幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案

———幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇1）活動(dòng)目標(biāo)1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)的故事、做香包的料子：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的`繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。活動(dòng)過程淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的靠近，為了增長(zhǎng)小伙伴們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今日我們__幼兒園小伙伴們邀請(qǐng)了本身的父親媽媽，爺爺奶奶，用本身的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的父親媽媽，爺爺奶奶們！活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）請(qǐng)家長(zhǎng)代表敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品?；顒?dòng)二：端午節(jié)賽歌會(huì)分別請(qǐng)三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌小班五月五，是端陽；門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖；龍舟下水喜洋洋。中班端午節(jié)，艷陽照；家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包；娃娃樂得蹦又跳。吃粽子，劃龍船；紀(jì)念屈原永記牢。大班端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍。端陽端陽，粽子粽；拿個(gè)粽子塞龍洞。龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞；不要損害屈原老公公。活動(dòng)三：賽龍舟接力賽每班選3名家長(zhǎng)，從小班開始繞障礙前行接力。老師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班?；顒?dòng)四：親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼第一組：與媽媽一起包粽子第二組：與媽媽一起做香囊第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索方法：給每組家庭分發(fā)一塊顏色鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生替換。每位小選手利用手中的料子制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩本身制作香囊，而且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜愛動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。活動(dòng)五：幼兒互贈(zèng)送禮物幼兒相互贈(zèng)送本身親手和父親媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話?；顒?dòng)結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長(zhǎng)及小伙伴們節(jié)日歡樂，合家幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)共享美味的粽子。在歡快的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感受肯定都很深。小伙伴們呈現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小伙伴們和父親媽媽呈現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說“小伙伴真棒！大伙伴更棒！”幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇2）活動(dòng)目標(biāo)1.通過共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。2.試驗(yàn)動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種料子：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)?；顒?dòng)過程1.主持人致開場(chǎng)辭2.手工活動(dòng)（1）家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。（2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后呈現(xiàn)作品并相互贈(zèng)送。3.親子游戲《袋鼠》人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，老師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，連續(xù)游戲，最早完成的一組即為獲勝?！顿慅堉邸啡藬?shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共4對(duì)形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。玩法：幼兒在媽媽或父親的率領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力?！稓g樂運(yùn)粽子》人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，連續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。“嘟嘟嘟”跑得快人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長(zhǎng)蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。活動(dòng)結(jié)束親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)共享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，共享給全體家長(zhǎng)和幼兒。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇3）端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉辦賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、春游采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今始終在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有很多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗?；顒?dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)活動(dòng)目的：1、為了幼兒能體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的`習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。2、增長(zhǎng)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。3、搭配幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳?；顒?dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)合：幼兒園戶外場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會(huì)想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國乘隙攻擊楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。