人教版七年級英語下冊說課稿：UNIT 9 Period 1 （Section A 1a-1c）

人教版七年級英語下冊說課稿：UNIT9Period1（SectionA1a-1c）一.教材分析人教版七年級英語下冊Unit9Period1（SectionA1a-1c）主要介紹了有關日常生活中的活動以及節(jié)假日活動。通過本節(jié)課的學習，學生可以掌握有關日?；顒拥脑~匯，如cook,clean,watchTV,playsoccer等，同時也能學會如何用英語詢問和描述他人的日常生活和節(jié)假日活動。此外，本節(jié)課還涉及到一般現(xiàn)在時的用法，使學生在語言知識方面得到進一步的提升。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和一定數(shù)量的詞匯，具備一定的英語聽說讀寫能力。但部分學生在發(fā)音和聽力方面還存在困難，需要老師在課堂上給予針對性的指導。此外，學生對于描述自己和他人的日常生活和節(jié)假日活動還比較陌生，需要老師在課堂上進行引導和鼓勵。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握有關日?；顒雍凸?jié)假日活動的詞匯，如cook,clean,watchTV,playsoccer等；理解一般現(xiàn)在時的用法。能力目標：學生能夠用英語簡單描述自己的日常生活和節(jié)假日活動，提高學生的英語口語表達能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠增進與同學之間的了解，培養(yǎng)團隊合作精神。四.說教學重難點重點：學生能夠掌握有關日?；顒雍凸?jié)假日活動的詞匯，并運用一般現(xiàn)在時進行描述。難點：學生能夠正確運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活和節(jié)假日活動，并在實際情景中進行運用。五.說教學方法與手段交際法：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高學生的口語表達能力。情境教學法：創(chuàng)設生活情境，引導學生用英語描述自己的日常生活和節(jié)假日活動。任務型教學法：通過完成任務，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生團隊合作精神。多媒體教學：利用多媒體課件和視頻，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。六.說教學過程導入：教師通過提問方式引導學生談論日?；顒雍凸?jié)假日活動，激發(fā)學生的學習興趣。新課呈現(xiàn)：教師展示圖片，引導學生說出圖片中的活動，并板書關鍵詞。詞匯學習：學生跟讀詞匯，教師講解詞匯的含義和用法。句型學習：教師示范句型，引導學生模仿并進行小組討論。聽力練習：學生聽錄音，完成聽力練習題?？谡Z練習：學生分角色扮演，用英語描述自己的日常生活和節(jié)假日活動。課堂小結：教師引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容。課后作業(yè)：學生回家后，用英語記錄自己的日常生活和節(jié)假日活動，培養(yǎng)學生的語言運用能力。七.說板書設計板書設計如下：Unit9MyDlyLifeandHolidayActivitiesCookCleanWatchTVPlaySoccer八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，了解學生的學習積極性。聽力練習：通過聽力練習題的正確率，評估學生對詞匯和句型的掌握程度?？谡Z表達：評價學生在口語練習中的表現(xiàn)，如發(fā)音、語法、表達流暢度等。課后作業(yè)：檢查學生回家后的作業(yè)完成情況，了解學生的實際運用能力。九.說教學反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的個體差異，給予不同程度的學生更多的關注和指導，確保每個學生都能在課堂上得到有效的學習。知識點兒整理：日?；顒雍凸?jié)假日活動的詞匯：cook,clean,watchTV,playsoccer,readbooks,goshopping,playbasketball,swim,travel,visitfamily等。一般現(xiàn)在時的用法：一般現(xiàn)在時用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情，表達習慣性的動作或狀態(tài)。構成一般現(xiàn)在時，動詞需要用原形。一般現(xiàn)在時的疑問句和否定句構成：疑問句：動詞原形+主語+助動詞do/does/did+動詞原形+其他？否定句：主語+助動詞do/does/did+動詞原形+not+其他。一般現(xiàn)在時的特殊變化：動詞have：有/沒有（has/have）。動詞be：是/不是（am/is/are）。動詞do：做/不做（do/does/did）。一般現(xiàn)在時的常用句型：肯定句：主語+動詞原形+其他。疑問句：Do/Does/Did+主語+動詞原形+其他？否定句：主語+Do/Does/Did+動詞原形+not+其他。一般現(xiàn)在時的標志性詞語：often,usually,always,often,sometimes,rarely,never等。