班主任工作案例：早戀

班主任工作案例：早戀班主任工作案例：早戀作者：兩粒陽(yáng)光一到初三，無(wú)論是學(xué)生還是教師，個(gè)個(gè)神經(jīng)高度繃緊，心無(wú)旁物，一個(gè)心思撲在教與學(xué)上。作為班主任教師，在忙于教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注著班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)分層召集學(xué)生分批次開(kāi)小會(huì)，目的在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，疏解心理壓力，解決心里困惑，為他們學(xué)習(xí)出謀劃策，并提出相應(yīng)的希望。第一次小會(huì)是班上成績(jī)最優(yōu)秀的一部分，是經(jīng)全體科任教師提出的升學(xué)目標(biāo)為蒼溪中校的學(xué)生（此目標(biāo)不告訴學(xué)生）。剛開(kāi)完，一男一女兩個(gè)學(xué)生走出辦公室后又折回了。他們倆一進(jìn)辦公室，走到離我有一米遠(yuǎn)距離的地方停下了，工工整整地站在一排，雙方都用眼睛盯著我，看我的眼神似乎有些羞澀又有些不安。我心里咯噔一下。我沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，似乎不相信自己的直覺(jué)，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)生一直在最優(yōu)秀學(xué)生之列，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是平時(shí)表現(xiàn)，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。我微笑著看著他倆，他們倆不好意思地紅了臉，低下了頭。他們倆還是不說(shuō)話，我知道這一切已經(jīng)得到驗(yàn)證。心里有些擔(dān)心，有些氣憤，也有些遺憾。擔(dān)心的是他們已經(jīng)到了什么程度，氣憤的是平常這方面的知識(shí)也罷教育引導(dǎo)也罷夠充分的了，怎么也陷進(jìn)去了，遺憾的是一旦走到這一步，學(xué)生的成績(jī)將一塌糊涂、無(wú)藥可救。我還是微笑著開(kāi)啟話題，不緊不慢：“你們兩個(gè)不忙啊，還找我閑聊？呵呵，我可有點(diǎn)忙??！”他倆還是保持沉默，低著頭不敢看我。“怎么啦？沒(méi)有事啊？我可要做事了！”我還是溫和口氣催促道?！袄蠋?，我......”女生先抬起頭開(kāi)口了，但欲言又止，臉上有些無(wú)奈的表情。我知道問(wèn)題主要在誰(shuí)身上了?！癤X，你可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)啊。你可是班上小百靈啊，老師最?lèi)?ài)聽(tīng)你的聲音——清脆，干凈，天籟，自然。呵呵，你說(shuō)是吧？”我繼續(xù)鼓勵(lì)她說(shuō)下去，還帶點(diǎn)幽默的調(diào)侃她?！袄蠋煟?.....”她還是猶豫不決。“怎么啊？你不想要老師分享你的快樂(lè)?。俊薄拔?.....還是他說(shuō)吧?！彼€是開(kāi)不了口，憋著男生說(shuō)句話?！袄蠋煟蚁矚gXX。”男生終于支聲了，抬起頭來(lái)臉上有些瑟瑟的微笑，咬著嘴唇。我一聽(tīng)，知道事情可能麻煩了?！芭?，好啊。首先恭喜你啊，你XX終于眼睛不只是盯著書(shū)了，知道欣賞人了，有進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。欣賞別人，也可以好好調(diào)劑一下神經(jīng)，輕松輕松啊，學(xué)習(xí)起來(lái)也有精神和力量。”我還是玩笑式地說(shuō)笑著。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著女生說(shuō)：“XX，也恭喜你?。∧悴辉偈腔夜媚锪?，都說(shuō)你不會(huì)談戀愛(ài)，因?yàn)槟猩颊f(shuō)你眼光高，一般男生你瞧不上，上不了你的慧眼?，F(xiàn)如今，終于有男生欣賞你了，喜歡你了，說(shuō)明你成熟多了，人也漂亮了，說(shuō)明你的人緣好了?！翱赡苁谴禾彀桑　蹦猩f(shuō)?！皩?duì)。玫瑰在春天開(kāi)的最艷、最美、最醉人。