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文檔簡(jiǎn)介
工商管理培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.讓學(xué)生掌握工商管理的基本概念、原則和方法,理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的重要性。
2.幫助學(xué)生了解企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、管理體系及決策過程,提高對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理的認(rèn)識(shí)。
3.使學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的基本知識(shí)。
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用管理理論分析企業(yè)實(shí)際問題的能力,提高解決問題的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,提升其在企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行企業(yè)管理和決策的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工商管理的興趣,激發(fā)其自主學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐的積極性。
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的企業(yè)價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理對(duì)社會(huì)責(zé)任的重要性。
3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德,遵循法律法規(guī),為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
課程性質(zhì):本課程旨在幫助學(xué)生全面了解工商管理的基本知識(shí),提高管理素養(yǎng),為將來從事企業(yè)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),具有較強(qiáng)的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。
教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),注重理論聯(lián)系實(shí)際,采用案例分析、討論、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法,提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提升其溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo),為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分:
1.工商管理基本概念與原則:介紹工商管理的基本定義、功能、發(fā)展歷程,以及管理原則如分工協(xié)作、權(quán)責(zé)明確、激勵(lì)約束等。
2.企業(yè)組織與管理體系:分析企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、管理體系,包括公司治理結(jié)構(gòu)、部門設(shè)置、崗位職責(zé)等。
3.企業(yè)決策與戰(zhàn)略管理:講解企業(yè)決策過程、類型,以及戰(zhàn)略管理的基本理論、方法和實(shí)踐。
4.市場(chǎng)營(yíng)銷管理:介紹市場(chǎng)營(yíng)銷概念、營(yíng)銷組合策略、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)等。
5.人力資源管理:闡述人力資源管理的基本理論、招聘與選拔、培訓(xùn)與發(fā)展、績(jī)效與薪酬管理等。
6.財(cái)務(wù)管理:講解財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、資金管理、成本控制等。
7.企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理:分析企業(yè)生產(chǎn)、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量控制、項(xiàng)目管理等。
教學(xué)大綱安排如下:
第一周:工商管理基本概念與原則
第二周:企業(yè)組織與管理體系
第三周:企業(yè)決策與戰(zhàn)略管理
第四周:市場(chǎng)營(yíng)銷管理
第五周:人力資源管理
第六周:財(cái)務(wù)管理
第七周:企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理
本課程將按照以上教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行,結(jié)合教材相關(guān)章節(jié),確保學(xué)生系統(tǒng)掌握工商管理知識(shí)體系。
三、教學(xué)方法
為了提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法:
1.講授法:教師通過系統(tǒng)講解工商管理的基本概念、理論和方法,使學(xué)生掌握課程核心知識(shí)。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生思考問題,提高課堂互動(dòng)性。
2.案例分析法:選擇具有代表性的企業(yè)案例,讓學(xué)生在分析討論中深入理解理論知識(shí)。通過案例教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的問題分析、決策和解決能力。
3.討論法:針對(duì)課程內(nèi)容,組織課堂討論,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn),鍛煉其邏輯思維和表達(dá)能力。同時(shí),促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:結(jié)合課程內(nèi)容,設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中感受企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的過程。通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生更好地理解理論知識(shí),提高實(shí)際操作能力。
5.角色扮演法:在教學(xué)中,安排學(xué)生扮演企業(yè)中的不同角色,模擬企業(yè)決策過程,培養(yǎng)學(xué)生換位思考和溝通協(xié)調(diào)能力。
6.小組合作學(xué)習(xí):將學(xué)生分成若干小組,針對(duì)課程主題進(jìn)行合作研究,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。
7.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):組織學(xué)生參觀企業(yè),了解企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
具體教學(xué)方法應(yīng)用如下:
1.講授法:占總課時(shí)40%,主要用于講解基本概念、理論和方法。
2.案例分析法:占總課時(shí)20%,結(jié)合教材案例,組織學(xué)生分析討論。
3.討論法:占總課時(shí)10%,針對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課堂討論。
4.實(shí)驗(yàn)法:占總課時(shí)10%,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5.角色扮演法:占總課時(shí)5%,模擬企業(yè)決策過程,鍛煉學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力。
6.小組合作學(xué)習(xí):占總課時(shí)10%,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
7.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):占總課時(shí)5%,組織學(xué)生實(shí)地參觀企業(yè),了解實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況。
四、教學(xué)評(píng)估
為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式:
1.平時(shí)表現(xiàn):占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等方面的表現(xiàn)。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2.作業(yè):占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),包括案例分析、問題解答、小組研究報(bào)告等。通過作業(yè)評(píng)估,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。
3.期中考試:占總評(píng)成績(jī)的20%??荚囆问綖殚]卷考試,主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,包括基本概念、理論和方法。
4.期末考試:占總評(píng)成績(jī)的30%??荚囆问綖殚]卷考試,全面測(cè)試學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握程度,包括理論分析、實(shí)際問題解決能力等。
具體評(píng)估方式如下:
1.平時(shí)表現(xiàn):
-課堂出勤:每次課簽到,缺勤超過一定次數(shù)將影響此項(xiàng)成績(jī)。
-課堂討論:鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論,教師根據(jù)表現(xiàn)給予評(píng)分。
-小組合作學(xué)習(xí):評(píng)估小組成員在合作過程中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。
-角色扮演:根據(jù)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn),給予評(píng)分。
2.作業(yè):
-案例分析:學(xué)生需對(duì)案例進(jìn)行分析,提出問題和解決方案。
-問題解答:針對(duì)課程內(nèi)容,解答相關(guān)問題,鍛煉學(xué)生的思考能力。
-小組研究報(bào)告:小組合作完成研究報(bào)告,評(píng)估報(bào)告質(zhì)量和小組成員貢獻(xiàn)。
3.期中考試:考試內(nèi)容覆蓋課程前半部分,形式為選擇題、簡(jiǎn)答題等。
4.期末考試:考試內(nèi)容覆蓋整個(gè)課程,形式為期中考試類似。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進(jìn)度和效果,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:課程共計(jì)14周,每周2課時(shí),共計(jì)28課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度按照以下安排進(jìn)行:
-第1-6周:完成工商管理基本概念、原則、企業(yè)組織與管理體系等內(nèi)容的教學(xué)。
-第7-10周:進(jìn)行企業(yè)決策、戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等教學(xué)內(nèi)容。
-第11-14周:開展人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等課程內(nèi)容的教學(xué)。
2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間,將課程安排在每周的固定時(shí)間段,以避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突。具體時(shí)間如下:
-周一上午9:00-11:00,進(jìn)行課程理論教學(xué)。
-周三下午2:00-4:00,進(jìn)行案例分析、討論和實(shí)踐操作等教學(xué)活動(dòng)。
3.教學(xué)地點(diǎn):理論教學(xué)在教室進(jìn)行,案例分析、討論和實(shí)踐操作等教學(xué)活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)室或討論室進(jìn)行,以便于學(xué)生更好地參與教學(xué)活動(dòng)。
4.考試安排:
-期中考試:安排在第6周,考試時(shí)間為2課時(shí)。
-期末考試:安排在課程結(jié)束后,具體時(shí)間根據(jù)學(xué)??荚嚢才糯_定。
5.課外輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生需求,安排課外輔
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