幼兒園大班健康教案《我長(zhǎng)大了》

———幼兒園大班健康教案《我長(zhǎng)大了》幼兒園大班健康教案《我長(zhǎng)大了》11、通過(guò)各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)本身的成長(zhǎng)與變動(dòng)。2、樂(lè)于與同伴溝通，共享本身成長(zhǎng)的歡樂(lè)。3、讓幼兒體會(huì)父母的辛苦，增長(zhǎng)親子之情。4、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)。1、空間準(zhǔn)備：幼兒小時(shí)侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"同"形位置。2、準(zhǔn)備："人的成長(zhǎng)過(guò)程"圖片。3、教具準(zhǔn)備：已制作成長(zhǎng)樹(shù)干，卡片紙，彩筆等美工料子。一、開(kāi)始部分：活動(dòng)開(kāi)始，以活動(dòng)室環(huán)境的變動(dòng)引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)侯用品的興趣。1、今日老師給小伙伴帶來(lái)了很多美麗的衣裳，鞋子還有一些用品，請(qǐng)小伙伴選一件本身喜愛(ài)的試穿一下。幼兒園大班健康教案：注意飲食衛(wèi)生2、請(qǐng)幼兒查看照片展覽。3、你發(fā)現(xiàn)了什么？告知老師和小伙伴。4、相互議論：現(xiàn)在與小時(shí)候比，本身有什么變動(dòng)？引導(dǎo)幼兒從更多方面進(jìn)行比較。二、基本部分：引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長(zhǎng)的不同時(shí)期的圖片、照片，幫忙幼兒認(rèn)得本身是怎么樣長(zhǎng)大的？1、出示圖一察看：你瞧到了什么？告知幼兒，這是小伙伴在媽媽肚子里時(shí)稱為胎兒，生活在一個(gè)叫子宮的特別溫暖的地方。2、出示圖二察看：你看到什么？小毛頭是誰(shuí)生的？他最喜愛(ài)吃什么？他會(huì)本身拿瓶喝奶嗎？小嬰兒很多事都不會(huì)，需要成人關(guān)懷照料他，誰(shuí)最關(guān)懷他？你們也都是媽媽生下來(lái)的，請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)本身那時(shí)是什么樣子的？3、出示圖三察看：你瞧到了什么？他在干什么？誰(shuí)在幫忙他？那我們小伙伴這時(shí)候和以前比起來(lái)有什么變動(dòng)？（扶著小床步行，會(huì)本身拿餅干吃，會(huì)把一塊塊的積木搭上去等）。4、小嬰兒在成人關(guān)懷照料下又長(zhǎng)大了，察看圖四：你看到什么？他在干什么？小嬰兒又有了什么變動(dòng)？（他已經(jīng)會(huì)步行、會(huì)跑、會(huì)玩游戲，會(huì)本身吃飯等）。5、小伙伴的`變動(dòng)都離不開(kāi)誰(shuí)的照料？父親媽媽是怎樣關(guān)懷照料你們的，你是怎樣愛(ài)父親、媽媽的？6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)本身的優(yōu)點(diǎn)，并樂(lè)意在集體面前呈現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)。7、下面我們相互合作來(lái)做一個(gè)游戲：請(qǐng)小伙伴用照片來(lái)給人的成長(zhǎng)過(guò)程排序，表現(xiàn)人是怎樣變動(dòng)的？三、結(jié)尾部分:引導(dǎo)幼兒敘述以后會(huì)長(zhǎng)成什么樣兒。1、在父親、媽媽、老師的關(guān)懷下我們長(zhǎng)大了，小伙伴以后還會(huì)長(zhǎng)，請(qǐng)小伙伴談?wù)劚旧硪院髸?huì)長(zhǎng)成什么樣？教學(xué)反思亮點(diǎn)1.目標(biāo)提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想，在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充分的發(fā)言權(quán)。3.最終延長(zhǎng)活動(dòng)不但是老師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn)，而且在肯定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。不足：難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長(zhǎng)輩的辛苦和不易。那時(shí)候聽(tīng)課的老師多我這節(jié)課的評(píng)價(jià)就是難點(diǎn)不突出。我覺(jué)得提得特別好。2、你們將來(lái)都想做些哪些事情，告知老師和小伙伴。3、請(qǐng)小伙伴畫(huà)一張本身將來(lái)的畫(huà)像或在樹(shù)葉上畫(huà)一件本身想做的事貼在成長(zhǎng)樹(shù)上。4、活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)小伙伴把本身的作品介紹給同伴。幼兒園大班健康教案《我長(zhǎng)大了》2活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒的經(jīng)過(guò)，通過(guò)展覽敘述，使幼兒了解本身在不絕成長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)自身發(fā)展變動(dòng)的興趣。2、鼓舞幼兒找出本身的優(yōu)點(diǎn)，而且樂(lè)意在集體面前呈現(xiàn)出來(lái)。3、幫忙幼樂(lè)極生悲初步認(rèn)得本身的不足，加強(qiáng)自我意識(shí)。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每位小伙伴小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。2、了解每位幼兒的特長(zhǎng)，事先做一些準(zhǔn)備和排練?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)查看照片，使幼兒了解本身在漸漸地長(zhǎng)大。（1）、率領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問(wèn)照片上是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？（2）、組織活動(dòng)，小的時(shí)候你是什么樣子？是誰(shuí)把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？小結(jié)：小伙伴們漸漸地在長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺(jué)得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？3、鼓舞幼兒找找本身的優(yōu)點(diǎn)，而且樂(lè)意在集體面前呈現(xiàn)出來(lái)。（1）、老師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)說(shuō)本身的優(yōu)點(diǎn)。（2）、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)本身的優(yōu)點(diǎn)，而且勇敢地在集體面前呈現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)幼兒認(rèn)讀一篇寓言故事。（自選）請(qǐng)幼兒上來(lái)當(dāng)眾講一講本身的優(yōu)點(diǎn)。（3）、展覽幼兒的繪畫(huà)作品。（各班貼在教室里的作品）（4）、童話劇表演。將平日排練的童話劇，請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場(chǎng)表演。（5）、請(qǐng)幼兒上來(lái)唱一首歌曲，讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格。（6）、請(qǐng)幼兒上來(lái)跳一段美妙的舞蹈，讓大家感受到舞蹈動(dòng)作的美妙。（7）、稱贊幼兒平常關(guān)懷集體的行為，引起幼兒對(duì)其行為的稱贊。（8）、進(jìn)行系鞋帶的競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式看到別人的`優(yōu)點(diǎn)。（9）、詩(shī)歌朗誦，有神色地朗誦。（10）、現(xiàn)場(chǎng)表演做操，看到別人的認(rèn)真精神。（11）、鼓舞幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。（讓平常本領(lǐng)較弱的幼兒也有呈現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。（12）、看誰(shuí)計(jì)算學(xué)得好，表演10以內(nèi)的加減速算。小結(jié)：每個(gè)小伙伴