歷史-2025屆新高三開學摸底考試卷試題和答案

第1頁/共6頁（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．從目前已發(fā)現(xiàn)的中國新石器時代較為系統(tǒng)的刻劃符號來看，其空間范圍包括了黃河流域、淮河流域和長江流域等地區(qū)，與史前城址、禮儀性玉器的分布范圍大體一致。這些發(fā)現(xiàn)可以A．早期文明多元走向一體B．文明交流超越區(qū)域界限C．各地文化風俗趨于相同D．文明起源空間范圍廣闊2．秦漢時期，北方的邊郡在區(qū)劃形狀上都呈現(xiàn)南北狹長、東西向窄的特點。這主要是基于A．山川形變的制約B．人口分布的密度C．前代制度的沿襲D．軍事攻防的需要3．《晉書·王敦傳》中記載：?（王敦）在武昌，以地荒粟少，求轉(zhuǎn)徙于江南，于是江州及會稽、吳興等郡民多往依之?！边@種情景()A．緣于商品經(jīng)濟的發(fā)展B．與政治環(huán)境關(guān)系密切C．阻礙了經(jīng)濟重心南移D．得益于休養(yǎng)生息政策4．在唐初的國家財政收入中，戶、地兩稅所占比例差距不大。天寶時，每年地稅所得約1240余萬石，約占國家全年收糧總數(shù)的1/2，在政府收入中的比重已經(jīng)和租、調(diào)大約相等。這一變化反映出()A．實施賦稅改革的可能性B．百姓賦稅負擔相對減輕C．國家管控力被嚴重削弱D．租佃關(guān)系的進一步發(fā)展5．左衽和右衽的設(shè)計區(qū)別承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史沿革，不僅僅是服飾的差異，更是對傳統(tǒng)文化的一種詮釋。下圖契丹及著裝方式的變遷折射出遼朝()第2頁/共6頁A．效仿中原的制度傾向B．分化高壓的民族政策C．民族交融的社會特征D．蕃漢分治的統(tǒng)治思想6．《南京條約》簽訂以后，清政府在談判具體細則時堅持以下原則一）在商業(yè)和私人交往方面讓步，用貿(mào)易特權(quán)和友誼去收買外國的好戰(zhàn)分子二）乞求于文明的等級制禮貌行為以及中國的整個文化優(yōu)越感來設(shè)置各種限制。由此可知，清政府()A．以維護國家利益作為基本原則B．維護傳統(tǒng)意識形態(tài)C．成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具D．力圖弘揚中華文化7．1900年，盛宣懷首先給閩浙總督許應骙去信說：“粵督李鴻章、江督劉坤一、鄂督張之洞三帥均‘已遵旨聯(lián)絡一氣，力保東南’”。許應骙忙回電答應，并稱：“敝處早經(jīng)會各領(lǐng)事，力任保護，與江、鄂辦法不謀而合?！边@反映了()A．中外反動勢力相互勾結(jié)B．清政府滅亡具有必然性C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國必敗D．清朝統(tǒng)治已經(jīng)宣告土崩瓦解8．夏志清教授在中國文學的簡論中，描述了籠罩20世紀前半期整個文學創(chuàng)作的“道德義務”，就是它“念念不忘地對為害中華民族，使其不能自強或不能改變其固有的不人道行為的精神疾病的關(guān)注”。這突出反映出該時期()A．民主科學思想推動了文學革新B．西學傳播豐富了文學創(chuàng)作內(nèi)容C．家國情懷成為文學創(chuàng)作的主題D．中國的文學創(chuàng)作重視弘揚道德9．中央蘇區(qū)國家銀行為籌集資金支援革命戰(zhàn)爭、打破敵人經(jīng)濟封鎖，分別在1932年至1933年發(fā)行革命戰(zhàn)爭公債和經(jīng)濟建設(shè)公債480萬元。歷次公債發(fā)行時，廣大工農(nóng)群眾、紅軍指戰(zhàn)員、政府工作人員無不熱烈響應，積極擁護。他們傾其所有踴躍購買公債，公債到期進行兌付時，廣大群眾踴躍退還公債或?qū)⒌狡诠珎{(diào)換成經(jīng)濟建設(shè)公債。這體現(xiàn)了()A．紅色政權(quán)獲得根據(jù)地民眾的認同B．黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市C．土地革命調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性D．國民黨的經(jīng)濟封鎖已經(jīng)被打破10．如圖是“兩彈一星”工程（包括相關(guān)任務）組織機構(gòu)的設(shè)立及撤并情況（方框的長度表示其存在時間）。這說明()第3頁/共6頁A．三線建設(shè)提升國防能力B．科技現(xiàn)代化受到廣泛關(guān)注C．國家制度推動科技發(fā)展D．“科教興國”戰(zhàn)略付諸實施11．12世紀西歐城市的學徒制度規(guī)定：學徒要以“我承諾和同意”進行自我約束，順從和保護師傅不受損失，按照師傅的要求改正錯誤；師傅向?qū)W徒毫無保留地傳授本行業(yè)的一切技術(shù)，為學徒提供住宿、食物等，否則要繳納大量罰金。這表明中世紀，西歐()A．開始進行城市自治B．莊園經(jīng)濟得到發(fā)展C．注重訂立契約關(guān)系D．社會關(guān)系較不平等12．胡克是英國近代早期神學家，他認為英格蘭必須形成一個由國王領(lǐng)導的統(tǒng)一教會。他直面清教徒與天主教徒的挑戰(zhàn)，指出只有在國王的領(lǐng)導之下，英國教會的制度才能得到捍衛(wèi)，英國作為一個信仰共同體的團結(jié)和統(tǒng)一才能維系下去。這些言論()A．使英國擺脫了羅馬教廷控制B．