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演講人:日期:小班防詐騙安全目錄認識詐騙與防范意義識別常見詐騙手段提高兒童自我保護能力家長和學校共同防范措施應對詐騙事件處理流程小班防詐騙安全活動設計01認識詐騙與防范意義詐騙是指以非法占有為目的,通過虛構(gòu)事實、隱瞞真相等手段,使他人產(chǎn)生錯誤認識并自愿交付財物的行為。詐騙定義包括電話詐騙、網(wǎng)絡詐騙、短信詐騙等,如冒充公檢法、冒充親友、虛假中獎等。常見詐騙類型詐騙定義及類型加強防范意識,避免上當受騙,保護個人及家庭財產(chǎn)安全。保護個人財產(chǎn)安全打擊詐騙犯罪,維護社會和諧穩(wěn)定,營造良好的社會環(huán)境。維護社會秩序防范詐騙重要性小班兒童年齡小,心理發(fā)展不成熟,容易受到外界誘惑和欺騙。心理不成熟缺乏辨別能力社交經(jīng)驗不足兒童對事物的辨別能力有限,難以準確判斷信息的真?zhèn)?。兒童社交?jīng)驗不足,容易在社交場合中泄露個人信息或被騙取財物。030201小班兒童面臨風險家長責任家長應加強對孩子的教育和監(jiān)護,提高孩子的防范意識和能力,避免孩子受到詐騙侵害。學校責任學校應加強安全教育,將防詐騙知識納入課程體系,提高學生的安全意識和自我保護能力。同時,學校還應加強與家長的溝通和協(xié)作,共同維護學生的安全。家長與學校責任02識別常見詐騙手段詐騙分子通常會假冒公檢法、銀行、快遞等身份,利用偽造的電話號碼進行詐騙。假冒身份詐騙分子可能會以涉嫌犯罪、賬戶異常等理由威脅恐嚇受害人,迫使其轉(zhuǎn)賬或提供個人信息。威脅恐嚇詐騙分子可能會以各種中獎、優(yōu)惠活動等利益為誘餌,引誘受害人上當受騙。利益誘惑電話詐騙特征及識別

網(wǎng)絡詐騙途徑與防范釣魚網(wǎng)站詐騙分子通過制作仿冒的官方網(wǎng)站,引誘受害人輸入賬號密碼等敏感信息,從而盜取資金。惡意軟件詐騙分子可能會通過發(fā)送包含惡意軟件的郵件、鏈接等方式,竊取受害人的個人信息或遠程控制其電腦。虛假交易在網(wǎng)絡購物、拍賣等交易中,詐騙分子可能會利用虛假信息或交易陷阱騙取受害人的錢財。詐騙分子通過發(fā)送中獎短信,以領取獎金為由騙取受害人的手續(xù)費、保證金等。中獎短信詐騙分子可能會發(fā)送偽造的銀行短信,提示受害人賬戶異?;蛏壍?,引誘其點擊鏈接或回復短信,從而盜取資金。假冒銀行詐騙分子可能會冒充受害人的親友,發(fā)送求助短信,以緊急情況為由騙取受害人的錢財。親友求助短信欺詐手法剖析虛假投資詐騙分子可能會以高回報、低風險等虛假投資項目為誘餌,吸引受害人投資,從而騙取其資金。冒充身份詐騙分子可能會冒充各種身份,如公檢法、銀行工作人員等,以調(diào)查、核實等理由騙取受害人的信任,進而實施詐騙。情感詐騙詐騙分子可能會利用情感手段,如戀愛、交友等,騙取受害人的信任和錢財。在面對此類情況時,應保持警惕,及時尋求幫助。面對面欺詐場景應對03提高兒童自我保護能力

