人教版（部編）四年語文上冊第四單元《15女媧補天第二課時》說課稿

人教版（部編）四年語文上冊第四單元《15女媧補天第二課時》說課稿一.教材分析《女媧補天》是我國古代神話傳說中的一篇，它描繪了女媧為了拯救遭受水災的百姓，不惜付出自己的生命，熔彩石以補蒼天，留下了感人至深的傳說。這篇課文語言優(yōu)美，情節(jié)感人，充滿了對正義和善良的贊美。它不僅讓學生感受到中國古代神話的魅力，也讓學生從中領悟到善良和勇敢的品質。二.學情分析四年級的學生已經具備了一定的閱讀理解能力，對神話故事也有一定的了解。但是，對于這篇課文中所描繪的女媧的形象，以及課文中所蘊含的深厚哲理，還需要我們通過教學引導學生去感悟和體會。三.說教學目標知識與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握生字詞。過程與方法：通過自主學習、合作學習的方式，提高學生的閱讀理解能力。情感態(tài)度與價值觀：感悟女媧善良、勇敢的品質，培養(yǎng)學生的正義感。四.說教學重難點生字詞的掌握。對課文情節(jié)的理解。對女媧形象的感悟。五.說教學方法與手段采用問題驅動法，引導學生提出問題，并通過自主學習、合作學習的方式解決問題。采用情境教學法，通過圖片、音樂等手段，引導學生進入課文所描述的情境，增強學生的體驗感。采用討論教學法，引導學生對女媧的形象進行討論，提高學生的思維能力。六.說教學過程導入：通過圖片展示女媧補天的情景，引導學生進入課文的氛圍。自主學習：讓學生自主朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞。合作學習：分組讓學生討論課文中的問題，共同解決問題。課堂講解：針對學生的疑問，進行講解，幫助學生深入理解課文。情境教學：通過音樂、圖片等手段，引導學生感受女媧的善良和勇敢。討論教學：引導學生對女媧的形象進行討論，提高學生的思維能力。課堂小結：總結本節(jié)課的學習內容，讓學生對女媧的形象有更深刻的理解。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，能夠突出課文的主題?？梢栽O計成這樣：八.說教學評價通過課堂提問、小組討論、課后作業(yè)等方式，對學生的學習情況進行評價。主要看學生對課文的理解程度，以及對女媧形象的感悟。九.說教學反思在課后，教師要對自己的教學進行反思，看是否達到了教學目標，教學方法是否適合學生，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。通過反思，不斷提高自己的教學水平。知識點兒整理：1.神話故事的理解：通過本節(jié)課的學習，學生需要理解神話故事是一種古老的口頭傳說，它描繪了人類遠古時代的生活、信仰和價值觀。學生應該能夠分辨神話故事與其他文學體裁的區(qū)別。2.女媧補天的故事情節(jié)：學生需要掌握《女媧補天》的故事情節(jié)，包括女媧熔彩石以補蒼天、斬斷龜足撐起四極、收集五色石補天、殺死黑龍、堵塞洪水等。3.生字詞的掌握：學生需要掌握并正確書寫課文中的生字詞，如“蒼天、五色石、龜足、洪水”等。4.女媧形象的理解：學生需要理解女媧的形象，她是一個充滿正義、善良和勇敢的神話人物，為了拯救遭受水災的百姓，不惜付出自己的生命。5.課文內容的理解：學生需要理解課文中的描述和細節(jié)，如女媧熔彩石的艱辛過程、她與黑龍的搏斗等。6.神話故事的價值觀念：學生需要理解課文所蘊含的深厚哲理，如對正義和善良的贊美，對勇敢面對困難的鼓勵。7.朗讀與表達能力：學生需要能夠正確地朗讀課文，表達出課文中的情感和意境。8.合作學習能力：學生需要通過小組討論、合作學習的方式，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)團隊協作能力。9.問題提出與解決能力：學生需要能夠提出對課文內容的問題，并通過自主學習、合作學習的方式解決問題。10.