有利于王權(quán)機制的有序運轉(zhuǎn)C．體現(xiàn)對近代國家體制的渴求D．基于人文主義的宗教改革觀13．19世紀30年代，有位英國學者說：“我們必須努力培養(yǎng)一個可以幫助我們和我們統(tǒng)治之下的幾千萬人溝通的等級，這個等級的人雖然擁有印度人的血液和膚色，卻有著英國人的品味、觀點、道德和思想?！庇纱丝芍?，該學者的主張意在()A．提升印度國民文化素養(yǎng)B．完善印度的種姓制度C．強化對印度的殖民統(tǒng)治D．緩和英印兩國的關(guān)系14．第一次世界大戰(zhàn)期間，印度國大黨領(lǐng)袖甘地盡管不認同英國誹謗其同胞的行為，但他制止了任何印度人對英國規(guī)則的言語攻擊，甚至幫助英國招募士兵。其做法體現(xiàn)出()A．非暴力斗爭方式的缺陷B．印度民族資產(chǎn)階級的軟弱C．國大黨與英國聯(lián)系密切D．甘地獨特的斗爭哲學理念15．第二次世界大戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)都先于聯(lián)合國提出了非殖民化問題。20世紀80年代之前，美國和蘇聯(lián)都不惜成本地支持非殖民地化。其做法旨在()A．改變世界格局B．打擊老牌帝國C．穩(wěn)定全球秩序D．服務冷戰(zhàn)戰(zhàn)略16．學者約翰·奈斯比特在《大趨勢改變我們生活的十個新方向》中提到，當今如果各個國家之間存在著大量的經(jīng)濟往來，我們將非?？赡懿辉赴褜Ψ綇牡厍虮砻嫔舷麥绲?。據(jù)此可知，第4頁/共6頁A．全球化有助于國際社會的和平B．人類面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)C．多極化是當今世界的基本特征D．區(qū)域性經(jīng)濟組織推動了世界發(fā)展第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共52分）1714分）閱讀材料，完成下列要求。材料1980年，吐魯番文管所在清理柏孜克里克石窟垃圾時，發(fā)現(xiàn)了來自杭州金鋪廣告文書，廣告詞表述：?□口家打造南柜佛金、諸般金箔，見住杭州泰和樓大街南，坐西面東開鋪，口口辨認，不誤主顧使用”。文書上還清晰留有方形折痕。這說明它們當年真正的用途就是作為金箔的包裝紙，舊稱“裹貼”。在給這批文書進行斷代時，出現(xiàn)的“官巷”和“泰和樓”等地名起到了很大的作用。南宋吳自牧《夢粱錄》記載，杭州“常慶坊東北有太和樓橋”。太、泰相通，可見這里說的就是吐魯番文書里的泰和樓?！秹袅讳洝愤€提道：?（杭州）自五間樓北至官巷南，街兩行多是金銀、鹽鈔引交易鋪?！鼻闆r完全符合廣告詞中徐家金鋪的位置。另外，周密《武林舊事》里也有關(guān)于太和樓的記述。然而，南宋并不使用“杭州”這個地名。宋高宗將杭州升為“臨安府”后，一直到元世祖忽必烈至元十五年（1278）元朝才又設(shè)“杭州路總管府＂。元軍入臨安沒有動用武力，它的城市格局在短期內(nèi)沒有大的變化，太和樓這些昔日的地標建筑應該依舊無恙。由此，基本可以肯定，柏孜克里克石窟的裹貼都屬于元朝產(chǎn)品。--摘編自《國家人文歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明作者判斷裹貼是元朝產(chǎn)品的依據(jù)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析杭州的裹貼出現(xiàn)在吐魯番的原因。（8分）1812分）閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀50年代的教科書在延續(xù)民主革命話語政治的基礎(chǔ)上，強調(diào)“無論哪一門學科，都有完成思想政治教育的任務”，總的趨勢是意識形態(tài)話語在各門學科中的比重不斷加大，確保接班人培養(yǎng)紅色底色的意圖非常明顯。教科書通過英雄人物典型、社會主義道路、無產(chǎn)階級政治、愛國主義等社會主義特色鮮明的內(nèi)容，表現(xiàn)出典型的“革命”與“建設(shè)”風格，作為未來一代成長的精神路標與榜樣示范。語文教科書大量選入配合抗美援朝宣傳的《英雄黃繼光》《誰是最可愛的人》，倡導愛勞動的《公園里的花》《新中國第一個女拖拉機手》等時文。1953年中國人民大學經(jīng)濟地理教研室集體編寫的《中國經(jīng)濟地理》，在1956年國民經(jīng)濟第一個五年計劃公布后就立即補充中央經(jīng)濟工作和成就內(nèi)容到相關(guān)章節(jié)。1956年人教版初中課本《物理學》有習題在簡要復述長征二萬五千里革命歷史后提出“25000里合多少公里”的思考題?！幾岳顚W等《新中國教科書接班人身份建構(gòu)歷程與啟示》第5頁/共6頁（1）根據(jù)材料，概括新中國20世紀50年代教科書“接班人身份構(gòu)建”的策略.。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析新中國20世紀50年代“接班人身份構(gòu)建”的歷史背景。（6分）1914分）閱讀材料，完成下列要求。材料二戰(zhàn)期間，在原蘇聯(lián)境內(nèi)、當時德軍占領(lǐng)區(qū)——斯摩棱斯克的卡廷森林發(fā)現(xiàn)的大約兩萬名波蘭軍官的尸體，這就是震驚世界的“卡廷慘案”。隨后，圍繞著“卡廷慘案”的真相，蘇德兩國進行了長達半個多世紀的爭論，以蘇聯(lián)為首的反法西斯同盟和以德國為首的法西斯國家都認定慘案是對方制造的，并由此引發(fā)了一場巨大的輿論戰(zhàn)。