三年級上冊語文課件-26-灰雀-人教部編版-省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

26灰雀部編版·三年級上冊第1頁灰雀小型鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴聲悅耳。群棲在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹嫩葉和種子。第2頁走近名人列寧（1870—1924），是全世界無產(chǎn)階級革命導師和領袖，馬克思主義理論家，俄國布爾什維克黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟主要創(chuàng)建人。原姓烏里揚諾夫，列寧是他以后筆名。第3頁列寧巧妙勸男孩幾米說：小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對他冷嘲熱諷。孩子心就像早春枝頭嬌嫩花蕾，哪怕一句嚴厲斥責都能刺痛它，令它從枝頭掉落。列寧很明白這一點，他用耐心引導，呵護犯了錯孩子幼小童心，讓他自覺地更正了錯誤，學會了尊重生命。男孩老實放灰雀第4頁雀què我會寫字詞學習第5頁郊jiāo第6頁養(yǎng)yǎnɡ第7頁粉fěn第8頁粒lì第9頁男nán第10頁或huò第11頁者zhě第12頁凍dònɡ第13頁惜xī第14頁肯kěn第15頁誠chénɡ第16頁左右結(jié)構上下結(jié)構胸、脯、仰、渣寧、惹我會認第17頁寧靜胸脯惹麻煩仰視面包渣nínɡrěyǎnɡzhāxiōnɡpú第18頁詞語解釋依據(jù)詞語意思，在文中找出這些詞語。（）：生動自然；不呆板。（）：沒有任何拘束。形容非常自由。（）：轉(zhuǎn)眼之間。（）：（騎馬）飛馳。（）：形容沒有盡頭。（）：很能吸引人力量?；顫姛o拘無束瞬間馳騁無窮無盡魅力第19頁整體把握課文中出現(xiàn)了幾個主人公？列寧、小男孩和灰雀之間發(fā)生了什么事呢？請默讀課文，想一想。列寧、小男孩、灰雀第20頁課文主要寫了列寧在公園里尋找一只不見了，碰到了將灰雀捉走，經(jīng)過交談，小男孩將灰雀事?；胰感∧泻⒎帕嘶貋淼?1頁課文解讀自由讀第一自然段，思索：課文是怎樣描寫這三只灰雀呢？第22頁公園里有一棵高大白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅，一只胸脯是深紅。它們在樹枝間往返跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。作者是從方面來寫灰雀：顏色：；動作：；叫聲：。三粉紅、深紅往返跳動婉轉(zhuǎn)第23頁你從哪兒能夠看出來列寧很喜愛灰雀？列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰視這三只歡快灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。這些詞語寫出了列寧喜歡灰雀程度及對它們熟悉程度，為下文他能馬上發(fā)覺胸脯深紅灰雀失蹤埋下伏筆。第24頁突然有一天，列寧發(fā)覺一只灰雀不見了，他心情會怎樣？請默讀第2—10自然段，畫出你認為能表達列寧喜歡灰雀句子以及他替灰雀著急句子。第25頁第二段：他在周圍樹林中找遍了，也沒有找到。第三段：這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯灰雀嗎？”第五段：列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”天氣冷擔心第26頁第七段：列寧自言自語地說：“多好灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！钡诰哦危毫袑巻枺骸皶w回來？”第27頁你知道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來？想一想第28頁第四段：男孩說：“沒……我沒看見?！钡诹危耗莻€男孩原來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。男孩知道灰雀下落，可能是男孩把灰雀捉去，所以他不敢講。第29頁第八段：男孩看看列寧，說：“會飛回來，一定會飛回來。它還活著?！钡谑危骸耙欢〞w回來！”男孩必定地說。不但能夠知道灰雀是小男孩捉，還體會到小男孩放回灰雀決心越來越大。第30頁灰雀回去了，男孩為何還低著頭？他為自己錯誤感到慚愧！第31頁你好！灰雀，昨天你到哪兒去了?列寧問一只不會說話鳥兒，一方面表明列寧見到灰雀后驚喜，其次表現(xiàn)了列寧對男孩愛護。第32頁討論：為何列寧認為男孩是個老實孩子？男孩聽了列寧話，被列寧著急、擔心、惋惜感染，認識到自己所犯錯誤，必定地說灰雀“一定會飛回來”，第二天灰雀果然飛回來了，表明男孩及時更正了自己錯誤，是個明辨是非、老實守信好孩子。第33頁男孩和列寧都喜愛灰雀，列寧喜愛方式是，男孩喜愛方式是。由此能夠看出，才是真正愛鳥人。想一想填一填給它自由占為己有，讓它失去自由列寧第34頁總結(jié)全文，感悟中心不見灰雀列寧著急、擔心、惋惜又見灰雀列寧愛鳥每次都要仰視列寧為男孩老實而高興男孩矛盾、不安、決定男孩為自己錯誤而慚愧老實是做人之本灰雀經(jīng)常帶食第35頁思想提升課文經(jīng)過講述列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談，受感動男孩主動放回灰雀故事，表現(xiàn)了列寧對灰雀喜愛，對天真、老實男孩尊重、呵護之情。假如現(xiàn)在你就是樹枝上那只唱歌灰雀，你會對（列寧或男孩）說些什么呢？第36頁拓展利用關于誠信名言與朋友交，言而有信?！墩撜Z·學而》言必信，行必果?！墩撜Z·子路》禍莫大于無信?！畚鲿x］傅玄第37頁課后習題●分角色朗誦課文，讀出對話語氣。朗誦指導：分角色朗誦時，列寧聲音要成熟穩(wěn)重，男孩聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀語言要讀出喜愛、焦慮、擔心、惋惜語氣；男孩話要讀出從支支吾吾到必定語氣改變，語速由慢逐步趨于平穩(wěn)自然。第38頁●默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話時候，他們各自心里想是什么？列寧想：小男孩抓走了灰雀，我要在了解、尊重他基礎上，引導他認識到錯誤并更正錯誤。小男孩想：我不能告訴列寧自己捉走了灰雀（開始）；我應該把灰雀放回來（認識到錯誤后）。第39頁●從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相關語句讀一讀，然后和同學交流。列寧：①列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰視這三只歡快灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。②他在周圍樹林中找遍了，也沒有找到。③列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！雹芰袑幾匝宰哉Z地說：“多好灰雀呀，可惜再也飛不