Unit 11 Sad movies make me cry（第3課時）說課稿

Unit11Sadmoviesmakemecry（第3課時）說課稿一.教材分析《Unit11Sadmoviesmakemecry》是人教版初中英語八年級下冊的一個單元。本單元主要討論情感和電影，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠談?wù)撟约旱那楦泻拖埠茫岣咚麄兊恼Z言運用能力。本節(jié)課是該單元的第三課時，主要教學(xué)內(nèi)容是電影的影響和情感反應(yīng)。二.學(xué)情分析考慮到我所教的是初中生，他們的思維活躍，好奇心強，對于情感和電影這類話題應(yīng)該會比較感興趣。然而，他們可能對于表達自己情感和觀點的英語詞匯和句型還不夠熟練，因此在教學(xué)過程中需要注重詞匯和句型的操練。三.說教學(xué)目標根據(jù)課程標準和新課程理念，本節(jié)課的教學(xué)目標設(shè)定為：能夠聽說讀寫本節(jié)課的重點詞匯和句型。能夠在適當?shù)那榫持羞\用所學(xué)詞匯和句型表達自己的情感和觀點。能夠理解電影對人的情感影響，提高自己的情感素養(yǎng)。四.說教學(xué)重難點本節(jié)課的重難點是掌握并運用新的詞匯和句型來談?wù)撉楦泻碗娪啊W(xué)生需要通過大量的練習(xí)來熟練運用所學(xué)內(nèi)容。五.說教學(xué)方法與手段為了提高教學(xué)效果，我將采用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法。通過設(shè)定各種真實的語言情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。同時，我會運用多媒體教學(xué)手段，如電影片段和圖片等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一部感人的電影片段，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過展示一些與情感和電影相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，引入本節(jié)課的新詞匯和句型。操練：通過各種練習(xí)活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型。鞏固：通過小組活動，讓學(xué)生運用所學(xué)內(nèi)容編寫一個小故事或?qū)υ挘M一步鞏固所學(xué)知識?？偨Y(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型的運用。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將包括本節(jié)課的重點詞匯和句型，以及一些關(guān)鍵的語法點，以便學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價將采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。在教學(xué)過程中，我將觀察學(xué)生的參與度和語言運用能力，及時給予反饋和指導(dǎo)。在課程結(jié)束后，將通過一次小測驗來檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。九.說教學(xué)反思在課后，我將對自己的教學(xué)進行反思，分析教學(xué)效果和學(xué)生的反饋，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。同時，我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。以上就是我對《Unit11Sadmoviesmakemecry（第3課時）》的說課稿，希望能夠得到大家的認可。一、教材分析《Unit11Sadmoviesmakemecry》是人教版初中英語八年級下冊的一個單元，本節(jié)課是該單元的第三課時。教材通過討論情感和電影，讓學(xué)生能夠用英語表達自己的情感和喜好，提高他們的語言運用能力。二、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基本語法和詞匯，但對于表達自己情感和觀點的英語詞匯和句型還不夠熟練。因此，在教學(xué)過程中需要注重詞匯和句型的操練。三、教學(xué)目標能夠聽說讀寫本節(jié)課的重點詞匯和句型。能夠在適當?shù)那榫持羞\用所學(xué)詞匯和句型表達自己的情感和觀點。能夠理解電影對人的情感影響，提高自己的情感素養(yǎng)。四、教學(xué)重難點本節(jié)課的重難點是掌握并運用新的詞匯和句型來談?wù)撉楦泻碗娪?。學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來熟練運用所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)方法與手段采用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，設(shè)定各種真實的語言情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。運用多媒體教學(xué)手段，如電影片段和圖片等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六、教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一部感人的電影片段，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，引入本節(jié)課的新詞匯和句型。操練：通過小組討論、角色扮演等練習(xí)活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型。鞏固：讓學(xué)生運用所學(xué)內(nèi)容編寫一個小故事或?qū)υ挘M一步鞏固所學(xué)知識?？偨Y(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型的運用。七、板書設(shè)計板書設(shè)計將包括本節(jié)課的重點詞匯和句型，以及一些關(guān)鍵的語法點，以便學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。八、教學(xué)評價采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的參與度和語言運用能力，及時給予反饋和指導(dǎo)。課程結(jié)束后，通過一次小測驗來檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。九、教學(xué)反思在課后，對自己的教學(xué)進行反思，分析教學(xué)效果和學(xué)生的反饋，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，完成下列句子：WhenIwatcha1movie,Ialways2.3moviesmakeme4becausetheyareso5.Iliketo6a7moviewithmy8becauseit’s9toshare10withthem.根據(jù)下列詞匯，完成句子：sad,exciting,funny,interesting,cry,laugh,happy,scaredIcan’t1whenIwatchan2moviebecauseit’sso3.Weall4whenwewatcha5moviebecauseit’sso6.Idon’tliketo7whenIwatcha8moviebecauseit’sso9.She10whenshewatchesan11moviebecauseit’sso12.完成下列對話：A:Hi,B!What’syourfavoritekindofmovie?B:1.Iliketowatch2moviesbecausetheymakeme3.A:Really?Iprefer4moviesbecausetheyareso5.B:Ialsolike6movies,butIdon’tlike7moviesbecausetheymakeme8.A:That’sinteresting.Whataboutyou,A?A:9.Iliketowatch10movieswithmy11becauseit’s12toshare13withthem.a-cry;b-sad;c-exciting;d-happy;e-scared;f-interesting;g-funny;h-laugh;i-sad;j-cry;k-exciting;l-happy;m-scared;n-interesting;o-funny;p-laugha-cry;b-exciting;c-laugh;d-happy;e-scared;f-interesting;g-funny;h-cry;i-laugh;j-happy;k-scared;l-interesting;m-funnyA:Hi,B!What’syourfavoritekindofmovie?B:Sadmovies.Iliketowatchsadmoviesbecausetheymakemecry.A:Really?Ipreferexcitingmoviesbecausetheyaresointeresting.B:Ialsolikefunnymovies,butIdon’tlikescarymo