【人教部編版】三年級道德與法治下冊《大家的朋友》公開課 說課稿

【人教部編版】三年級道德與法治下冊《大家的朋友》公開課說課稿一.教材分析《大家的朋友》是人教部編版三年級道德與法治下冊的一篇課文。課文通過講述一個(gè)叫做“大家的朋友”的小男孩的故事，教育學(xué)生要學(xué)會與人相處，尊重他人，關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)。課文內(nèi)容豐富，情節(jié)生動，易于學(xué)生接受。二.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德觀念和法治意識，但對于如何在生活中具體實(shí)踐還有待引導(dǎo)。他們善于模仿，好奇心強(qiáng)，對于有趣的故事和情境容易產(chǎn)生共鳴。因此，在教學(xué)過程中，我們需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以生動有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握“大家的朋友”所傳達(dá)的道德和法治觀念。過程與方法：通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人相處、尊重他人、關(guān)心他人的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到做一個(gè)“大家的朋友”的重要性，培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握“大家的朋友”所傳達(dá)的道德和法治觀念。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將課文中的道德和法治觀念運(yùn)用到實(shí)際生活中。五.說教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過設(shè)置情景，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。討論教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。案例分析法：以課文中的案例為例，分析其中的道德和法治觀念。互動式教學(xué)法：教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的故事，引出“大家的朋友”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課文學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的道德和法治觀念。案例分析：教師以課文中的案例為例，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的道德和法治觀念，并討論如何將這些觀念運(yùn)用到實(shí)際生活中。分組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和體會，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)做一個(gè)“大家的朋友”的重要性。課堂實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行情景劇表演，將課文中的道德和法治觀念付諸實(shí)踐。課后作業(yè)：學(xué)生回家后，與家人分享課文內(nèi)容，將學(xué)到的道德和法治觀念傳遞給家人。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：八.說教學(xué)評價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生的參與度。小組討論：評價(jià)學(xué)生在分組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)分享、合作意識等。情景劇表演：評價(jià)學(xué)生在情景劇表演中的表現(xiàn)，包括角色扮演、道德和法治觀念的運(yùn)用等。課后作業(yè)：評價(jià)學(xué)生與家人分享課文內(nèi)容的認(rèn)真程度，了解學(xué)生對道德和法治觀念的掌握情況。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和教育理念，以確保教學(xué)效果的達(dá)到。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。在課后，教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生將道德和法治觀念付諸實(shí)踐，為學(xué)生的成長奠定良好基礎(chǔ)。知識點(diǎn)兒整理：道德與法治觀念的重要性：通過課文《大家的朋友》，學(xué)生了解到道德與法治觀念在日常生活中的重要性，以及如何做一個(gè)遵守法律、尊重他人、關(guān)心他人的好公民。與人相處的技巧：課文中的“大家的朋友”通過與人相處的實(shí)例，教會學(xué)生如何與他人和諧相處，包括傾聽他人、尊重他人、幫助他人等。尊重他人的意義：學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，理解到尊重他人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，包括尊重他人的意見、權(quán)益和個(gè)性等。關(guān)心他人的行為：課文中的故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到關(guān)心他人的重要性，學(xué)會關(guān)注他人的需要和感受，以及如何以實(shí)際行動去幫助他人。法律意識培養(yǎng)：通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解一些基本的法律知識，如公平、公正、正義等，并培養(yǎng)遵守法律的意識。團(tuán)隊(duì)合作與分享：課文中的分組討論和情景劇表演活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和分享精神，學(xué)會與他人共同合作、分享經(jīng)驗(yàn)和成果。品德素質(zhì)的培養(yǎng)：課文《大家的朋友》通過故事的形式，傳遞了誠實(shí)、友善、善良等品德素質(zhì)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生努力培養(yǎng)良好的品德。實(shí)踐與反思：學(xué)生在課堂上的情景劇表演和課后作業(yè)中，能夠?qū)W(xué)到的道德與法治觀念付諸實(shí)踐，并通過反思自己的行為，不斷提高自己的道德水平和法治意識。家庭與社會的關(guān)系：課文內(nèi)容提到與家人分享所學(xué)的重要性，強(qiáng)調(diào)家庭與社會之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。情感態(tài)度與價(jià)值觀的塑造：通過課文學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，學(xué)生能夠形成積極向上的情感態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到做一個(gè)“大家的朋友”的價(jià)值和意義。以上是對《大家的朋友》這篇課文所涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行的整理，這些知識點(diǎn)對于學(xué)生的道德觀念和法治意識的培養(yǎng)具有重要意義。通過課文學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，學(xué)生能夠逐步形成良好的品德素質(zhì)，提高法律意識，學(xué)會與他人和諧相處，為將來的社會生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：課文《大家的朋友》講述了一個(gè)叫做（）的小男孩的故事。A.大家的朋友“大家的朋友”通過與人相處的實(shí)例，教會我們（）是與他人和諧相處的關(guān)鍵。A.傾聽他人B.尊重他人C.幫助他人D.理解他人尊重他人意味著（）。A.尊重他人的意見和權(quán)益B.只尊重自己喜歡的人C.不顧及他人的感受D.強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)關(guān)心他人的行為包括（）。A.關(guān)注他人的需要和感受B.只關(guān)心自己的利益C.忽視他人的存在D.嘲笑他人的困難法律是社會公平、公正、正義的體現(xiàn)，我們應(yīng)該（）。A.遵守法律B.忽視法律的存在C.隨意違反法律D.只遵守自己認(rèn)為正確的法律請簡述課文《大家的朋友》講述了一個(gè)什么樣的故事。答案：《大家的朋友》講述了一個(gè)小男孩通過與人相處的實(shí)例，學(xué)會與人和諧相處、尊重他人、關(guān)心他人的故事。請談?wù)勀銓τ谧鹬厮说睦斫?。答案：尊重他人是指尊重他人的意見、?quán)益和個(gè)性，不以自己的喜好來判斷和對待他人，關(guān)心他人的感受和需要，以及以實(shí)際行動來幫助他人。請列舉兩個(gè)你曾經(jīng)幫助他人的經(jīng)歷，并說明你為什么要幫助他們。答案：（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回答）請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓τ谧鲆粋€(gè)“大家的朋友”的理解。答案：做一個(gè)“大家的朋友”意味著要與人和諧相處，尊重他人，關(guān)心他人，以及遵守法律。只有這樣，我們才能獲得他人的尊重和信任，建立良好的人際關(guān)系。請論述你在團(tuán)隊(duì)合作中的一次經(jīng)歷，并說明你從中學(xué)到了什么。答案：（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回答）四、案例分析題假設(shè)你在學(xué)校里遇到了一個(gè)同學(xué)受到欺負(fù)的情況，你會如何處理？答案：（學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行回答）五、課后作業(yè)與家人分享課文內(nèi)容，并與家人討論如何在生活中