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國調(diào)查委員會卻在1952年公布報告，指出蘇聯(lián)才是“卡廷慘案”的罪魁禍首。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概述蘇德爭論中美國態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因和實質(zhì)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析蘇德爭論中美國態(tài)度轉(zhuǎn)變的影響。（6分）2012分）閱讀材料，完成下列要求。材料：建筑物、博物館是立體的歷史，更是人們了解歷史、學習歷史的重要載體，走近歷史建筑群、博物館，是青年學生培養(yǎng)歷史興趣、厚植家國情懷的有效途徑。下列是天津著名的建筑物和博物館：序號名稱1五大道旅游區(qū)英租界即為南京路、馬場道、西康路、營口道合圍的區(qū)域，今五大道即在其范圍之內(nèi)。包括顧維鈞舊居、張自忠舊居等著名景點。2意式風情街旅游區(qū)1902年6月7日，天津海關(guān)道唐紹儀與新任意大利駐華公使嗄里納簽訂了《天津意國租界章程合同》，劃定天津意租界的范圍。包括梁啟超故居、曹禺故居等著名景點。3解放橋解放橋1927年正式建成。原名“萬國橋”，即國際橋之意。北連老龍頭火車站（天津站舊稱南通紫竹林租界地。1949年，天津解放后此橋正式更名為“解放橋”，并沿用。4平津戰(zhàn)役紀念館平津戰(zhàn)役紀念館基本陳列包括：戰(zhàn)役決策、戰(zhàn)役實施、人民支前、偉大勝利、英烈業(yè)績五個部分。聶榮臻元帥為紀念館題寫了館名。5天津手表廠1955年1月，原國華鐘表儀器金屬制造廠召集四位工人組成手表試制小組，用四臺設(shè)備（小車床、小臺鉆、砂輪機、小銑床），制作了中國第一只手表，第一只手表出品于天津海鷗手表集團公司。第6頁/共6頁6世紀鐘鐘表盤的周圍采用了12星座的浮雕，畫面都是根據(jù)最原本的故事創(chuàng)作。白羊座放在頂端12點的部分，因為羊在中國代表吉祥；將天秤座放在最下部6點的部位，因為秤代表公平。這些都體現(xiàn)了把外來的文化在排列上與本土文化相融合的觀念。請從中任選3個建筑物或博物館，圍繞天津的歷史發(fā)展這一主題，自擬研究題目，撰寫一份歷史研究性學習的報告。（要求：闡明建筑物博物館與歷史事件之間的聯(lián)系，主題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）第1頁/共12頁（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．從目前已發(fā)現(xiàn)的中國新石器時代較為系統(tǒng)的刻劃符號來看，其空間范圍包括了黃河流域、淮河流域和長江流域等地區(qū)，與史前城址、禮儀性玉器的分布范圍大體一致。這些發(fā)現(xiàn)可以A．早期文明多元走向一體B．文明交流超越區(qū)域界限C．各地文化風俗趨于相同D．文明起源空間范圍廣闊【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。材料指出新石器時代的刻劃符號在黃河流域、淮河流域和長江流域等地區(qū)都有發(fā)現(xiàn)，且與史前城址、禮儀性玉器的分布范圍大體一致，這表明當時文明起源的空間范圍是非常廣闊的，D項正確；材料主要強調(diào)的是文明起源的空間分布廣泛，而不是多元走向一體，排除A項；材料強調(diào)的是不同區(qū)域自身的文明情況，而非文明交流超越區(qū)域界限，排除B項；“趨于相同”表述錯誤，各地文化有各自的特點，并非完全相同，排除C項。故選D項。2．秦漢時期，北方的邊郡在區(qū)劃形狀上都呈現(xiàn)南北狹長、東西向窄的特點。這主要是基于A．山川形變的制約B．人口分布的密度C．前代制度的沿襲D．軍事攻防的需要【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是秦漢時期（中國）。結(jié)合所學內(nèi)容可知，秦漢時期面臨著北方匈奴的威第2頁/共12頁脅，此時北方的邊郡在區(qū)劃形狀上都呈現(xiàn)南北狹長、東西向窄的特點是為了獲得戰(zhàn)略縱深，以此來因?qū)π倥耐{，所以主要是基于軍事攻防的需要，D項正確；秦漢時期，北方邊郡的區(qū)劃主要是基于軍事攻防的需要，而不是因為山川形變的制約和人口分布的密度，排除AB項；秦漢時期北方邊郡的區(qū)劃主要與現(xiàn)實需要有關(guān)，而不是因為前代制度的沿襲，排除C項。故選D項。3．《晉書·王敦傳》中記載：?（王敦）在武昌，以地荒粟少，求轉(zhuǎn)徙于江南，于是江州及會稽、吳興等郡民多往依之。”這種情景()A．緣于商品經(jīng)濟的發(fā)展B．與政治環(huán)境關(guān)系密切C．阻礙了經(jīng)濟重心南移D．得益于休養(yǎng)生息政策【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是原因、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東晉時期中國。根據(jù)材料“（王敦）在武昌，以地荒粟少，求轉(zhuǎn)徙于江南，于是江州及會稽、吳興等郡民多往依之?！笨芍?