2024秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第18課 牛和鵝說(shuō)課稿 新人教版

2024秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第18課牛和鵝說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第18課《牛和鵝》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年秋天

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-通過(guò)學(xué)習(xí)《牛和鵝》這篇課文，讓學(xué)生了解牛和鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

-提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠熟練朗讀和理解課文《牛和鵝》。

-學(xué)生能夠掌握牛和鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于?；蝙Z的短文。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片展示牛和鵝，引導(dǎo)學(xué)生思考它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

2.朗讀課文：學(xué)生自讀課文《牛和鵝》，理解課文內(nèi)容。

3.講解課文：教師講解課文，解答學(xué)生疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。

4.小組討論：學(xué)生分組討論牛和鵝的特點(diǎn)，分享自己的觀點(diǎn)。

5.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于?；蝙Z的短文。

6.總結(jié)反饋：教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠熟練朗讀和理解課文《牛和鵝》。

2.學(xué)生能夠掌握牛和鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于?；蝙Z的短文。

五、教學(xué)資源

1.課文《牛和鵝》文本。

2.牛和鵝的圖片資料。

3.寫(xiě)作紙張和文具。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和寫(xiě)作，提高他們的表達(dá)能力。

3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)課文《牛和鵝》，提高學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能夠熟練朗讀和理解課文內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析牛和鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理和判斷。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、討論和寫(xiě)作等方式主動(dòng)獲取知識(shí)和信息，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-課文《牛和鵝》的內(nèi)容理解和記憶。

-掌握牛和鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

-提升閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。

2.難點(diǎn)：

-對(duì)課文細(xì)節(jié)的理解和分析。

-準(zhǔn)確描述牛和鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

-運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行寫(xiě)作。

3.解決辦法：

-教師通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-利用圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀地了解牛和鵝的特點(diǎn)。

-提供寫(xiě)作指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生通過(guò)模仿和實(shí)踐提升寫(xiě)作能力。

-分組討論和同伴互助，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-定期的寫(xiě)作練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高寫(xiě)作技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）。

-課文《牛和鵝》的紙質(zhì)文本。

-白板和書(shū)寫(xiě)筆。

-學(xué)生座位上的文具（筆記本、筆等）。

2.課程平臺(tái)：

-無(wú)特定課程平臺(tái)需求。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的牛和鵝的相關(guān)圖片和視頻資料。

-教育軟件或應(yīng)用程序（如在線閱讀平臺(tái)、寫(xiě)作輔助工具等）。

4.教學(xué)手段：

-朗讀和討論。

-小組合作學(xué)習(xí)。

-寫(xiě)作練習(xí)和反饋。

-實(shí)物展示和示范。

-提問(wèn)和回答。

5.其他資源：

-與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的宣傳材料或小冊(cè)子（可選）。

-學(xué)生作品的展示板或展示空間。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《牛和鵝》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《牛和鵝》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-預(yù)習(xí)資料：課文《牛和鵝》的紙質(zhì)文本，相關(guān)圖片和視頻資料。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《牛和鵝》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《牛和鵝》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《牛和鵝》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《牛和鵝》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《牛和鵝》知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《牛和鵝》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《牛和鵝》課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《牛和鵝》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-動(dòng)物科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于牛和鵝的科普書(shū)籍，如《牛的故事》、《鵝的故事》等，以深入了解牛和鵝的生活習(xí)性、特點(diǎn)以及與人類的關(guān)系。

-紀(jì)錄片：觀看有關(guān)牛和鵝的紀(jì)錄片，如《大自然的秘密：牛和鵝》等，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景展示，讓學(xué)生更加直觀地了解這兩種動(dòng)物。

-網(wǎng)絡(luò)文章：引導(dǎo)學(xué)生查找網(wǎng)絡(luò)文章，了解牛和鵝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡中的作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)。

-文化素材：介紹牛和鵝在傳統(tǒng)文化中的象征意義，如牛在我國(guó)象征著勤勞和吉祥，鵝在古代詩(shī)歌中常被用來(lái)比喻高潔的品質(zhì)等。

2.拓展建議

-開(kāi)展課后動(dòng)物觀察活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家附近觀察牛和鵝，記錄它們的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

-舉辦動(dòng)物保護(hù)主題班會(huì)：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)主題的班會(huì)，討論如何保護(hù)牛和鵝等動(dòng)物，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)。

-創(chuàng)作動(dòng)物故事或詩(shī)歌：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于牛和鵝的故事或詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力和想象力。

-開(kāi)展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試學(xué)生對(duì)牛和鵝等動(dòng)物知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)資源拓展旨在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)拓展資源和建議的實(shí)施，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠更深入地了解牛和鵝，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和實(shí)踐能力。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述牛和鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

答案：牛生活習(xí)性溫順，吃草為主，善于耕田；鵝生活習(xí)性高傲，吃谷物為主，善于游泳。

例題二：

題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)。

答案：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我了解到牛和鵝都有各自的生活習(xí)性和特點(diǎn)。牛溫順善良，是農(nóng)民的好幫手，而鵝高傲自大，但也能為人們提供美味的肉質(zhì)。

例題三：

題目：請(qǐng)用課文中的句子，說(shuō)明牛和鵝在人們生活中的作用。

答案：牛在人們生活中起到耕田的作用，而鵝可以提供肉質(zhì)，同時(shí)也能為人們提供美妙的叫聲。

例題四：

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)課文《牛和鵝》的理解。

答案：通過(guò)學(xué)習(xí)課文《牛和鵝》，我了解到牛和鵝都有各自的特點(diǎn)和作用，也明白了作者通過(guò)描述牛和鵝來(lái)表達(dá)自己觀點(diǎn)的意圖。

例題五：

題目：請(qǐng)用課文中的句子，說(shuō)明牛和鵝在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性。

答案：牛在農(nóng)業(yè)發(fā)展中起到耕田的作用，而鵝可以提供肉質(zhì)，同時(shí)也能為人們提供美妙的叫聲。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)：通過(guò)使用多媒體教學(xué)，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.實(shí)施差異化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，幫助每個(gè)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：課堂管理需要更加嚴(yán)格，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，減少干擾和分心的因素。

2.教學(xué)組織方面：課堂組織可以更加靈活，提供更多的小組活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。

3.教學(xué)方法方面：可以進(jìn)一步探索更多的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情景模擬等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，減少干擾和分心的因素。

2.增加課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

3.探索新的教學(xué)方法：嘗試引入更多的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情景模擬等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.關(guān)注學(xué)生差異化：了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，提供個(gè)