2021年八年級(jí)生物上冊(cè)-5.2.2-先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)案新人教-

2019年八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)案（新版）新人教版教學(xué)目標(biāo)：1．區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。2．運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。3．進(jìn)行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的活動(dòng)。預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)單：走進(jìn)文本認(rèn)真閱讀課文，完成下列問(wèn)題。一、認(rèn)真閱讀P47,以及資料分析，來(lái)完成下列問(wèn)題。1、動(dòng)物的行為多種多樣，如_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________等。2、動(dòng)物的行為大致可以分為兩類(lèi),_______________和_________________。3、動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為_(kāi)__________；另一類(lèi)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為_(kāi)______.___________是__________的基礎(chǔ)。二、閱讀P50頁(yè)，完成下列問(wèn)題。1、研究動(dòng)物的行為的方法主要有_______和_______，以及這兩種方法的結(jié)合。2、剛出生的小貓就會(huì)吃奶，還會(huì)用爪子抓住貓媽媽的身體是_____________；爬樹(shù)、捕食和逃避敵害是后天學(xué)習(xí)獲得的，是__________。3、剛孵出的的小蝴蝶，立即就能騰空飛翔，這是行為，而剛生下的小貓不會(huì)捕鼠，必須經(jīng)老貓的訓(xùn)練后才會(huì)，則小貓捕鼠的行為是行為。4、一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越，學(xué)習(xí)行為也越，而且學(xué)習(xí)行為在動(dòng)的全部行為活動(dòng)中所占比，對(duì)動(dòng)物的生存就越。三、自主學(xué)習(xí)（教材第50-51頁(yè)）動(dòng)物名稱(chēng)“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)A組公雞（散養(yǎng)）10次B組小雞（散養(yǎng)）25次C組公雞（圈養(yǎng)）13次D組烏龜45次公雞12次狗4次1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制訂計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、分析結(jié)果，得出結(jié)論6、表達(dá)交流合作探究1.實(shí)驗(yàn)記錄不同的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎？這說(shuō)明了什么？2.請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，判斷下面這些動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，將代號(hào)填入表中，并說(shuō)明先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要特點(diǎn)。動(dòng)物行為類(lèi)型代號(hào)主要特點(diǎn)先天性行為學(xué)習(xí)行為(1）小貓吃奶（2）象幫人運(yùn)木材（3）雞孵蛋（4）變色龍能改變身體的顏色（5）聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室（6）鸚鵡學(xué)舌（7）黑猩猩堆疊木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鳥(niǎo)筑巢（10）導(dǎo)盲犬幫助盲人過(guò)馬路（11）蜻蜓點(diǎn)水（12）蠶吐絲內(nèi)蒙古通遼市大林高中3233問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂學(xué)習(xí)工具八年級(jí)生物{上冊(cè)}5.2.2《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》問(wèn)題訓(xùn)練————評(píng)價(jià)單一、選擇題，自主探究：1、動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的（）A、運(yùn)動(dòng)B、活動(dòng)C、行為D、本能2、決定動(dòng)物先天性行為的是（）A、動(dòng)物的遺傳物質(zhì)B、動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D、環(huán)境因素3、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)是①生下來(lái)就有的②后天獲得的③在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成④通過(guò)環(huán)境因素的作用形成（）A、②B、②③C、②④D、②③④4、下圖中動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④5、下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)？（）A、動(dòng)物的行為對(duì)其繁殖后代有重要作用B、動(dòng)物的行為有利于動(dòng)物的存活C、動(dòng)物的行為都是由上一代遺傳而來(lái)D、動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)6、下列不屬于動(dòng)物行為的選項(xiàng)是（）A、貓靜伏玉老鼠出沒(méi)的洞口B、小袋鼠爬向育兒袋吃奶C、母兔生下的小兔有黑色和白色D、篇幅白天棲息于巖壁上7、失去幼崽的母狼把人類(lèi)的小孩撫養(yǎng)成“狼孩”的行為是①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③由遺傳物質(zhì)控制的行為④由環(huán)境因素控制的行為①③B、②③C、①④D、②④8.小歐同學(xué)家的寵物狗非?？蓯?ài)。小歐一回家，小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于：（）A.適應(yīng)行為；B.經(jīng)驗(yàn)行為；C.學(xué)習(xí)行為；D.先天性行為。動(dòng)物的行為多種多樣。下列各行為中屬于先天性行為的是：（）A.小狗鉆火圈;B.聽(tīng)飯盆聲，飼養(yǎng)動(dòng)物就往飯盆跑C.小猴走鋼絲D.小牛出生就會(huì)吃母牛的奶。10．下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A．蚯蚓B．大山雀C．馬D．黑猩猩11.動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是：（）①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為；②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為；③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為；④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)。A.②④；B.①④；C.①③；D.②③。12.“狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉。失去了小狼的母狼，把人類(lèi)的嬰兒當(dāng)作自己的后代來(lái)喂養(yǎng)。母狼的這種行為屬于：（）A.貯食行為；B.防御行為；C.先天性行為；D.學(xué)習(xí)行為。13.下列屬于先天性行為的一組是（）A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途B．狗辨主