本地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，始終追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇4）活動(dòng)目標(biāo)1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)的故事、做香包的料子：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子?；顒?dòng)過程淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的`節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的靠近，為了增長(zhǎng)小伙伴們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今日我們__幼兒園小伙伴們邀請(qǐng)了本身的父親媽媽，爺爺奶奶，用本身的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的父親媽媽，爺爺奶奶們！活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）請(qǐng)家長(zhǎng)代表敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品?；顒?dòng)二：端午節(jié)賽歌會(huì)分別請(qǐng)三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌小班五月五，是端陽；門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖；龍舟下水喜洋洋。中班端午節(jié)，艷陽照；家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包；娃娃樂得蹦又跳。吃粽子，劃龍船；紀(jì)念屈原永記牢。大班端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍。端陽端陽，粽子粽；拿個(gè)粽子塞龍洞。龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞；不要損害屈原老公公?；顒?dòng)三：賽龍舟接力賽每班選3名家長(zhǎng)，從小班開始繞障礙前行接力。老師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班?；顒?dòng)四：親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼第一組：與媽媽一起包粽子第二組：與媽媽一起做香囊第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索方法：給每組家庭分發(fā)一塊顏色鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生替換。每位小選手利用手中的料子制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩本身制作香囊，而且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了幼兒喜愛動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒?；顒?dòng)五：幼兒互贈(zèng)送禮物幼兒相互贈(zèng)送本身親手和父親媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。活動(dòng)結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長(zhǎng)及小伙伴們節(jié)日歡樂，合家幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)共享美味的粽子。在歡快的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感受肯定都很深。小伙伴們呈現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小伙伴們和父親媽媽呈現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說“小伙伴真棒！大伙伴更棒！”幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇5）淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”。為了幫忙幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗(yàn)端午節(jié)的節(jié)日意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增長(zhǎng)親子之間感情。我們淮陰試驗(yàn)學(xué)校小班班級(jí)組，依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機(jī)，幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機(jī)，豐富幼兒的知識(shí)，傳承中國的文化”的精神，組織家長(zhǎng)和孩子于6月9日（周日）上午9:00在御花園分園舉辦“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過活動(dòng)的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。一、活動(dòng)名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”――親子包粽子競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)：1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長(zhǎng)、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的歡樂，體味美好生活。對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的.節(jié)日親情氛圍。3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些料子（家長(zhǎng)自備）。2.班一張桌子。活動(dòng)要求：每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒），每組家庭自備料子（糯米2斤、粽葉若干），以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評(píng)比出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”“最佳形狀獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”?；顒?dòng)場(chǎng)合：教室里二、活動(dòng)名稱：根根絲線連――親子手工編織活動(dòng)目標(biāo)：1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。2.增長(zhǎng)家長(zhǎng)與幼兒之間情感溝通，體驗(yàn)合作的歡樂。3.磨練幼兒手指敏捷力和協(xié)調(diào)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。2.每班一張桌子?；顒?dòng)要求：每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒），每組家庭選擇本身需要的料子，家長(zhǎng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。定時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、顏色的搭配評(píng)出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”“最美顏色獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”?；顒?dòng)場(chǎng)合：教室里三、活動(dòng)名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”活動(dòng)目標(biāo)：1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性。2.在親子親密接觸中增長(zhǎng)親子間的感情；3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龍舟（老師自制）4條，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線，障礙物4個(gè)。