人美版（常銳倫）美術(shù)六上《第五課 親親密密一家子》說課稿1

人美版（常銳倫）美術(shù)六上《第五課親親密密一家子》說課稿1一.教材分析《親親密密一家子》是人美版（常銳倫）美術(shù)六上第五課的內(nèi)容。本課主要讓學(xué)生通過觀察和描繪家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。教材內(nèi)容豐富，以家庭為主題，貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生共鳴。教材中還提供了豐富的繪畫技法和創(chuàng)作思路，為學(xué)生提供了廣闊的想象空間。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)和審美能力，他們善于觀察生活，對(duì)家庭關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)。但部分學(xué)生可能對(duì)家庭成員之間的親密關(guān)系表達(dá)較為陌生，因此在描繪家庭成員之間的關(guān)系時(shí)可能存在一定的難度。三.說教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解和感知家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫技法表現(xiàn)家庭成員之間的親密關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)愛親人的情感。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過觀察和描繪，表現(xiàn)出家庭成員之間的親密關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新地表現(xiàn)家庭成員之間的關(guān)系，以及如何處理畫面空間和比例關(guān)系。五.說教學(xué)方法與手段觀察法：讓學(xué)生觀察家庭成員之間的互動(dòng)，感知親密關(guān)系。講解法：講解繪畫技法和創(chuàng)作思路，引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)家庭成員之間的關(guān)系。示范法：教師示范繪畫過程，為學(xué)生提供直觀的模仿對(duì)象。合作交流法：學(xué)生分組討論，分享彼此的想法和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)法：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的審美能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶家庭成員之間的親密關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀察分析：讓學(xué)生觀察家庭成員之間的互動(dòng)，感知親密關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何表現(xiàn)這種關(guān)系。講解示范：教師講解繪畫技法和創(chuàng)作思路，示范繪畫過程，為學(xué)生提供直觀的模仿對(duì)象。學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)觀察和思考，運(yùn)用繪畫技法創(chuàng)作出表現(xiàn)家庭成員親密關(guān)系的作品。合作交流：學(xué)生分組討論，分享彼此的想法和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、借鑒。評(píng)價(jià)展示：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的審美能力。總結(jié)拓展：教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系，關(guān)愛親人。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：親親密密一家子觀察家庭成員互動(dòng)表現(xiàn)親密關(guān)系八.說教學(xué)評(píng)價(jià)本課教學(xué)評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的繪畫作品、課堂表現(xiàn)、合作交流等方面進(jìn)行。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：繪畫作品：能否表現(xiàn)出家庭成員之間的親密關(guān)系，畫面空間和比例關(guān)系處理是否得當(dāng)，創(chuàng)新意識(shí)是否體現(xiàn)。課堂表現(xiàn)：觀察認(rèn)真程度、參與度、發(fā)言積極程度。合作交流：能否積極參與討論，分享想法，互相學(xué)習(xí)。九.說教學(xué)反思本課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。反思內(nèi)容包括：學(xué)生對(duì)家庭成員之間親密關(guān)系的表達(dá)能力，是否存在表現(xiàn)不足或過于夸張的現(xiàn)象。教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否需要調(diào)整。教學(xué)重難點(diǎn)的處理是否得當(dāng)，學(xué)生是否能夠順利掌握。課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否積極參與。教學(xué)評(píng)價(jià)是否合理，是否需要調(diào)整。通過以上反思，教師可以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：家庭成員之間的關(guān)系：教材通過《親親密密一家子》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解和感知家庭成員之間的關(guān)系，如父母與子女、兄弟姐妹之間的情感紐帶。觀察能力：本課要求學(xué)生觀察家庭成員之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美好，體驗(yàn)家庭的溫馨和親情。繪畫技法：教材提供了一系列繪畫技法和創(chuàng)作思路，如線條的運(yùn)用、色彩搭配、構(gòu)圖安排等，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)家庭成員之間的親密關(guān)系。表現(xiàn)能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫技法，將觀察到的家庭成員之間的關(guān)系表現(xiàn)出來，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。