人體美學(xué)解剖學(xué)緒論課件

緒論

漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校人體解剖學(xué)教研室張冬人體美學(xué)解剖學(xué)緒論本章內(nèi)容人體解剖定義、定位及分科人體解剖學(xué)發(fā)展簡史我國解剖學(xué)發(fā)展歷程人體的分布與器官系統(tǒng)解剖學(xué)姿勢、方位術(shù)語與人體的軸與面人體美學(xué)解剖學(xué)人體器官的變異與畸形學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的方法人體美學(xué)解剖學(xué)緒論人體解剖定義、定位及分科

人體解剖定義:是闡述正常人體器官形態(tài)結(jié)構(gòu)、相關(guān)功能及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。人體解剖學(xué)的定位必修課基礎(chǔ)分科組織學(xué)系統(tǒng)解剖學(xué)胚胎學(xué)巨視解剖學(xué)微視解剖學(xué)細(xì)胞學(xué)生理學(xué)局部解剖學(xué)……..

表面解剖學(xué)

X線解剖學(xué)應(yīng)用解剖學(xué)斷面解剖學(xué)

外科解剖學(xué)

………….

人體美學(xué)解剖學(xué)緒論發(fā)展簡史公元前22世紀(jì)一公元前770年針砭治病、木乃伊公元前770—221年黃帝內(nèi)、外經(jīng)希波克拉底Herophilus(十二指腸）公元前221一公元220年華佗公孫慶Galen（醫(yī)經(jīng)）公元3—15世紀(jì)洗冤集錄VesaliusHarveyMalpighiDarwin現(xiàn)當(dāng)代人體美學(xué)解剖學(xué)緒論我國人體解剖學(xué)發(fā)展歷程黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝外經(jīng)扁鵲秦越人華佗公孫慶洗冤集錄醫(yī)林改錯黃寬現(xiàn)當(dāng)代凌遲人體美學(xué)解剖學(xué)緒論人體分部與器官系統(tǒng)分部人體美學(xué)解剖學(xué)緒論細(xì)胞組織上皮組織肌肉組織結(jié)締組織神經(jīng)組織器官系統(tǒng)運動系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)脈管系統(tǒng)感覺器官神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)器官系統(tǒng)細(xì)胞生物學(xué)組織學(xué)解剖學(xué)人體美學(xué)解剖學(xué)緒論解剖學(xué)姿勢身體直立﹑面向前﹑兩眼向正前方平視﹑兩足并攏﹑足尖向前；上肢下垂于軀干的兩側(cè)﹑掌心向前人體美學(xué)解剖學(xué)緒論方位術(shù)語上下前后內(nèi)外深淺近側(cè)遠(yuǎn)側(cè)尺側(cè)橈側(cè)脛側(cè)腓側(cè)左右、垂直、水平、中央人體美學(xué)解剖學(xué)緒論軸與面垂直軸冠狀軸矢狀軸矢狀面冠狀面水平面人體美學(xué)解剖學(xué)緒論軸與面人體美學(xué)解剖學(xué)緒論人體美學(xué)解剖學(xué)的定義和任務(wù)定義：人體解剖學(xué)為基礎(chǔ)，研究人體容貌、形態(tài)結(jié)構(gòu)、輪廓和外觀為主要內(nèi)容，以臨床應(yīng)用為目的的基礎(chǔ)科學(xué)。解剖學(xué)的新分支。任務(wù)：為美容醫(yī)學(xué)維護(hù)、修復(fù)和再塑人體美的技術(shù)，提供所必須的解剖學(xué)依據(jù)并探索其中的規(guī)律。人體美學(xué)解剖學(xué)緒論研究的基本點對直接影響人體形態(tài)美和容貌美的組織結(jié)構(gòu)的研究以醫(yī)學(xué)美學(xué)理論為指導(dǎo)原則為修復(fù)和再塑提供依據(jù)研究的范圍、內(nèi)容、科技含量不斷在拓展（發(fā)展的科學(xué)）人體美學(xué)解剖學(xué)緒論基本原則系統(tǒng)性和特征性原則人體審美的原則發(fā)展進(jìn)化的原則實驗和臨床結(jié)合人體沒和醫(yī)學(xué)人體美人體美學(xué)解剖學(xué)緒論人體器官的變異與畸形變異鏡面人人體美學(xué)解剖學(xué)緒論返祖現(xiàn)象人體美學(xué)解剖學(xué)緒論變異返祖現(xiàn)象人體美學(xué)解剖學(xué)緒論畸形人體美學(xué)解剖學(xué)緒論變異與畸形比較多指趾畸形多趾變異人體美學(xué)解剖學(xué)緒論學(xué)習(xí)方法基本觀點結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一局部與整體相統(tǒng)一進(jìn)化發(fā)展的觀點理論聯(lián)系實際的觀點靜止與動態(tài)的觀點需要注意的問題運用正確的學(xué)習(xí)方法