，王敦因為武昌地荒粟少，于是遷徙到江南，江州及會稽、吳興等郡民多往依之，這說明江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，有利于經(jīng)濟發(fā)展，B項正確；材料中沒有體現(xiàn)商品經(jīng)濟的發(fā)展，排除A項；材料反映的是東晉時期江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，因此人們移民江南地區(qū)，材料不涉及經(jīng)濟重心南移信息，排除C項；材料中的情景得益于江南地區(qū)優(yōu)越的自然條件，排除D項。故選B項。4．在唐初的國家財政收入中，戶、地兩稅所占比例差距不大。天寶時，每年地稅所得約1240余萬石，約占國家全年收糧總數(shù)的1/2，在政府收入中的比重已經(jīng)和租、調(diào)大約相等。這一變化反映出()A．實施賦稅改革的可能性B．百姓賦稅負擔相對減輕C．國家管控力被嚴重削弱D．租佃關(guān)系的進一步發(fā)展【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)所學知識可知，天寶年間，土地買賣和兼并之風盛行，政府直接支配土地減少，均田制無法推行，政府財政收入銳降，故反映出租庸調(diào)制無法維持，實施賦稅改革成為可能，A項正確；材料未涉及百姓賦稅變化，排除B項；材料強調(diào)賦稅制度變化，與國家管控力削弱無關(guān)，排除C項；材料只提及國家稅收比重，未涉及租佃關(guān)系變化，排除D項。故選A項。5．左衽和右衽的設(shè)計區(qū)別承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史沿革，不僅僅是服飾的差異，更是對傳統(tǒng)文化的一種詮釋。下圖契丹及著裝方式的變遷折射出遼朝()第3頁/共12頁A．效仿中原的制度傾向B．分化高壓的民族政策C．民族交融的社會特征D．蕃漢分治的統(tǒng)治思想【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼朝（中國）。從圖中可以看出契丹的著裝方式逐漸發(fā)生變化，有向中原風格靠攏的趨勢，這折射出遼朝民族交融的社會特征，C項正確；服飾的變化更多是文化交流的一個方面，而非整體制度的體現(xiàn)，排除A項；服飾的變遷反映了文化交流和融合，而非分化高壓的民族政策，排除B項；材料主要體現(xiàn)的是民族間在文化、服飾方面的交流融合，沒有體現(xiàn)少數(shù)民族和漢族不同的治理措施，即“蕃漢分治”，排除D項。故選C項。6．《南京條約》簽訂以后，清政府在談判具體細則時堅持以下原則一）在商業(yè)和私人交往方面讓步，用貿(mào)易特權(quán)和友誼去收買外國的好戰(zhàn)分子二）乞求于文明的等級制禮貌行為以及中國的整個文化優(yōu)越感來設(shè)置各種限制。由此可知，清政府()A．以維護國家利益作為基本原則B．維護傳統(tǒng)意識形態(tài)C．成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具D．力圖弘揚中華文化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料信息可知，清政府在《南京條約》簽訂以后，談判具體細則時堅持文明的等級制禮貌行為以及中國的整個文化優(yōu)越感，可知，清政府維護傳統(tǒng)意識形態(tài)，B項正確；據(jù)材料“用貿(mào)易特權(quán)和友誼去收買外國的好戰(zhàn)分子”可知，清政府沒有以維護國家利益作為基本原則，排除A項；《辛丑條約》的簽訂標志清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，排除C項；據(jù)材料“乞求于文明的等級制禮貌行為以及中國的整個文化優(yōu)越感來設(shè)置各種限制”可知，清政府維護傳統(tǒng)意識形態(tài)，而不是弘揚中華文化，排除D項。故選B項。7．1900年，盛宣懷首先給閩浙總督許應骙去信說：“粵督李鴻章、江督劉坤一、鄂督張之洞三帥均‘已遵旨聯(lián)絡一氣，力保東南’”。許應骙忙回電答應，并稱：“敝處早經(jīng)會各領(lǐng)事，力任保護，與江、鄂辦法不謀而合。”這反映了()A．中外反動勢力相互勾結(jié)B．清政府滅亡具有必然性第4頁/共12頁C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國必敗D．清朝統(tǒng)治已經(jīng)宣告土崩瓦解【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1900年（中國）。據(jù)題干盛宣懷給閩浙總督許應骙的信息，可知李鴻章等地方督撫相互聯(lián)絡，打算“力保東南”，而許應骙也積極回應并表示做法一致，這反映了清朝地方督撫勢力坐大，中央集權(quán)受到嚴重削弱，體現(xiàn)出清政府統(tǒng)治的搖搖欲墜，也表明清政府滅亡具有必然性，B項正確；題干主要體現(xiàn)的是清朝統(tǒng)治內(nèi)部的狀況，而非中外反動勢力勾結(jié)，排除A項；題干不能直接得出八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國必敗的結(jié)論，排除C項；此時清朝統(tǒng)治還未完全土崩瓦解，排除D項。故選B項。8．夏志清教授在中國文學的簡論中，描述了籠罩20世紀前半期整個文學創(chuàng)作的“道德義務”，就是它“念念不忘地對為害中華民族，使其不能自強或不能改變其固有的不人道行為的精神疾病的關(guān)注”。這突出反映出該時期()A．