培養(yǎng)兒童警惕性心理告訴兒童世界上存在詐騙行為,提高其對陌生人和陌生環(huán)境的警覺性。通過故事、動畫等形式,向兒童展示詐騙案例,讓他們了解詐騙的手法和后果。鼓勵兒童在遇到可疑情況時,及時告訴家長或老師。讓兒童知道個人信息的重要性,如姓名、地址、電話、學校等,并告訴他們不要隨意透露給陌生人。提醒兒童在社交媒體上注意保護個人隱私,不要公開過多的個人信息。教育兒童不要輕信陌生人的請求,如索要照片、視頻等。教育兒童不泄露個人信息教授兒童如何識別來電號碼,判斷是否為陌生或可疑電話。提醒兒童在接聽電話時保持冷靜,不要被對方的話語或威脅嚇倒。教育兒童不要輕信電話中的中獎、優(yōu)惠等信息,以免上當受騙。指導兒童正確接聽電話教育兒童在遇到危險或緊急情況時,如何向周圍人求助或報警。鼓勵兒童在遇到詐騙行為時,勇敢站出來揭露和抵制。告訴兒童在面對陌生人的誘惑時,如給予禮物、金錢等,要堅決拒絕。教授拒絕誘惑和求助方法04家長和學校共同防范措施強化家長對孩子的日常監(jiān)護,特別是在網(wǎng)絡使用方面,要密切關注孩子的行為。家長應了解常見的網(wǎng)絡詐騙手段和識別方法,及時與孩子分享并教育他們?nèi)绾畏婪丁9膭罴议L與孩子建立信任關系,讓孩子在遇到可疑情況時能夠主動向家長求助。家長監(jiān)護責任落實學校應將防詐騙安全教育納入日常教學計劃,通過課堂講解、案例分析等形式提高學生防范意識。定期開展防詐騙主題班會或講座,邀請專業(yè)人士為學生講解詐騙手段和應對方法。利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道普及防詐騙知識,營造濃厚的安全氛圍。學校安全教育體系構(gòu)建家長與學校之間應建立定期溝通交流機制,共同關注孩子的安全成長。學??赏ㄟ^家長會、家訪等形式加強與家長的溝通,及時了解孩子在家庭和社會中的表現(xiàn)。鼓勵家長之間互相交流防詐騙經(jīng)驗和做法,共同提高防范能力。定期溝通交流機制建立對于已經(jīng)遭受詐騙的學生,家長和學校應給予關心和支持,幫助他們走出陰影并防止類似事件再次發(fā)生。家長和學校在發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受詐騙或出現(xiàn)異常行為時,應及時采取措施予以制止并報警。學校應建立健全的安全應急預案,一旦發(fā)生詐騙事件能夠迅速響應并妥善處理。及時處理異常情況05應對詐騙事件處理流程03如確認存在詐騙風險,應立即啟動應急響應機制,并向園所領導報告。01教育幼兒發(fā)現(xiàn)任何可疑或陌生電話、信息、人員等要立即告知老師或家長。02老師或家長在接到幼兒報告后,應迅速核實情況,判斷是否存在詐騙風險。發(fā)現(xiàn)可疑情況及時報告在發(fā)現(xiàn)詐騙事件后,應第一時間保留相關證據(jù),如通話記錄、短信、郵件、照片等。立即向當?shù)毓矙C關報案,并提供盡可能詳細的信息和證據(jù)。配合公安機關開展調(diào)查工作,積極提供線索,協(xié)助破案。保留證據(jù)并報警處理在公安機關調(diào)查期間,園所應指定專人負責協(xié)助調(diào)查工作,提供必要的支持和協(xié)助。及時了解案件進展情況,并向園所領導和家長通報相關信息。根據(jù)案件處理結(jié)果,對涉及的人員進行處理和教育。協(xié)助調(diào)查并跟進進展在事件處理后,園所應組織相關人員對事件進行總結(jié)和反思,分析原因和教訓。針對事件中暴露出的問題和漏洞,及時完善預防措施和應急預案。加強幼兒防詐騙教育,提高幼兒和家長的安全意識和防范能力。同時,定期開展防詐騙演練和培訓活動,提升園所應對詐騙事件的能力??偨Y(jié)經(jīng)驗教訓,完善預防措施06小班防詐騙安全活動設計搜集各類針對兒童的詐騙案例,整理成適合兒童理解的故事或情景。在班會上講述這些案例,引導孩子們討論和分析。讓孩子們了解詐騙的手段和后果,增強防范意識。舉辦主題班會,分享案例123設計不同的詐騙場景,如電話詐騙、網(wǎng)絡詐騙等。讓孩子們分組進行角色扮演,模擬應對詐騙的過程。通過游戲,讓孩子們學會如何識別詐騙信息、拒絕陌生人的要求、保護個人隱私等。角色扮演游戲,模擬應對通過親子互動游戲、問答等環(huán)節(jié),讓家長和孩子共同學習防范知識。鼓勵家長在日常生活中與孩子

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