(高清版)GB∕T 37711-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實驗 工作流參考模型

ICS35.240.99GB/T37711—2019虛擬實驗工作流參考模型國家市場監(jiān)督管理總局中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會GB/T37711—2019 12術(shù)語和定義 1 14學(xué)生工作流參考模型 2 36教務(wù)人員工作流參考模型 47系統(tǒng)管理員工作流參考模型 5IⅢGB/T37711—2019本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T1.1—2009給出的規(guī)則起草。請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別這些專利的責(zé)任。本標(biāo)準(zhǔn)由全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(SAC/TC28)提出并歸口。1GB/T37711—2019虛擬實驗工作流參考模型2術(shù)語和定義數(shù)字化的仿真系統(tǒng)構(gòu)成。虛擬實驗場景下工作流操作的實施者。3虛擬實驗系統(tǒng)工作流參考模型虛擬實驗系統(tǒng)工作流參考模型如圖1所示。該模型描述了虛擬實驗教學(xué)過程中用戶管理、課程管理、查看課程信息、查閱課程計劃等29類工作流及其之間的信息交互關(guān)系。虛擬實驗系統(tǒng)工作流由四工作流參考模型。后面將分別按各個子模型描述各工作流。2GB/T37711—2019系統(tǒng)管理員教務(wù)人員學(xué)生教師課程管理查閱培養(yǎng)計劃權(quán)限管理選課簽到提交實驗批改a)查看課程信息工作流：實現(xiàn)學(xué)生查看課程信息的功能。學(xué)生查看課程信息工作流與教務(wù)人員b)查看培養(yǎng)計劃工作流：實現(xiàn)學(xué)生查看培養(yǎng)計劃的功能。學(xué)生查看培養(yǎng)計劃工作流與教務(wù)人員3GB/T37711—2019c)選課工作流：實現(xiàn)學(xué)生選課的功能。學(xué)生選課工作流與教務(wù)人員制定學(xué)期開課計劃產(chǎn)生信息d)查看選課結(jié)果工作流：實現(xiàn)學(xué)生查看選課結(jié)果的功能。學(xué)生查看選課結(jié)果工作流與教務(wù)人員開課審核工作流產(chǎn)生信息交互。e)自選實驗工作流：實現(xiàn)學(xué)生自選實驗的功能。學(xué)生自選實驗工作流與教師安排實驗工作流產(chǎn)f)簽到工作流：實現(xiàn)學(xué)生簽到的功能。學(xué)生簽到工作流與教師考勤管理工作流產(chǎn)生信息交互。g)做實驗工作流：實現(xiàn)學(xué)生做實驗的功能。學(xué)生做實驗工作流與教師實驗臺供電工作流產(chǎn)生信息交互。h)提交實驗報告及結(jié)果工作流：實現(xiàn)學(xué)生提交實驗報告及結(jié)果的功能。學(xué)生提交實驗報告及結(jié)果工作流與教師批改工作流產(chǎn)生信息交互。i)查看成績工作流：實現(xiàn)學(xué)生查看成績的功能。學(xué)生查看成績工作流與教師發(fā)布成績工作流產(chǎn)課程管理課程管理制定培養(yǎng)計劃簽到提交實驗批改圖3。工作流之間會產(chǎn)生信息交互，具有一定關(guān)聯(lián)性。具體教師工作流和信息交互描述如下：a)查閱課程計劃工作流：實現(xiàn)教師查閱課程計劃的功能。教師查閱課程計劃工作流與學(xué)生查看課程信息工作流產(chǎn)生信息交互。b)查閱培養(yǎng)計劃工作流：實現(xiàn)教師查閱培養(yǎng)計劃的功能。教師查閱培養(yǎng)計劃工作流與學(xué)生查看培養(yǎng)計劃工作流產(chǎn)生信息交互。c)查閱負(fù)責(zé)的課程工作流：實現(xiàn)教師查閱負(fù)責(zé)的課程的功能。教師查閱負(fù)責(zé)的課程工作流與教務(wù)人員開課審核工作流產(chǎn)生信息交互。e)安排實驗工作流：實現(xiàn)教師安排實驗的功能。教師安排實驗工作流與學(xué)生自選實驗工作流產(chǎn)生信息交互。4GB/T37711—2019f)考勤管理工作流：實現(xiàn)教師考勤管理的功能。教師考勤管理工作流與學(xué)生簽到工作流產(chǎn)生信息交互。g)實驗臺供電工作流：實現(xiàn)教師實驗臺供電的功能。教師實驗臺供電工作流與學(xué)生做實驗工作流產(chǎn)生信息交互。h)批改工作流：實現(xiàn)教師批改的功能。教師批改工作流與學(xué)生提交實驗報告及結(jié)果工作流產(chǎn)生信息交互。j)發(fā)布成績工作流：實現(xiàn)教師發(fā)布成績的功能。教師發(fā)布成績工作流與學(xué)生查看成績工作流產(chǎn)生信息交互。查閱培養(yǎng)計劃提交實驗報告及結(jié)果查看課程信息簽到6教務(wù)人員工作流參考模型劃、開課審核4類工作流，見圖4。工作流之間會產(chǎn)生信息交互，具有一定關(guān)聯(lián)性。具體教務(wù)人員工作流和信息交互描述如下：a)課程管理工作流：實現(xiàn)教務(wù)人員課程管理的功能。教務(wù)人員課程管理工作流與系統(tǒng)管理員用b)制定培養(yǎng)計劃工作流：實現(xiàn)教務(wù)人員制定培養(yǎng)計劃的功能。教務(wù)人員制定培養(yǎng)計劃工作流與學(xué)生查看培養(yǎng)計劃工作流產(chǎn)生信息交互。c)制定學(xué)期開課計劃工作流：實現(xiàn)教務(wù)人員制定學(xué)期開課計劃的功能。教務(wù)人員制定學(xué)期開課計劃工作流與學(xué)生選課工作流產(chǎn)生信息交互。d)開課審核工作流：實現(xiàn)教務(wù)人員開課審核的功能。教務(wù)人員開課審核工作流與學(xué)生查看選課GB/T37711—2019課程管理課程管理制定學(xué)期開課計劃開課審核查看課程信息查看選課結(jié)果注：實線框表示教務(wù)人員工作流參考模型包括的工作流，虛線框表示與教務(wù)人員工作流有信息交互的其他角色的7系統(tǒng)管理員工作流參考模型理、系統(tǒng)維護(hù)5類工作流，見圖5。具體系統(tǒng)管理員工作流和信息交互描述如下：a)用戶管理工作流：實現(xiàn)系統(tǒng)管理員用戶管理的功能。系統(tǒng)管理員用戶管理工作流與教務(wù)人員課程管理工作流產(chǎn)生信息交互。注：實線框表示系統(tǒng)管理員工作流參考模型包括的工作流，虛線框表示與系統(tǒng)管理員工作流有信息交互的其他角色的工作流。