民主科學思想推動了文學革新B．西學傳播豐富了文學創(chuàng)作內(nèi)容C．家國情懷成為文學創(chuàng)作的主題D．中國的文學創(chuàng)作重視弘揚道德【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀前半期（中國）。材料中強調(diào)整個文學創(chuàng)作的“道德義務”是對中華民族面臨的問題以及精神疾病的關(guān)注，這突出反映了在20世紀前半期，家國情懷成為文學創(chuàng)作的重要主題，作家們通過文學作品來表達對國家命運、民族自強等問題的關(guān)切和思考，C項正確；材料重點在于強調(diào)對民族問題的關(guān)注，而非民主科學思想推動文學革新，排除A項；材料主旨不是西學傳播對文學創(chuàng)作內(nèi)容的豐富，排除B項；材料強調(diào)的是家國情懷這一特定的道德層面，而非泛指所有道德，排除D項。故選C項。9．中央蘇區(qū)國家銀行為籌集資金支援革命戰(zhàn)爭、打破敵人經(jīng)濟封鎖，分別在1932年至1933年發(fā)行革命戰(zhàn)爭公債和經(jīng)濟建設(shè)公債480萬元。歷次公債發(fā)行時，廣大工農(nóng)群眾、紅軍指戰(zhàn)員、政府工作人員無不熱烈響應，積極擁護。他們傾其所有踴躍購買公債，公債到期進行兌付時，廣大群眾踴躍退還公債或?qū)⒌狡诠珎{(diào)換成經(jīng)濟建設(shè)公債。這體現(xiàn)了()A．紅色政權(quán)獲得根據(jù)地民眾的認同B．黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市C．土地革命調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性D．國民黨的經(jīng)濟封鎖已經(jīng)被打破【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，根據(jù)地發(fā)行的公債信用高并獲得民眾歡迎，反映出人民群眾對紅色政權(quán)的認同，A項正確；材料未提及農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，排除B項；“土地革命”與七屆二中全會時間不符，排除C項；材料并不能說明當時已打破經(jīng)濟封鎖，排除D項。故選A項。第5頁/共12頁10．如圖是“兩彈一星”工程（包括相關(guān)任務）組織機構(gòu)的設(shè)立及撤并情況（方框的長度表示其存在時間）。這說明()A．三線建設(shè)提升國防能力B．科技現(xiàn)代化受到廣泛關(guān)注C．國家制度推動科技發(fā)展D．“科教興國”戰(zhàn)略付諸實施【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料信息可知，對于“兩彈一星”工程的領(lǐng)導，國家先是設(shè)立了三人小組，后又設(shè)立國防部五部、國防工委、國防工辦、中央專委等機構(gòu)，但整體上以國家科委、國防科委為主，并在其領(lǐng)導下取得最終成功，這說明國家制度有力地保障了科技的發(fā)展，C項正確；三線建設(shè)是從1964年開始的，排除A項；材料強調(diào)的是組織機構(gòu)對于科技工作的領(lǐng)導，并不是廣泛關(guān)注，排除B項；“科教興國”戰(zhàn)略是1995年提出的，排除D項。故選C項。11．12世紀西歐城市的學徒制度規(guī)定：學徒要以“我承諾和同意”進行自我約束，順從和保護師傅不受損失，按照師傅的要求改正錯誤；師傅向?qū)W徒毫無保留地傳授本行業(yè)的一切技術(shù)，為學徒提供住宿、食物等，否則要繳納大量罰金。這表明中世紀，西歐()A．開始進行城市自治B．莊園經(jīng)濟得到發(fā)展C．注重訂立契約關(guān)系D．社會關(guān)系較不平等【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀（西歐）。材料中強調(diào)學徒要自我約束、順從師傅并改正錯誤，師傅要向?qū)W徒傳授技術(shù)、提供相應條件，否則要受罰，這體現(xiàn)了雙方通過明確的約定來規(guī)范彼此的權(quán)利和義務，表明中世紀西歐注重訂立契約關(guān)系，C項正確；城市自治主要強調(diào)城市在政治、經(jīng)濟等方面相對獨立的管理和發(fā)展，材料并未直接體現(xiàn)這一點，排除A項；莊園經(jīng)濟主要涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面，與材料中關(guān)于學徒和師傅的關(guān)系不大，排除B項；材料主要突出的是契約關(guān)系，雖然師傅和學徒的地位有所不同，但不能簡單地歸結(jié)為社會關(guān)系第6頁/共12頁不平等，材料重點不在此，排除D項。故選C項。i12．胡克是英國近代早期神學家，他認為英格蘭必須形成一個由國王領(lǐng)導的統(tǒng)一教會。他直面清教徒與天主教徒的挑戰(zhàn)，指出只有在國王的領(lǐng)導之下，英國教會的制度才能得到捍衛(wèi)，英國作為一個信仰共同體的團結(jié)和統(tǒng)一才能維系下去。這些言論()A．使英國擺脫了羅馬教廷控制B．有利于王權(quán)機制的有序運轉(zhuǎn)C．體現(xiàn)對近代國家體制的渴求D．基于人文主義的宗教改革觀【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代早期（英國）。