《大樹(shù)》大班教案

編號(hào)：__________《大樹(shù)》大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《大樹(shù)》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)大樹(shù)1.2了解大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境1.3學(xué)習(xí)大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)大樹(shù)：讓學(xué)生了解大樹(shù)的各種特點(diǎn)，包括樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)根等。1.2了解大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境：使學(xué)生明白大樹(shù)需要什么樣的土壤、水分、光照等條件才能生長(zhǎng)。1.3學(xué)習(xí)大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響：讓學(xué)生知道大樹(shù)對(duì)空氣、水分、土壤等方面的作用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大樹(shù)，了解大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和影響。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問(wèn)題的能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大樹(shù)，了解大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：大樹(shù)圖片、視頻、實(shí)物等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放大樹(shù)成長(zhǎng)視頻，引起學(xué)生對(duì)大樹(shù)的興趣。5.2基本環(huán)節(jié)：教師展示大樹(shù)圖片，講解大樹(shù)的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境和影響。學(xué)生跟隨教師一起觀察、思考、討論。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：大樹(shù)6.2板書(shū)內(nèi)容：大樹(shù)的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、影響。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生畫(huà)出一棵自己喜歡的大樹(shù)，并寫(xiě)上大樹(shù)的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境和影響。7.2作業(yè)要求：字跡清晰，語(yǔ)句通順。八、課后反思8.1教學(xué)效果：通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。8.2改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：讓學(xué)生了解不同種類(lèi)的大樹(shù)，比較它們之間的異同。9.2延伸內(nèi)容：讓學(xué)生思考如何保護(hù)大樹(shù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)大樹(shù)：在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)大樹(shù)基本概念的理解。補(bǔ)充說(shuō)明大樹(shù)的定義，大樹(shù)是指已經(jīng)成熟、樹(shù)干粗壯、樹(shù)冠茂密的樹(shù)木。教師可以通過(guò)展示不同種類(lèi)的大樹(shù)圖片，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)大樹(shù)的外觀特征。1.2了解大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境：大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。補(bǔ)充說(shuō)明大樹(shù)對(duì)土壤、水分、光照等條件的需求，以及不同生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)大樹(shù)生長(zhǎng)的影響。教師可以通過(guò)舉例說(shuō)明大樹(shù)在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)情況，讓學(xué)生更好地理解大樹(shù)與環(huán)境的相互關(guān)系。1.3學(xué)習(xí)大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響：大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響是教學(xué)中的難點(diǎn)。補(bǔ)充說(shuō)明大樹(shù)通過(guò)光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳的作用，以及大樹(shù)對(duì)土壤保持、水源涵養(yǎng)、生物多樣性等方面的重要性。教師可以通過(guò)講解實(shí)例，讓學(xué)生了解大樹(shù)對(duì)環(huán)境的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：在教學(xué)目標(biāo)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)大樹(shù)知識(shí)的理解和掌握。補(bǔ)充說(shuō)明學(xué)生需要了解大樹(shù)的基本概念、生長(zhǎng)環(huán)境和對(duì)環(huán)境的影響。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)目標(biāo)的掌握情況。2.2技能目標(biāo)：大樹(shù)觀察和分析能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重點(diǎn)。補(bǔ)充說(shuō)明學(xué)生需要通過(guò)觀察大樹(shù)的圖片和實(shí)物，分析大樹(shù)的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。教師可以提供大樹(shù)的圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。2.3情感目標(biāo)：在教學(xué)目標(biāo)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。補(bǔ)充說(shuō)明學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。教師可以通過(guò)講解大樹(shù)的重要性和環(huán)保意義，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)和環(huán)保的決心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響是教學(xué)中的難點(diǎn)。