.閩學(xué)D.象數(shù)學(xué)【答案】:C19.作為行政相對(duì)人,任何人,任何組織,任何團(tuán)體不得阻礙政府職能的正常行使,這體現(xiàn)政府職能的:()。A.公共性B.強(qiáng)制性C.法定性D.擴(kuò)張性【答案】:B20.下列有關(guān)天文知識(shí)的表述,正確的是()。A.開(kāi)普勒制成人類(lèi)歷史上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡,并證實(shí)了哥白尼學(xué)說(shuō)B.月食發(fā)生時(shí)地球、月球、太陽(yáng)在一條直線(xiàn)上,且月球居中C.四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個(gè)方向D.世界最早的哈雷彗星記錄是《詩(shī)經(jīng)》中的“魯莊公七年星隕如雨”【答案】:C21.2019年2月,中國(guó)人民銀行發(fā)布2018年第四季度中國(guó)貨幣政策執(zhí)行報(bào)告。央行表示將引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)繼續(xù)做好重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的金融服務(wù),加大對(duì)高新技術(shù)企業(yè),新興產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級(jí)的支持,積極推進(jìn)金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作。這表明()。A.國(guó)家通過(guò)控制貨幣發(fā)行量引導(dǎo)社會(huì)總需求B.國(guó)家運(yùn)用政治手段來(lái)影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.國(guó)家的宏觀調(diào)控是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志D.國(guó)家運(yùn)用信貸政策促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】:D22.毛澤東的詞句“世上無(wú)難事”,下一句是()。A.只怕有心人B.只要不畏難C.只要肯登攀D.只怕不去做【答案】:C23.事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的程序不包括()。A.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息B.考試、考察C.制定競(jìng)爭(zhēng)上崗方案D.審查應(yīng)聘人員資格條件【答案】:C24.因物權(quán)的歸屬發(fā)生爭(zhēng)議的,利害關(guān)系人可以請(qǐng)求()。A.修理、重作、更換或者恢復(fù)原狀B.確認(rèn)權(quán)利C.返還原物D.排除妨礙或消除危險(xiǎn)【答案】:B25.人生不但是近朱者赤,近墨者黑,而且極可能近大者大,近小者小。三百六十行,行行有大人物。有為的青年,首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰(shuí),然后想辦法“接近”他們。例如,讀他們的傳記,聽(tīng)他們的演講,了解他們的成就,使自己襟懷開(kāi)闊,目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書(shū)法家一樣,手上備有若干部真正的好碑好帖,時(shí)時(shí)觀摩,而且任何機(jī)會(huì)看見(jiàn)好字,決不放過(guò)。
最能概括上面這段文字的一個(gè)字是()。A.愿B.志C.持D.恒【答案】:B26.無(wú)論官員公布的是不是真相,都要懷疑;無(wú)論政府推出的是不是善政,都要懷疑。這種懷疑固然說(shuō)明了一些人對(duì)相關(guān)官員的成見(jiàn),但也說(shuō)明曾經(jīng)有不少官員太愛(ài)作秀、太喜歡說(shuō)假話(huà)、太善于演戲,以致今天你說(shuō)了實(shí)話(huà),人們還是不相信,這就是說(shuō)假話(huà)的代價(jià)。要修復(fù)公眾對(duì)公權(quán)力的信任,不能單純依賴(lài)于公眾的改變,更需要權(quán)力的自我修復(fù),比如絕不可再造假,不可再愚弄民眾。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.說(shuō)假話(huà)的代價(jià)是巨大的,官員應(yīng)該避免說(shuō)假話(huà)B.我們應(yīng)該對(duì)公眾過(guò)度質(zhì)疑公權(quán)力的行為加以理解,并進(jìn)行換位思考C.一些官員以前太愛(ài)作秀、太喜歡說(shuō)假話(huà)的行為導(dǎo)致了公眾對(duì)公權(quán)力不再信任D.公權(quán)力的成功修復(fù),依賴(lài)的不僅是公眾自身的改變,更需要公權(quán)力進(jìn)行自我修復(fù)【答案】:D27.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革,一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家,從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中,國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng),同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制,使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒(méi)有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()A.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵B.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的C.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益D.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革【答案】:B28.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告,我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國(guó)感染人口5.5億,結(jié)核病的防治已經(jīng)___。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.時(shí)不我待B.迫在眉睫C.任重道遠(yuǎn)D.不容忽視【答案】:B29.隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及,近年來(lái),一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村___。他們既有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神,又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),成為科學(xué)致富的一代新型農(nóng)民。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.脫穎而出B.嶄露頭角C.聞名遐邇D.揚(yáng)名天下【答案】:A30.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。
科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,這里常常是科學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”,是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說(shuō)過(guò)在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上,物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒(méi)有能力,然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果?!?/p>
蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位,而是在它的外緣--那顏色最淡,略帶藍(lán)色的外層;物種雜交可以產(chǎn)生新品種,這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢(shì);分子軌道理論表明,處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍;學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……
邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚,得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺(jué)的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”,正是從匡廬外緣觀山,才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢(shì),吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。
邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿(mǎn)了未知,充滿(mǎn)了可供探求的新領(lǐng)域,當(dāng)然也就充滿(mǎn)了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果,最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來(lái)的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說(shuō)“新事物總是被非專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)的”,這表明,在邊緣領(lǐng)域獲得成功,也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過(guò)人的膽識(shí),靈透的悟性,獨(dú)立解決難題的能力,有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開(kāi)拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。
隨著人類(lèi)文明的發(fā)展,信息與交通日漸暢達(dá),在髙科技時(shí)代,邊緣與中心的反差也在不斷[1]。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源;學(xué)科之間的自覺(jué)融合、嫁接常能中間開(kāi)花,形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解,但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。
在事物發(fā)展過(guò)程中,常常是由中心延伸出邊緣,而邊緣又會(huì)成長(zhǎng)為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對(duì)論,如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對(duì)立統(tǒng)一。誰(shuí)不掌握“中心”誰(shuí)就會(huì)失掉今天。然而誰(shuí)若忽視“邊緣”,誰(shuí)就會(huì)失去光輝燦爛的明天。
文中有一個(gè)觀點(diǎn)“邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方”,下列哪一句分析可以支持這一觀點(diǎn)?()A.學(xué)術(shù)建樹(shù)、學(xué)術(shù)影響最大的學(xué)者,都是邊緣科學(xué)研究的中介學(xué)者,而不是“中心”的專(zhuān)家B.因?yàn)橹R(shí)不夠淵博的廣大的非專(zhuān)家可以在邊緣有所建樹(shù),所以有利于人才的科學(xué)使用且人盡其才C.邊緣科學(xué)的研究是一個(gè)用人少,耗時(shí)短,易出巨大成就的地方,很符合經(jīng)濟(jì)原則D.邊緣與中心地帶相比,開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)獲取成功的可能性更大些,且研究的新發(fā)現(xiàn)會(huì)帶來(lái)新價(jià)值【答案】:D31.政府對(duì)公共風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行管制,區(qū)別于其他社會(huì)事物的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”。不確定性的存在,為風(fēng)險(xiǎn)管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此,風(fēng)險(xiǎn)管制者應(yīng)該通盤(pán)考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素,忽視其中任何一項(xiàng)因素,都可能導(dǎo)致管制失靈。上述文字中,作者意在表明()。A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性【答案】:A32.“獲指標(biāo)逾期不買(mǎi)車(chē)”該受罰嗎?既然無(wú)法保證市民在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)參加搖號(hào)一定能搖到,那么就沒(méi)有理由對(duì)那些____的市民予以懲罰,這是一個(gè)基本的公平。更何況,大到國(guó)家政策尚且可能____,普通家庭因?yàn)榉N種原因而臨時(shí)改變購(gòu)車(chē)計(jì)劃,憑什么就得挨罰呢?依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.臨渴掘井變化多端B.居安思危變幻莫測(cè)C.未雨綢繆朝令夕改D.防患未然反復(fù)無(wú)常【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有()。A.收受賄賂B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.經(jīng)商辦企業(yè)D.為配偶、子女謀私利【答案】:ABCD34.以下屬于平民教育運(yùn)動(dòng)家陶行知先生提出的新教育理念是()。A.生活即教育B.教育即生活C.學(xué)校即社會(huì)D.教學(xué)做合一【答案】:AD35.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是()。A.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注B.對(duì)人民的責(zé)任C.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任D.對(duì)黨的責(zé)任【答案】:ABC36.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有()。A.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備C.有組織機(jī)構(gòu)和章程D.有合格的教師【答案】:ABCD37.教育具有促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能。社會(huì)化的內(nèi)容包括()。A.學(xué)會(huì)認(rèn)同身份B.形成自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)C.內(nèi)化社會(huì)文化D.掌握學(xué)習(xí)方法【答案】:AC38.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果,可以考慮()。A.明確識(shí)記的目的和任務(wù)B.采用分散記憶法識(shí)記較長(zhǎng)的材料C.將信息進(jìn)行編碼組塊D.盡量采用意義識(shí)記的方法【答案】:ABCD39.()是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟(jì)收入,獲取生活來(lái)源B.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過(guò)程C.通過(guò)崗位成才,成為某一行業(yè)的專(zhuān)家D.提高家庭地位【答案】:ABC40.下列選項(xiàng)中,屬于《學(xué)記》教育思想的是()。A.長(zhǎng)善救失B.君子之教,喻也C.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)D.有教無(wú)類(lèi)【答案】:AB41.心理過(guò)程包括()A.個(gè)性?xún)A向性B.認(rèn)知過(guò)程C.個(gè)性心理特征D.意志過(guò)程【答案】:BD42.近代教育的特點(diǎn)包括()。A.教育的世俗化B.重視教育立法C.教育的國(guó)際化D.公立教育崛起【答案】:ABD43.手機(jī)的普及和應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了極大的便利,但在現(xiàn)實(shí)生活中,使用手機(jī)也需要注意安全,下列場(chǎng)景中打手機(jī)會(huì)引起安全問(wèn)題的是()。A.在加油站B.駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)C.在使用醫(yī)療器械的病區(qū)D.飛機(jī)起飛時(shí)【答案】:ABCD44.下列各項(xiàng)對(duì)于太陽(yáng)系的描述,正確的有()。A.太陽(yáng)系中有一個(gè)位于火星和木星之間的小行星帶B.太陽(yáng)系位于銀河系之中C.太陽(yáng)發(fā)光是因?yàn)樘?yáng)進(jìn)行著核裂變D.海王星是太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星【答案】:ABD45.下列哪些屬于生產(chǎn)要素?()A.勞動(dòng)B.勞動(dòng)時(shí)間C.土地、森林等自然資源D.一切資本品【答案】:ACD46.當(dāng)消費(fèi)者處于均衡狀態(tài)時(shí),()。A.消費(fèi)者在既定收入和商品價(jià)格下得到了最大滿(mǎn)足B.消費(fèi)者可以通過(guò)改變商品組合而使效用增加C.消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)了效用最大化D.消費(fèi)者可以通過(guò)增加某種商品的消費(fèi)來(lái)最大化效用【答案】:AC47.堅(jiān)持以人為本,這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本,就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷滿(mǎn)足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。具體地說(shuō),就是()。A.要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)B.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平C.要尊重和保障人權(quán),
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