據(jù)材料信息可知，胡克強調(diào)的是國王的領(lǐng)導英國教會，有利于加強王權(quán)，B符合材料，B項正確；英國的國教改革后擺脫了羅馬教廷控制，排除A項；材料強調(diào)的是加強王權(quán)，與C的渴求是相反的想法，排除C項；胡克是英國近代早期神學家，人文主義主要是思想領(lǐng)域的觀念，排除D項。故選B項。13．19世紀30年代，有位英國學者說：“我們必須努力培養(yǎng)一個可以幫助我們和我們統(tǒng)治之下的幾千萬人溝通的等級，這個等級的人雖然擁有印度人的血液和膚色，卻有著英國人的品味、觀點、道德和思想?！庇纱丝芍?，該學者的主張意在()A．提升印度國民文化素養(yǎng)B．完善印度的種姓制度C．強化對印度的殖民統(tǒng)治D．緩和英印兩國的關(guān)系【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代印度。據(jù)材料“我們必須努力培養(yǎng)一個可以幫助我們和我們統(tǒng)治之下的幾千萬人溝通的等級，這個等級的人雖然擁有印度人的血液和膚色，卻有著英國人的品味、觀點、道德和思想”可知，該學者主張在印度設(shè)置用于統(tǒng)治溝通的等級，通過這種等級制度培養(yǎng)受到英國思想影響的印度人，這樣做可以起到強化對印度的殖民統(tǒng)治的作用，C項正確；材料中學者的主張并非是為了提升印度國民文化素養(yǎng)，而是對印度進行文化滲透，排除A項；材料不涉及印度種姓制度，排除B項；材料強調(diào)的是對印度的殖民統(tǒng)治，非緩和英印兩國的關(guān)系，排除D項。故選C項。14．第一次世界大戰(zhàn)期間，印度國大黨領(lǐng)袖甘地盡管不認同英國誹謗其同胞的行為，但他制止了任何印度人對英國規(guī)則的言語攻擊，甚至幫助英國招募士兵。其做法體現(xiàn)出()A．非暴力斗爭方式的缺陷B．印度民族資產(chǎn)階級的軟弱C．國大黨與英國聯(lián)系密切D．甘地獨特的斗爭哲學理念【答案】D【解析】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是近代印度。根據(jù)材料，非暴力抵抗是甘地政治哲學的核心，即便他不認同英國的某些行為，第7頁/共12頁但他也不主張通過暴力來反抗，他相信通過和平的方式可以達成社會變革和正義，這種理念影響了全世界，包括印度獨立運動和其他國家的民權(quán)運動，D項正確；非暴力斗爭存在一定的缺陷與局限性，但材料僅涉及到甘地面對英國的態(tài)度，而沒有明確具體的不足，相對片面，排除A項；民族資產(chǎn)階級的軟弱性通常是指在面對民族民主革命時的妥協(xié)性和動搖性，但甘地的非暴力不合作運動展現(xiàn)了一種堅定的抵抗精神和對自由與正義的追求，沒有體現(xiàn)軟弱性，排除B項；大黨主張印度脫離英國獨立，排除C項。故選D項。15．第二次世界大戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)都先于聯(lián)合國提出了非殖民化問題。20世紀80年代之前，美國和蘇聯(lián)都不惜成本地支持非殖民地化。其做法旨在()A．改變世界格局B．打擊老牌帝國C．穩(wěn)定全球秩序D．服務冷戰(zhàn)戰(zhàn)略【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后（美蘇）。根據(jù)材料和所學知識可知，二戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)都不惜成本地支持非殖民地化，其目的在于拉攏第三世界國家，服務于冷戰(zhàn)戰(zhàn)略，D項正確；美國和蘇聯(lián)支持非殖民地化的根本目的是服務冷戰(zhàn)戰(zhàn)略，“改變世界格局”不是主要目的，排除A項；美國和蘇聯(lián)支持非殖民地化的根本目的是服務冷戰(zhàn)戰(zhàn)略，“打擊老牌帝國”不是主要目的，排除B項；美國和蘇聯(lián)支持非殖民地化的根本目的是服務冷戰(zhàn)戰(zhàn)略，“穩(wěn)定全球秩序”與材料無關(guān)，排除C項。故選D項。16．學者約翰·奈斯比特在《大趨勢改變我們生活的十個新方向》中提到，當今如果各個國家之間存在著大量的經(jīng)濟往來，我們將非?？赡懿辉赴褜Ψ綇牡厍虮砻嫔舷麥绲簟?jù)此可知，A．全球化有助于國際社會的和平B．人類面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)C．多極化是當今世界的基本特征D．區(qū)域性經(jīng)濟組織推動了世界發(fā)展【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)學者約翰·奈斯比特在《大趨勢改變我們生活的十個新方向》中的觀點，如果各國之間存在大量的經(jīng)濟往來，那么它們將不太可能想要消滅對方。這表明作者認為經(jīng)濟往來可以促進國家間的和平，A項正確；材料主要體現(xiàn)“全球化”與“國際社會的和平”的關(guān)系，沒有體現(xiàn)人類面臨的挑戰(zhàn)與機遇，排除B項；多極化是當今世界在政治上的發(fā)展趨勢，但是材料主要體現(xiàn)世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，排除C項；材料主旨“全球化有助于國際社會的和平”，而“區(qū)域性經(jīng)濟組織”與主旨不符，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共52分）1714分）閱讀材料，完成下列要求。