活動(dòng)玩法：每班出三組家庭（兩家長(zhǎng)一幼兒），以班級(jí)為單位，四組一起進(jìn)行競(jìng)賽。每組由三個(gè)家庭（9人）構(gòu)成一組，劃著“龍舟”前行。競(jìng)賽開始，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過程中，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評(píng)比出最佳速度獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇6）一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。2、試驗(yàn)動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。3、樂意樂觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。4、參加節(jié)日游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。2、有關(guān)制作的各種料子：粽子——粽葉、糯米、線等。香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。三、活動(dòng)過程（一）講看看：要求：溝通幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。（二）導(dǎo)語：1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（3）賽龍舟：屈原投湖自盡的時(shí)候呢，有很多人劃船去追趕挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伙伴不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伙伴們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，特別好看又有吉利的意思。（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇7）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。2.試驗(yàn)動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。2.有關(guān)制作的.各種料子：粽子——粽葉、糯米、線等。香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲?；顒?dòng)過程：1.（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（3）賽龍舟：屈原投湖自盡的時(shí)候呢，有很多人劃船去追趕挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伙伴不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伙伴們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，特別好看又有吉利的意思。（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇8）活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜愛吃哪種粽子？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）2、說說端午節(jié)的古老故事。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）老師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將本身的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)摫旧淼镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇9）一、活動(dòng)要求:依據(jù)幼兒本身已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。發(fā)展幼兒的想象本領(lǐng)和繪畫本領(lǐng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。三、活動(dòng)過程：回憶端午節(jié)。提問：端午節(jié)你過得歡樂嗎？你覺得端午節(jié)中最有趣味的、印象最深的是什么事？（幼兒討論并敘述）鼓舞幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡快氛圍。幼兒操作，老師巡回察看引導(dǎo)。鼓舞幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最歡樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，溝通過節(jié)的感受。四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉辦了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來敘述本身的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是本身的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇10）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍若干?；顒?dòng)過程：一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)？他們劃的船與我們平?？吹降挠惺裁床灰粯拥牡胤侥?？2、引導(dǎo)幼兒察看、討論。老師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡競(jìng)賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平常見到的船就是普通的船。二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。老師敘述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》?，F(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來的嗎？引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容討論回答。三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。1、大家見過龍舟嗎？它有什么特點(diǎn)？龍舟的中心是什么樣子的？?jī)深^呢？龍頭在哪里，像什么？2、請(qǐng)幼兒察查看圖片并回答。老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中心寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，相像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。1、龍舟需要幾個(gè)人呢？為什么一個(gè)人不行呢？龍舟上的人怎么分工才略使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢？2、幼兒察看、思考、討論后說出本身的想法。老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的競(jìng)賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助陣，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進(jìn)了。五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的`合作精神。1、今日我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助陣，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!否則龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。2、幼兒以小組為單位，坐在本身小椅子上，跟著老師的節(jié)奏試驗(yàn)劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的歡樂。3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺怎樣才略大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢？老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們肯定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要全都，這樣才略合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別齊心的，才這么出色。活動(dòng)延長(zhǎng)：引導(dǎo)幼兒回家和父親媽媽一起說說龍舟的故事，和父親媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇11）農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，讓孩子們感受端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，特決議在端午節(jié)假期開展家庭中親子游戲活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)依照方案要求，引導(dǎo)孩子親身參加各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展語言、動(dòng)手等各項(xiàng)本領(lǐng)，緊密親子關(guān)系。一、活動(dòng)時(shí)間：5月31日——6月1日二、活動(dòng)地方：家庭中三、活動(dòng)形式：親子四、活動(dòng)內(nèi)容：1、傳統(tǒng)習(xí)俗游戲——系五彩線：具體方法：媽媽幫忙孩子準(zhǔn)備五種顏色的線（曾有記載為紅、黃、藍(lán)、白、黑五色，后來在民間沒有嚴(yán)格的限定），讓孩子把它們搓在一起，然后由媽媽幫忙系在手腕、腳腕和脖頸上。2、一起制作端午節(jié)的食物——粽子：具體建議：①讓孩子幫忙洗米、泡米：洗米的過程是孩子的最愛，可事先給孩子帶上圍裙免得弄濕衣裳。由孩子來洗米，這個(gè)過程可能會(huì)比較長(zhǎng)，不過順便也起到泡米的作用，米洗好后先泡上。②讓孩子幫忙洗粽葉：黃綠色的粽葉漂在清清的水里，由孩子親手來刷洗，這個(gè)過程也為孩子帶來豐富的感知覺體驗(yàn)。③讓孩子幫忙盛米和餡料：假如孩子的年齡小，包粽子的“高難度”動(dòng)作就由家長(zhǎng)來完成，可以讓孩子幫助完成往粽葉上面盛米和餡料的步驟，這也會(huì)讓孩子很有成就感!④包粽子：鼓舞孩子試驗(yàn)獨(dú)自包粽子，形狀如何不緊要，關(guān)鍵是能做出完成的產(chǎn)品。系絲線的過程可以家長(zhǎng)來搭配一下，肯定要扎得緊一點(diǎn)兒!粽子包好了，可以讓孩子看著煮粽子的全過程，這樣親身參加的體驗(yàn)特別緊要，由此孩子會(huì)懂得，一件任務(wù)是由很多個(gè)步驟構(gòu)成的。等到吃粽子的時(shí)候胃口也肯定會(huì)特別好，不過也要注意，粽子不是很容易消化的食物，不能過多食用。3、給孩子講端午節(jié)的故事和民謠附：（1）關(guān)于端午節(jié)的傳說農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還帶香包、插艾蒿、賽龍舟。屈原是春秋時(shí)楚國的大官，他特別有才能，曾經(jīng)建立過很多功績(jī)。由于壞人陷害，他被國王革職。以后又被放逐，過著很艱苦的流浪生活。但是屈原始終都特別酷愛祖國，他拿起筆抒寫本身對(duì)祖國的酷愛，為后人留下了千古不朽的詩篇。后來楚國被秦兵攻破，屈原眼看國家被占，本身卻幫不上忙，特別灰心和悲傷，他在農(nóng)歷五月五日這一天，跳進(jìn)汨羅江，用生命激起人民的熱誠。楚國百姓特別懷念屈原，就把米投入江中祭祀他。后來又怕米被魚蝦吃去，便用葦葉把米包起來，用絲線扎緊，做成粽子投到江里。人們還用五色絲線做成香包掛在身上，又用菖蒲、艾蒿插在門首，象征刀劍，鎮(zhèn)服邪惡。（2）端午節(jié)掛艾草習(xí)俗的由來傳說，在上古時(shí)候，水怪想淹一些地方用來做他的地盤，可是這樣的想法被天上的神仙知道了，神仙憐憫地上的百姓，便想了一個(gè)方法。神仙砍了艾草和菖蒲做成寶劍，先去找水怪決斗，在經(jīng)過了幾天幾夜以后，神仙終于勝利了。水怪答應(yīng)神仙，只要是神仙的`子孫，那它就不去侵害，假如做不到，就讓神仙做法砍死。神仙答應(yīng)了，他們就說好，只要在墻上掛艾草和菖蒲的人家，那就屬于神仙，沒有的，那就歸水怪全部。到端午的時(shí)候，水怪乘著浪頭來了。當(dāng)浪來到一戶戶人家的屋檐下的時(shí)候，水怪總會(huì)看到這人家屋檐下掛著一束象寶劍一樣的艾草和菖蒲，跑了很多的地方，只淹了一些沒人住的空房子。最終，天黑了，水怪只好悻悻的回去了。原來那天決斗后，神仙就把手中用來做寶劍的艾草和菖蒲灑到了人們住的房子上面，所以到了端午，才顯現(xiàn)了這樣的情景。后來，到了端午節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)在本身家的墻上掛一些艾草和菖蒲，來嚇退水怪，以此來保管本身的房屋和資產(chǎn)。（3）端午節(jié)的民謠粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇12）活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等。活動(dòng)過程：一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)來歷的.故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。二、包粽子、吃粽子，端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)結(jié)束后，可以依據(jù)實(shí)際情況對(duì)參加者包的粽子有觀眾評(píng)出前三名，進(jìn)行頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇13）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。料子準(zhǔn)備：1、制作粽子和香袋的各種料子。2、PPT活動(dòng)過程：（一）觀看PPT引入話題：1、五月五日是什么節(jié)？五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)？農(nóng)歷是什么意思？2、屈原是誰？屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系？3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。（二）和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。（三）觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子?；顒?dòng)反思：在這次端午節(jié)活動(dòng)中，孩子們對(duì)把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很奇怪?；顒?dòng)剛開始，幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無窮認(rèn)真。在興致勃勃地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后，孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都特別高興，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)得。在此活動(dòng)中孩子們不但吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步加強(qiáng)了孩子們的民族驕傲感。本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣味，活動(dòng)效果好。通過活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和認(rèn)得，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手本領(lǐng)，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)方案（篇14）一、活動(dòng)目的：為了能磨練和發(fā)展小伙伴的動(dòng)手本領(lǐng)，增長(zhǎng)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。二、活動(dòng)主題：悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定活動(dòng)方案，通過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展。2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。3、提前購買包粽子的料子