因?yàn)榇禾焓菍儆谒募竟?jié)，該開(kāi)的時(shí)候就盡情開(kāi)，不該開(kāi)放的時(shí)候就孕育著，等待來(lái)年的春天，絕不會(huì)提早。就如你們這個(gè)年齡屬于冬末春未到的時(shí)候，應(yīng)該把這份美好的情感埋藏在心底，等待春暖花開(kāi)的時(shí)候就可以盡興而開(kāi)。（班主任工作banzhuren）但是，我們一年四季都擁有玫瑰，那是生意人為了錢(qián)在特別環(huán)境中提前催開(kāi)了玫瑰，你看玫瑰違背了自然，開(kāi)出的花沒(méi)有自然開(kāi)的美，也會(huì)很快凋落，就如你們倆的愛(ài)情之花提前開(kāi)花了，會(huì)被雪霜煎熬，你們現(xiàn)在感到很難受，這不找老師來(lái)了！是不是？”“老師，我知道錯(cuò)了！我們不該這樣做，辜負(fù)了你對(duì)我們的教育?！蹦猩行M愧?！安唬@樣的事情不是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的問(wèn)題，是在你們這個(gè)年齡階段自然而言的事情，不過(guò)我并不是說(shuō)你就該談戀愛(ài)了，是時(shí)間太早了，而你們無(wú)任何準(zhǔn)備，弄不好的話會(huì)陷進(jìn)泥潭而不能自拔，最終學(xué)業(yè)一敗涂地。這是我最擔(dān)心的，你們知道嗎？”“知道。”男生聲音很小。“英語(yǔ)中有這么一句講愛(ài)情的話：“Lovemeanstogive,nottotake!意思是說(shuō)，愛(ài)意味著付出而不是索取。如果要和別人談戀愛(ài)，你必須有一定的條件準(zhǔn)備，如心理、能力、經(jīng)濟(jì)、居住、付出等等。而你們呢？才14、15歲，根本沒(méi)有心理準(zhǔn)備為對(duì)方付出，更何況你們還不懂什么是愛(ài)情，又談何付出呢？更主要的是我們即將面臨中考，這是人生的第一次選擇，你們以后路怎么走，順不順利都起著舉足輕重的作用，學(xué)習(xí)這么重，時(shí)間這么緊，你們哪有心思耍朋友呢?又如能力，你們才在學(xué)習(xí)知識(shí)，還沒(méi)有形成能力，還全靠父母的支撐又何能耐承擔(dān)愛(ài)情兩個(gè)字的分量呢？再比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)，我們吃穿住行全是父母給與的，有什么可以為對(duì)方付出的呢？等等，我就不再啰嗦了。你們都不小了，該懂事了，會(huì)明白我說(shuō)的話?！薄班??！彼麄兇鸬馈！懊倒搴苊?，但小心莖上有刺，稍不留心就被刺得鮮血直流。我想你們只看到美麗的花瓣，沒(méi)有注意莖上有刺。稍稍放一下手吧，我們都是未成年人，沒(méi)有一切準(zhǔn)備，都等等再說(shuō)。你們?cè)敢鈫幔俊薄霸敢?，老師。我知道該怎么做了。”他們倆有聲地回答?！昂冒?，我相信你們。學(xué)會(huì)理智地處理自己遇到的困難，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此，人都得靠自己思考而生活。XX你先走，我還要跟XX說(shuō)說(shuō)話?！蔽覍?duì)女生說(shuō)。她走了。“XX，你喜歡她什么，能告訴老師嗎？”我接著問(wèn)?！?.....”男生把這個(gè)女生好說(shuō)的天花亂墜。我笑了，“嗯，她的確優(yōu)秀。你能說(shuō)說(shuō)她不好的一面嗎？”我又問(wèn)道?！?.....”他又列舉了幾點(diǎn)，但遠(yuǎn)不及優(yōu)點(diǎn)多?！氨热?，她......這些方面可能你沒(méi)有想到。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人，不僅看她的優(yōu)點(diǎn)，也要看別人的不足。是優(yōu)點(diǎn)，我們要肯定，并且要學(xué)習(xí)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)到我們沒(méi)有的東西；同時(shí)，我們也要看到別人的不足，不是記住別人的缺點(diǎn)，而是從別人的缺點(diǎn)中能總結(jié)出什么教訓(xùn)為我們自己所用，這才是正確評(píng)價(jià)一個(gè)人的方法，如果單方面看問(wèn)題，我們很容易判斷失誤，乃至造成不可挽回的損失。你對(duì)她的評(píng)價(jià)就是這樣，有失偏頗，造成你的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，而且你也感到頭疼了?！