第8頁/共12頁材料1980年，吐魯番文管所在清理柏孜克里克石窟垃圾時，發(fā)現(xiàn)了來自杭州金鋪廣告文書，廣告詞表述：?□口家打造南柜佛金、諸般金箔，見住杭州泰和樓大街南，坐西面東開鋪，口口辨認，不誤主顧使用”。文書上還清晰留有方形折痕。這說明它們當年真正的用途就是作為金箔的包裝紙，舊稱“裹貼”。在給這批文書進行斷代時，出現(xiàn)的“官巷”和“泰和樓”等地名起到了很大的作用。南宋吳自牧《夢粱錄》記載，杭州“常慶坊東北有太和樓橋”。太、泰相通，可見這里說的就是吐魯番文書里的泰和樓?！秹袅讳洝愤€提道：?（杭州）自五間樓北至官巷南，街兩行多是金銀、鹽鈔引交易鋪?！鼻闆r完全符合廣告詞中徐家金鋪的位置。另外，周密《武林舊事》里也有關(guān)于太和樓的記述。然而，南宋并不使用“杭州”這個地名。宋高宗將杭州升為“臨安府”后，一直到元世祖忽必烈至元十五年（1278）元朝才又設(shè)“杭州路總管府＂。元軍入臨安沒有動用武力，它的城市格局在短期內(nèi)沒有大的變化，太和樓這些昔日的地標建筑應該依舊無恙。由此，基本可以肯定，柏孜克里克石窟的裹貼都屬于元朝產(chǎn)品。--摘編自《國家人文歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明作者判斷裹貼是元朝產(chǎn)品的依據(jù)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析杭州的裹貼出現(xiàn)在吐魯番的原因。（8分）【答案】（1）依據(jù)：裹貼中出現(xiàn)的“官巷”和“泰和樓”與南宋的《夢粱錄》，《武林舊事》里也有關(guān)于太和樓的相關(guān)內(nèi)容，但是南宋不使用“杭州”這個地名，宋高宗將杭州升為“臨安府”，所以排除是宋代的裹貼；1278年元世祖忽必烈設(shè)杭州路總管府，且元軍沒有動用武力占領(lǐng)臨安，城市格局較為穩(wěn)定；由此可以判斷裹貼是元朝的產(chǎn)品。二重證據(jù)法是進行史料分析的主要方法。通過實物史料裹貼中的記載內(nèi)容與文獻史料內(nèi)容的分析相互印證得出裹貼是元朝的產(chǎn)品結(jié)論。（6分，每點2分，三點即可）（2）原因：元朝疆域遼闊，國家統(tǒng)一；便利的交通條件，加強了邊疆與內(nèi)地之間的經(jīng)濟聯(lián)系；杭州的商品經(jīng)濟比較繁榮；杭州手工業(yè)技術(shù)精湛；佛教的傳播比較廣泛；人口的遷移。（8分，每點2分，四點即可）【解析】（1）本題是認識類材料分析題。根據(jù)材料“在給這批文書進行斷代時，出現(xiàn)的‘官巷’和‘泰和樓’等地名起到了很大的作用。南宋吳自牧《夢粱錄》記載，杭州‘常慶坊東北有太和樓橋’。太、泰相通，可見這里說的就是吐魯番文書里的泰和樓?！秹袅讳洝愤€提道：?（杭州）自五間樓北至官巷南，街兩行多是金銀、鹽鈔引交易鋪?！闆r完全符合廣告詞中徐家金鋪的位置。另外，周密《武林舊事》里也有關(guān)于太和樓的記述?！笨芍N中出現(xiàn)的“官巷”和“泰和樓”與南宋的《夢粱錄》，《武林舊事》里也有關(guān)于太和樓的相關(guān)內(nèi)容，據(jù)材料“南宋并不使用‘杭州’這個地名。宋高宗將杭州升為‘臨安府’”可得出，南宋不使用“杭州”這個地名，宋高宗將杭州升為“臨安府”，所以排除是宋代的裹貼；據(jù)材料“元世祖忽必烈至元十五年（1278）元朝才又設(shè)‘杭州路總管府’。元軍入臨安沒有動用武力，它的城市格局在短期內(nèi)沒有大的變化，太和樓這些昔日的地標建筑應該依舊無恙”可得出1278年元世祖忽必烈設(shè)杭第9頁/共12頁州路總管府，且元軍沒有動用武力占領(lǐng)臨安，城市格局較為穩(wěn)定；由此可以判斷裹貼是元朝的產(chǎn)品。結(jié)合所學可知，二重證據(jù)法是進行史料分析的主要方法。通過實物史料裹貼中的記載內(nèi)容與文獻史料內(nèi)容的分析相互印證得出裹貼是元朝的產(chǎn)品結(jié)論。（2）本題是背景類材料分析題。時空是元朝時期的中國。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從政治、經(jīng)濟、思想、民族關(guān)系、人口的遷移等角度思考即可。政治方面，元朝疆域遼闊，國家統(tǒng)一；民族關(guān)系方面，便利的交通條件，加強了邊疆與內(nèi)地之間的經(jīng)濟聯(lián)系；經(jīng)濟方面，杭州的商品經(jīng)濟比較繁榮；杭州手工業(yè)技術(shù)精湛；思想方面，佛教的傳播比較廣泛。1812分）閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀50年代的教科書在延續(xù)民主革命話語政治的基礎(chǔ)上，強調(diào)“無論哪一門學科，都有完成思想政治教育的任務”，總的趨勢是意識形態(tài)話語在各門學科中的比重不斷加大，確保接班人培養(yǎng)紅色底色的意圖非常明顯。教科書通過英雄人物典型、社會主義道路、無產(chǎn)階級政治、愛國主義等社會主義特色鮮明的內(nèi)容，表現(xiàn)出典型的“革命”與“建設(shè)”風格，作為未來一代成長的精神路標與榜樣示范。語文教科書大量選入配合抗美援朝宣傳的《英雄黃繼光》《誰是最可愛的人》，倡導愛勞動的《公園里的花》《新中國第一個女拖拉機手》等時文。