補(bǔ)充說(shuō)明大樹(shù)對(duì)環(huán)境的積極作用，包括光合作用釋放氧氣、吸收二氧化碳，以及大樹(shù)對(duì)土壤保持、水源涵養(yǎng)、生物多樣性等方面的作用。教師可以通過(guò)講解實(shí)例，讓學(xué)生理解大樹(shù)對(duì)環(huán)境的重要性。3.2教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大樹(shù)和了解大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境是教學(xué)的重點(diǎn)。補(bǔ)充說(shuō)明大樹(shù)的基本概念和生長(zhǎng)環(huán)境的要求。教師可以通過(guò)展示大樹(shù)的圖片和實(shí)物，講解大樹(shù)的特點(diǎn)和生長(zhǎng)條件，幫助學(xué)生理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：大樹(shù)的圖片、視頻、實(shí)物等是教學(xué)中的重要教具。補(bǔ)充說(shuō)明這些教具的作用和使用方法。圖片和視頻可以直觀地展示大樹(shù)的外觀特征和生長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)物可以讓學(xué)生親手觸摸和觀察，增加對(duì)大樹(shù)的感知。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要工具。補(bǔ)充說(shuō)明這些學(xué)具的使用目的和要求。筆記本用于記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，彩筆用于繪畫(huà)大樹(shù)，剪刀和膠水用于制作大樹(shù)的手工作品，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放大樹(shù)成長(zhǎng)視頻，引起學(xué)生對(duì)大樹(shù)的興趣。補(bǔ)充說(shuō)明視頻的內(nèi)容和播放的方式。視頻可以展示大樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。5.2基本環(huán)節(jié)：教師展示大樹(shù)圖片，講解大樹(shù)的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境和影響。學(xué)生跟隨教師一起觀察、思考、討論。補(bǔ)充說(shuō)明教師講解的方式和學(xué)生參與的方式。教師可以通過(guò)提問(wèn)、舉例等方式引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，學(xué)生可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式參與學(xué)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：大樹(shù)。補(bǔ)充說(shuō)明板書(shū)的設(shè)計(jì)原則和內(nèi)容安排。板書(shū)應(yīng)該突出大樹(shù)的主題，清晰地展示大樹(shù)的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境和影響。6.2板書(shū)內(nèi)容：大樹(shù)的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、影響。補(bǔ)充說(shuō)明板書(shū)的具體內(nèi)容和要求。板書(shū)應(yīng)該包括大樹(shù)的基本特點(diǎn)、對(duì)土壤、水分、光照的需求，以及對(duì)環(huán)境的積極影響。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生畫(huà)出一棵自己喜歡的大樹(shù)，并寫(xiě)上大樹(shù)的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境和影響。補(bǔ)充說(shuō)明作業(yè)的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)應(yīng)該要求學(xué)生觀察和分析大樹(shù)的特點(diǎn)，描述大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和影響，字跡清晰，語(yǔ)句通順。7.2作業(yè)要求：字跡清晰，語(yǔ)句通順。補(bǔ)充說(shuō)明作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和提交方式。作業(yè)應(yīng)該要求學(xué)生字跡清晰，語(yǔ)句通順，可以通過(guò)展示作業(yè)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生可以通過(guò)交作業(yè)的方式提交。八、課后反思8.1教學(xué)效果：通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師需要使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于大樹(shù)的重要特點(diǎn)和使用環(huán)境，可以使用夸張或幽默的語(yǔ)言進(jìn)行描述，以激發(fā)學(xué)生的興趣。四、情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放大樹(shù)成長(zhǎng)視頻或講述一個(gè)關(guān)于大樹(shù)的故事來(lái)情景導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)大樹(shù)的興趣。這樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們更愿意參與學(xué)習(xí)。教案反思：在課堂提問(wèn)方面，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)播放大樹(shù)成長(zhǎng)視頻，引起了學(xué)生對(duì)大樹(shù)的興趣，使他們更愿意參與學(xué)習(xí)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)深化這部分內(nèi)容的教學(xué)，通過(guò)講解實(shí)例和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更加深刻地理解大樹(shù)對(duì)環(huán)境的重要性。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.大樹(shù)圖片2.大樹(shù)視頻3.大樹(shù)實(shí)物4.筆記本5.彩筆6.剪刀7.膠水二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未達(dá)到約定的教學(xué)效果3.未提供完整的教學(xué)資料和教具4.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約：一方未履行合同約定的義務(wù)2.合同履行：按照合同約定的方式、時(shí)間、地點(diǎn)履行義務(wù)3.教學(xué)內(nèi)容：合同中約定的教學(xué)內(nèi)容，包括認(rèn)識(shí)大樹(shù)、了解大樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響等4.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)大樹(shù)對(duì)環(huán)境的影響理解不深：通過(guò)講解實(shí)例和開(kāi)展實(shí)踐活