二年級美術(shù)下冊《11水墨畫樹》word教案(2)

1、1第九課水墨畫樹（1）教學(xué)內(nèi)容本課讓學(xué)生尋找、觀察生活中各種樹木的外形特征， 感受大自然的美，進(jìn)而運(yùn)用中國的傳統(tǒng)藝術(shù)一水墨來表現(xiàn) 各種樹。教材分析學(xué)生已在前幾冊的水墨游戲課中初步了解了毛筆、 水 墨在宣紙上會(huì)產(chǎn)生干濕、濃淡的效果及點(diǎn)、線、面的豐富 變化，初步感悟了水墨的特性和藝術(shù)的魅力。 本課水墨教 學(xué)以學(xué)生熟悉、常見的樹為表現(xiàn)對象，把較多枯燥難懂的 用筆方法融人具體的事物中，使低年級學(xué)生容易接受，真 正做到寓教于樂。在畫樹的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生初步了解 中國水墨畫的基本技法，同時(shí)經(jīng)過看一看、想一想、講一 講、畫一畫、評一評等一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受大 自然的美，增強(qiáng)他們愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的

2、意識。本課還提供了大量學(xué)生作品，讓學(xué)生在欣賞作品時(shí)受 到啟發(fā)。同齡人的作品使他們感到親切、自然，減少了畏 難情緒，增強(qiáng)了自信心。對兩幅風(fēng)格不同的大師作品的欣 賞，又進(jìn)一步開闊了學(xué)生的視野。教學(xué)目標(biāo)1 1、尋找、觀察、了解生活中的樹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。2 2、用水墨工具表現(xiàn)各種樹。3 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，感受水墨畫 獨(dú)特的情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)二次備課:2教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察樹的外形特征，并用水墨來 表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：側(cè)鋒、中鋒、干筆皺擦的靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：用于欣賞的作品，裝墨的小碟等，古箏曲、 音響器材，實(shí)物投影儀等。師生共同準(zhǔn)備：收集各種樹的圖片及相關(guān)資料。墨汁、

3、毛筆、顏料、調(diào)色盒、2 2 一 3 3 張宣紙，每小組 1 1 一 2 2 張大 宣紙，毛氈或舊報(bào)紙。課前氣氛營造：在教室四周布置學(xué)生水墨畫樹的作 品，播放古箏曲。教學(xué)過程一、設(shè)疑導(dǎo)入a a 請學(xué)生觀察一下，今天教室四壁都有些什么？（學(xué) 生觀察、思考然后回答）b b 請學(xué)生說出樹有什么用途，并把收集到的各種樹 的圖片資料放在投影儀上展示。二、觀賞體驗(yàn)a a 除了地上可以種樹，還有哪兒可以種樹？（學(xué)生 思考回答）b b 看！老師是這樣種樹的。（老師在示范時(shí)向?qū)W生介 紹一些畫樹的小竅門，如先從主干或大枝條畫起等）c c .揭題：水墨畫樹。d d .大家動(dòng)手來“種”一棵樹。（學(xué)生第一次作業(yè)，讓 學(xué)生體驗(yàn)畫樹的樂趣）e.e.學(xué)生作業(yè)互評。二次備課:3三、欣賞探討a a 學(xué)生通過欣賞大師和小朋友的作品，進(jìn)一步了解 更多的畫樹方法。b b 讓我們來做一個(gè)小游戲，比比哪組“栽種”的樹 的種類最多、最美。（學(xué)生第二次作業(yè)，以小組為單位集 體在一張大宣紙上用水墨畫各種樹）四、小結(jié)階段a a 各小組作品展評。b b 教師點(diǎn)評具有代表性的樹。五、課后拓展收集畫家們畫樹的作