1953年中國人民大學經(jīng)濟地理教研室集體編寫的《中國經(jīng)濟地理》，在1956年國民經(jīng)濟第一個五年計劃公布后就立即補充中央經(jīng)濟工作和成就內(nèi)容到相關(guān)章節(jié)。1956年人教版初中課本《物理學》有習題在簡要復述長征二萬五千里革命歷史后提出“25000里合多少公里”的思考題。——摘編自李學等《新中國教科書接班人身份建構(gòu)歷程與啟示》（1）根據(jù)材料，概括新中國20世紀50年代教科書“接班人身份構(gòu)建”的策略。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析新中國20世紀50年代“接班人身份構(gòu)建”的歷史背景。（6分）【答案】（1）策略：加大意識形態(tài)話語比重；內(nèi)容選擇突出黨和革命與建設(shè)的主題，突出榜樣的示范作用，緊跟形勢變化及時政；由革命和建設(shè)的背景知識引入學科知識。（6分，每點2分，三點即可）（2）背景：民主革命時期政治宣傳的影響；鞏固人民政權(quán)的需要；社會主義改造的推進及社會主義制度的建立；全面建設(shè)社會主義的開展；新中國教育為國家建設(shè)服務的方向和德、智、體等方面全面發(fā)展的教育方針的確立；精神文明建設(shè)的進行。（6分，每點2分，三點即可）【解析】（1）本題是特點類材料分析題，時空是20世紀50年代中國。根據(jù)材料信息“總的趨勢是意識形態(tài)話語在各門學科中的比重不斷加大，確保接班人培養(yǎng)紅色底色的意圖非常明顯?！笨芍哟笠庾R形態(tài)話語比重；由材料“教科書通過英雄人物典型、社會主義道路、無產(chǎn)階級政治、愛國主義等社會主義特色鮮明的內(nèi)容，表現(xiàn)出典型的“革命”與“建設(shè)”風格，作為未來一代成長的精神路標與榜樣示范”可知內(nèi)容選擇突出黨和革命與建設(shè)的主題，突出榜樣第10頁/共12頁的示范作用，緊跟形勢變化及時政；由材料“語文教科書大量選入配合抗美援朝宣傳的《英雄黃繼光》《誰是最可愛的人》，倡導愛勞動的《公園里的花》《新中國第一個女拖拉機手》等時文”可知由革命和建設(shè)的背景知識引入學科知識。（2）本題是背景類材料分析題，時空是20世紀50年代中國。本題從政治、經(jīng)濟、文化等方面進行作答，背景：民主革命時期政治宣傳的影響；鞏固人民政權(quán)的需要；社會主義改造的推進及社會主義制度的建立；全面建設(shè)社會主義的開展；新中國教育為國家建設(shè)服務的方向和德、智、體等方面全面發(fā)展的教育方針的確立；精神文明建設(shè)的進行。1914分）閱讀材料，完成下列要求。材料二戰(zhàn)期間，在原蘇聯(lián)境內(nèi)、當時德軍占領(lǐng)區(qū)——斯摩棱斯克的卡廷森林發(fā)現(xiàn)的大約兩萬名波蘭軍官的尸體，這就是震驚世界的“卡廷慘案”。隨后，圍繞著“卡廷慘案”的真相，蘇德兩國進行了長達半個多世紀的爭論，以蘇聯(lián)為首的反法西斯同盟和以德國為首的法西斯國家都認定慘案是對方制造的，并由此引發(fā)了一場巨大的輿論戰(zhàn)。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國調(diào)查委員會卻在1952年公布報告，指出蘇聯(lián)才是“卡廷慘案”的罪魁禍首。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概述蘇德爭論中美國態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因和實質(zhì)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析蘇德爭論中美國態(tài)度轉(zhuǎn)變的影響。（6分）【答案】（1）原因：由于社會制度和國家利益的不同；反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利，美蘇同盟關(guān)系逐漸破裂，冷戰(zhàn)和美蘇爭霸開始；美國政府的反共反蘇傾向；實事求是，努力探索歷史真相。（6分，每點2分，三點即可）實質(zhì)：美蘇對峙。（2分）（2）影響：形成美蘇對峙的兩極格局；消耗美蘇雙方的國力；美國企圖稱霸世界，把世界上更多的地區(qū)納入其勢力范圍，增強了勢力；蘇聯(lián)在爭霸中積極發(fā)展國力，成為唯一能與美國相抗衡的國家，國際影響力增強；與美爭霸實行的經(jīng)濟政策，使蘇聯(lián)國內(nèi)國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)。（6分，每點2分，三點即可）【解析】（1）本題是背景類、特點類材料分析題。時空是：二戰(zhàn)期間至二戰(zhàn)后（世界）。第一小問原因，據(jù)材料“隨后，圍繞著‘卡廷慘案的真相’，蘇德兩國進行了長達半個多世紀的爭論，以蘇聯(lián)為首的反法西斯同盟和以德國為首的法西斯國家都認定慘案是對方制造的，并由此引發(fā)了一場巨大的輿論戰(zhàn)?！钡贸鲇捎谏鐣贫群蛧依娴牟煌幻绹姆垂卜刺K傾向；據(jù)材料“二戰(zhàn)結(jié)束后，美國調(diào)查委員會卻在1952年公布報告，指出蘇聯(lián)才是‘卡廷慘案’的罪魁禍首?！钡贸龇捶ㄎ魉箲?zhàn)爭取得勝利，美蘇同盟關(guān)系逐漸破裂，冷戰(zhàn)和美蘇爭霸開始；實事求是，努力探索歷史真相。第二小問實質(zhì)，結(jié)合所學可知，蘇德爭論中美國態(tài)度轉(zhuǎn)變的實質(zhì)是美蘇對峙。（2）本題是影響類材料分析題。