討論與思考能力：學生需要能夠對女媧的形象進行討論，表達自己的觀點和思考，提高思維能力。11.課堂參與與互動：學生需要積極參與課堂活動，與老師和同學進行互動，表達自己的觀點和想法。12.課后作業(yè)的完成：學生需要按照要求完成課后作業(yè)，鞏固所學知識，提高閱讀理解能力。13.對古代神話的興趣培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠產生對古代神話的興趣，愿意主動探索和學習相關知識。14.對傳統(tǒng)文化的了解：學生應該能夠通過本節(jié)課的學習，對我國的傳統(tǒng)文化有所了解，認識到神話故事在傳統(tǒng)文化中的地位和價值。15.對自然現象的探究：學生應該能夠通過本節(jié)課的學習，對自然現象產生探究的欲望，理解人類對自然現象的認知和解釋。16.對英雄人物的敬仰：學生應該能夠通過本節(jié)課的學習，對女媧這樣的英雄人物產生敬仰之情，培養(yǎng)正義感和勇氣。17.對文學作品的欣賞能力：學生應該能夠通過本節(jié)課的學習，提高對文學作品的欣賞能力，理解和感受文學的魅力。18.對語言運用能力的提升：學生應該能夠通過本節(jié)課的學習，提升自己的語言運用能力，能夠準確、生動地表達自己的想法和感受。19.對道德品質的培養(yǎng)：學生應該能夠通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)良好的道德品質，學會關愛他人，勇敢面對困難。20.對學習方法的掌握：學生應該能夠通過本節(jié)課的學習，掌握自主學習、合作學習的學習方法，提高學習效率。同步作業(yè)練習題：1.以下哪項不是神話故事的特點？A.古老的口頭傳說B.描繪人類遠古時代的生活C.虛構的故事情節(jié)D.現實生活中的真實事件2.下列哪個不是《女媧補天》中的情節(jié)？A.女媧熔彩石以補蒼天B.斬斷龜足撐起四極C.收集五色石補天D.殺死黑龍、堵塞洪水3.下列哪個詞不是課文中的生字詞？1.女媧為了拯救遭受水災的百姓，______、熔彩石以補蒼天。答案：斬斷龜足撐起四極2.女媧與黑龍的搏斗中，她______了黑龍，為百姓帶來了和平。3.課文中提到的五色石，是用來______的。1.請簡述《女媧補天》的故事情節(jié)。答案：《女媧補天》講述了女媧為了拯救遭受水災的百姓，熔彩石以補蒼天，斬斷龜足撐起四極，收集五色石補天，殺死黑龍、堵塞洪水的故事。2.請描述一下女媧的形象。答案：女媧是一個充滿正義、善良和勇敢的神話人物。她為了拯救遭受水災的百姓，不惜付出自己的生命，熔彩石以補蒼天，斬斷龜足撐起四極，收集五色石補天，殺死黑龍、堵塞洪水。她的形象體現了對正義和善良的贊美，對勇敢面對困難的鼓勵。1.請談談你對神話故事的理解。答案：神話故事是古老的口頭傳說，描繪了人類遠古時代的生活、信仰和價值觀。它通過虛構的故事情節(jié)，表達了人類對自然現象的認知和解釋，以及對正義和善良的贊美。神話故事對后世的文學、藝術和文化產生了深遠的影響。2.請談談你對女媧形象的理解。答案：女媧形象是一個充滿正義、善良和勇敢的神話人物。她為了拯救遭受水災的百姓，不惜付出自己的生命，熔彩石以補蒼天，斬斷龜足撐起四極，收集五色石補天，殺死黑龍、堵塞洪水。她的形象體現了對正義和善良的贊美，對勇敢面對困難的鼓勵。她是一個偉大的英雄人物，值得我們學習和敬仰。斬斷龜足撐起四極《女媧補天》講述了女媧為了拯救遭受水災的百姓，熔彩石以補蒼天，斬斷龜足撐起四極，收集五色石補天，殺死黑龍、堵塞洪水的故事。女媧是一個充滿正義、善良和勇敢的神話人物。她為了拯救遭受水災的百姓，不惜付出自己的生命，熔彩石以補蒼天，斬斷龜足撐起四極，收集五色石補天，殺死黑龍、堵塞洪水。她的形象體現了對正義和善良的贊美，對勇敢面對困難的鼓勵。神話故事是古老的口頭傳說，描繪了人類遠古時代的生活、信仰和價值觀。它通過虛構的故事情節(jié)，表達了人類對自然現象的認知和解釋，以及對正義和善良的贊美。神