蔽艺f(shuō)完，又看看他的反映，似乎有些后悔?！澳阌惺裁聪胝f(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)。“老師，我知道我不該。只是我實(shí)在克服不了，管不住自己。”他說(shuō)?！笆前。@是個(gè)麻煩的事。經(jīng)過(guò)好多像你這樣的同學(xué)，老師實(shí)在頭疼。我想一時(shí)半會(huì)兒你是不能克服的，癥結(jié)在你的心里，你也不用著急。不過(guò)你可以做一些事情，比如你要時(shí)刻提醒自己，不能再多想這件事，它會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響到她，結(jié)果雙方都不會(huì)有好結(jié)果。你也不愿意這樣吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭?！捌浯危憧梢园涯阈睦锏南敕S時(shí)向老師說(shuō)說(shuō)，當(dāng)然如果你愿意的話，或者把你的心里話寫(xiě)出來(lái)，但別給她，或者寫(xiě)出來(lái)后又毀掉，要不就向你好朋友說(shuō)說(shuō)，看他們有什么想法或給你出出招。總之你先要清晰清晰自己的頭腦，冷靜處理這件事方為上策。你說(shuō)呢？”他還是點(diǎn)頭?！澳阍敢鈴默F(xiàn)在開(kāi)始，不再和她有進(jìn)一步走近的想法和舉動(dòng)，行嗎？”“我試試吧?！彼f(shuō)?！安皇窃嚕潜仨氉?。”我堅(jiān)決地說(shuō)。他見(jiàn)我說(shuō)話態(tài)度嚴(yán)肅，沒(méi)有支聲了。他走后，我把女生叫來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)她的看法?！澳闶窃趺纯紤]的？XX”我問(wèn)?！袄蠋?，我不想這樣?？伤鲜沁@樣那樣的?！薄澳阏f(shuō)他不時(shí)找借口接近你或者做其他的事情？”“是！”“你不拒絕他嗎？”“都是同學(xué)嘛，我不想把事情做絕，那樣他就沒(méi)有面子了?！薄澳憧紤]的很周到。但是此事非彼事，你仿佛給他面子，但傷害可能會(huì)更深。你必須學(xué)會(huì)拒絕，既可以讓自己脫身于事外，也可以讓他冷靜下來(lái)思考自己的問(wèn)題。他目前迷惑不解，甚至有某些沖動(dòng)就是因?yàn)槟銢](méi)有拒絕他，誤認(rèn)為你也默認(rèn)他的舉動(dòng)，甚至膽子更大了。你知道嗎？”“我知道了，我會(huì)委婉拒絕他的?！彼饺轮??！岸夷惚仨毦芙^，讓他逐漸冷靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己的魯莽，而后收斂自己的言行，也可以讓他收心搞學(xué)習(xí)了?！薄拔抑?，老師?！薄澳阆刖芙^他嗎？或者你做得到嗎？”“我會(huì)的?！薄澳呛?。只要你開(kāi)始拒絕他，他的事情可能還有轉(zhuǎn)機(jī)。不過(guò)你要委婉些，就如你說(shuō)的不要傷他的自尊，比如你可以在人少或沒(méi)有人的時(shí)候退回他的東西等等，并學(xué)會(huì)安慰他，我也會(huì)找他再次談話的。”“好的。我會(huì)的?！薄昂芎?。我等你的好消息。你回去吧?！笔潞螅姨貏e留意他們的舉動(dòng)，生怕有什么意外事情。過(guò)了幾天，我再找女生?！笆虑樵趺礃?？”“我說(shuō)了我的意思，他好像說(shuō)如果那樣他就自殘或不讀書(shū)了，我就不敢了?！蔽衣?tīng)了完全蒙了，事情怎么發(fā)展到這個(gè)地步?！昂?，你說(shuō)話還是委婉些，不要激他采取其他做法。”“好的。”過(guò)后，找到男生輕松地問(wèn)他“XX，這幾天怎么樣？心情還好吧？”“老師，我真的克服不了不去想她，腦子里全是她，上課，吃飯，睡覺(jué)，心里全是她，想專(zhuān)心聽(tīng)課，可我試過(guò)無(wú)數(shù)次都不行，想記點(diǎn)東西，心里還是她，做什么事情都有她的影子?！彼t著臉而有些痛苦的表情?！芭?，不要著急總會(huì)有辦法解決的。再讓老師好好想想怎么幫助你，行嗎？”“行。”“你自己也想一想怎么處理?！彼吆?，我腦子一片空白，下一步該怎么辦呢？反思：這件事情還在進(jìn)行中，我想要把這件事情處理恰當(dāng)而不傷害學(xué)生，需要再動(dòng)腦筋，再想想其他的策略。