創(chuàng)新能力：教材鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，不拘泥于傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，用自己的方式表達(dá)對(duì)家庭的理解和情感。熱愛家庭：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加珍惜和熱愛自己的家庭，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。審美能力：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美。合作交流：本課鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流，分享彼此的想法和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。評(píng)價(jià)方法：本課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的繪畫作品、課堂表現(xiàn)、合作交流等方面進(jìn)行，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思：教師應(yīng)在課后進(jìn)行教學(xué)反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出本課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)方法與手段：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用觀察法、講解法、示范法、合作交流法等教學(xué)方法和手段。教學(xué)目標(biāo)：本課的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力，以及熱愛家庭的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教師應(yīng)關(guān)注教學(xué)重難點(diǎn)的處理，如如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新地表現(xiàn)家庭成員之間的關(guān)系，以及如何處理畫面空間和比例關(guān)系。學(xué)情分析：教師應(yīng)了解學(xué)生的實(shí)際情況，如繪畫基礎(chǔ)、審美能力等，以便更好地開展教學(xué)工作。教學(xué)過程：教學(xué)過程應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生的繪畫作品，也要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和合作交流。知識(shí)拓展：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，如家庭心理學(xué)、家庭倫理等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)計(jì)劃：教師應(yīng)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)資源：教師可以利用各種教學(xué)資源，如圖片、視頻、實(shí)物等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：本課的主題是（）。A.親親密密一家子B.美麗的自然景觀C.可愛的動(dòng)物D.歡樂的節(jié)日在描繪家庭成員之間的關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該（）。A.嚴(yán)格按照比例畫出每個(gè)人的形象B.注重表達(dá)家庭成員之間的情感聯(lián)系C.使用鮮艷的色彩吸引觀眾D.盡量展示家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)以下哪項(xiàng)不是本課所要求的表現(xiàn)家庭成員親密關(guān)系的方法？（）A.使用線條描繪出家庭成員之間的聯(lián)系B.通過色彩搭配表達(dá)家庭成員的情感C.夸張表現(xiàn)家庭成員的形態(tài)特征D.注意畫面構(gòu)圖，讓畫面更加和諧在創(chuàng)作家庭成員親密關(guān)系的作品時(shí)，我們應(yīng)該（）。A.盡量使每個(gè)家庭成員的形象大小一致B.突出表現(xiàn)家庭成員之間的情感聯(lián)系C.使用過多的裝飾元素增加畫面的美感D.重點(diǎn)描繪家庭成員的衣物和道具以下哪項(xiàng)是本課所提倡的創(chuàng)新表現(xiàn)手法？（）A.按照真實(shí)的顏色和形狀進(jìn)行繪畫B.嘗試使用不同的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作C.模仿大師的作品進(jìn)行繪畫D.按照傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作請(qǐng)簡述本課的主題和教學(xué)目標(biāo)。答案：本課的主題是《親親密密一家子》，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過觀察和描繪家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力，以及熱愛家庭的情感。請(qǐng)說出三種表現(xiàn)家庭成員親密關(guān)系的方法。答案：表現(xiàn)家庭成員親密關(guān)系的方法有：使用線條描繪出家庭成員之間的聯(lián)系，通過色彩搭配表達(dá)家庭成員的情感，注意畫面構(gòu)圖，讓畫面更加和諧。請(qǐng)談?wù)勀阍趧?chuàng)作家庭成員親密關(guān)系作品時(shí)的體會(huì)。答案：在創(chuàng)作家庭成員親密關(guān)系作品時(shí)，我注意觀察和描繪家庭成員之間的情感聯(lián)系，盡量使畫面構(gòu)圖和諧，使用色彩表達(dá)情感，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新意識(shí)的作品。請(qǐng)舉例說明如何在本課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：在本課中，可以通過以下方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品，鼓勵(lì)學(xué)生在作品中表現(xiàn)獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)。請(qǐng)以“我的家庭”為主題，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)家庭成員親密關(guān)系的作品，并附上創(chuàng)作說明。答案（示例）：作品名稱：我