一般現(xiàn)在時的應用場景：描述自己的日常作息、生活習慣、興趣愛好等；詢問他人的日常作息、生活習慣、興趣愛好等。一般現(xiàn)在時的轉(zhuǎn)換：將動詞原形轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時。例如：Igotoschool→Igotoschooleveryday.Shereadsbooks→Shereadsbookseveryevening.一般現(xiàn)在時的注意事項：動詞原形需與主語保持一致。疑問句和否定句中的助動詞do/does/did需根據(jù)主語的人稱和數(shù)進行選擇。一般現(xiàn)在時的練習方法：動詞接龍：一個學生說出一個動詞原形，下一個學生需用這個動詞原形的一般現(xiàn)在時形式接龍。角色扮演：學生分組，用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活和節(jié)假日活動，然后互相提問和回答。一般現(xiàn)在時的拓展：一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別：一般現(xiàn)在時描述的是習慣性的動作或狀態(tài)，而現(xiàn)在進行時描述的是正在進行的動作。一般現(xiàn)在時與過去時的區(qū)別：一般現(xiàn)在時描述的是經(jīng)常發(fā)生的事情，而過去時描述的是已經(jīng)發(fā)生的事情。一般現(xiàn)在時的應用案例：案例一：描述自己的日常作息：Igetupat7o’clockinthemorningandgotoschoolbybus.Ihavelunchat12o’clockandfinishmyhomeworkintheevening.案例二：詢問他人的節(jié)假日活動：Whatdidyoudoduringthesummervacation?Iwenttothebeachwithmyfamilyandplayedsoccerwithmyfriends.一般現(xiàn)在時的教學策略：通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學生理解一般現(xiàn)在時的用法。創(chuàng)設生活情境，讓學生在實際語境中運用一般現(xiàn)在時。引導學生進行小組討論和角色扮演，提高學生的口語表達能力。一般現(xiàn)在時的評價方式：課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，了解學生的學習積極性。聽力練習：通過聽力練習題的正確率，評估學生對詞匯和句型的掌握程度?？谡Z表達：評價學生在口語練習中的表現(xiàn)，如發(fā)音、語法、表達流暢度等。課后作業(yè)：檢查學生回家后的作業(yè)完成情況，了解學生的實際運用能力。同步作業(yè)練習題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：我usually(1)_____________(看電視)intheevening.Sheoften(2)_____________(做飯)forherfamily.Theysometimes(3)_____________(去公園)onweekends.Herarely(4)_____________(打籃球)becausehedoesn’tlikeit.用所給的動詞原形填空，完成下列句子：Mymother(1)_____________(工作)asateacher.Thestudents(2)_____________(學習)intheclassroom.Thedoctors(3)_____________(治病)inthehospital.Myfriends(4)_____________(購物)onSaturdays.完成下列疑問句，并將答案用肯定形式填空：Doesshe(1)_____________(騎自行車)toschool?Doeshe(2)_____________(游泳)everysummer?Dothey(3)_____________(踢足球)onSundays?Doesyourmother(4)_____________(織毛衣)?完成下列否定句，并將答案用否定形式填空：I(1)_____________(不是)ateacher.You(2)_____________(沒有)apen.She(3)_____________(不玩)videogames.They(4)_____________(不去)tothemoviesoften.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Mybrother(1)_____________(喜歡)playingvideogames.Yourfather(2)_____________(經(jīng)常)gotoworkbycar.Mysister(3)_____________(很少)readbooks.We(4)_____________(總是)watchmoviesonweekends.翻譯下列句子：Shegetsupearlyinthemorning.Hegoestoschoolbybus.Theyplaysoccerafterdinner.Idomyhomeworkintheev