仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Topic 2《What color is his hair》（SectionC）說課稿

仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2Topic2《Whatcolorishishr》（SectionC）說課稿一.教材分析仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2Topic2《Whatcolorishishr》（SectionC）是一篇關(guān)于描述人物外貌特征的閱讀材料。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握有關(guān)描述人物外貌的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分：閱讀理解和口語表達(dá)。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運(yùn)用一些基本的日常用語進(jìn)行交流。但是，對(duì)于一些關(guān)于描述人物外貌的詞匯和句型，他們可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，我需要注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)去理解和掌握新的內(nèi)容，并通過大量的練習(xí)和活動(dòng)，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)描述人物外貌的詞匯和句型，如tall,short,black,white等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解和口語表達(dá)。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)不同外貌特征的人的尊重和理解。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)描述人物外貌的詞匯和句型。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解和口語表達(dá)。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課我將采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定各種任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我還會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些名人明星的照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兊耐饷蔡卣?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。閱讀理解：學(xué)生自主閱讀課文，回答相關(guān)問題，理解文章內(nèi)容。口語表達(dá)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述人物外貌。練習(xí)鞏固：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)拓展：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行拓展交流。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括課題、關(guān)鍵詞匯和句型。課題為《Whatcolorishishr》，關(guān)鍵詞匯包括tall,short,black,white等，句型為“Whatcolorishishr?Heistall/short.Hishrisblack/white.”。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面：課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)。課堂表現(xiàn)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的參與程度、口語表達(dá)能力和交際能力。課后作業(yè)主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我還需要注重學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)他們對(duì)不同外貌特征的人的尊重和理解。在課后，我需要及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)兒整理：描述人物外貌的詞匯：tall,short,fat,thin,black,white,yellow,hr,eyes,nose,mouth一般疑問句的結(jié)構(gòu)：Whatcolorishishr?Whatsizeishisshoes?一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)：Heis+形容詞.Hishris+顏色.一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：Heisn’t+形容詞.Hishrisn’t+顏色.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Ishe+形容詞?Ishishr+顏色?身高和體重的表達(dá)方式：Heis170cmtall.Heis70kgheavy.家庭成員的稱謂：brother,sister,mother,father,grandmother,grandfather詢問家庭成員外貌特征的句型：Whatcolorishishr?Whatsizearehisshoes?描述家庭成員外貌特征的句型：Heistall.Hishrisblack.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)：Subject+verb(s/es)+object.例如：Helikesapples.一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：Subject+doesn’t+verb(s/es)+object.例如：Hedoesn’tlikeoranges.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Does+subject+verb(s/es)+object?例如：Doeshelikebananas?一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句結(jié)構(gòu)：Whatcolorishishr?Whatsizearehisshoes?一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句的回答：Subject+verb(s/es)+object.例如：Myhrisblack.一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句的回答：Subject+doesn’t+verb(s/es)+object.例如：Shedoesn’tlikecoffee.閱讀理解的技巧：先讀題目，再找答案。先讀文章，再回答問題?？谡Z表達(dá)的技巧：使用簡(jiǎn)單的句子，盡量用自己的語言。聽力理解的技巧：注意聽關(guān)鍵詞和句型，做好筆記。合作學(xué)習(xí)的技巧：分工合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。自我評(píng)價(jià)的技巧：回顧自己的表現(xiàn)，找出不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。家庭教育的作用：家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多接觸英語，多進(jìn)行口語練習(xí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力：學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生時(shí)間管理的能力：學(xué)生應(yīng)該合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生解決問題的能力：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，解決問題的方法。學(xué)生批判性思維的能力：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)分析問題，評(píng)價(jià)問題，形成自己的觀點(diǎn)。學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮：學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出新的想法和解決方案。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)：學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做筆記等。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空題。Susanisa(1)_(2)girl.Shehas(3)_(4)eyesand(5)_(6)hr.Her(7)_(8)is(9)_(10)andher(11)_(12)is(13)_(14).答案：1.tall2.133.blue4.long5.black6.nose7.hr8.yellow9.small10.round11.eyes12.mouth根據(jù)課文內(nèi)容，完成選擇題。WhatcolorisJohn’shr?A.Black.B.White.C.Yellow.Howtallisyourmother?A.Sheisshort.B.Sheistall.C.Sheisfat.答案：1.A2.B根據(jù)課文內(nèi)容，完成連線題。HeisSheistallshortfatthinblackwhiteyellowblue答案：Heis-tall,fat,black,yellowSheis-short,thin,white,blue編寫一段對(duì)話，描述你的朋友的外貌特征。PersonA:Hi,Bill.Howareyou?PersonB:I’mfine,thanks.Howaboutyou?PersonA:I’mfine,too.Youknow,youhave(1)_(2)hrand(3)_(4)eyes.Youarealsoa(5)_(6)boy.PersonB:Yes,Iknow.Andyouhave(7)_(8)eyesand(9)_(10)hr.Youarea(11)_(12)girl.答案：1.long2.black3.blue4.round5.tall6.man7.brown8.big9.short10.yellow11.short12.woman閱讀理解練習(xí)題。Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Mikeisa(1)_(2)boy.Heis(3)_(4)and(5)_(6).Hehas(7)_(8)eyesand(9)_(10)hr.His(11)_(12)is(13)_(14)andhis(15)_(16)is(17)_(18).Questions:WhatcolorisMike’shr?Ishetallorshort?Doeshehaveblueeyes?Whatcolorishismother’shr?答案：1.black2.tall3.No4.unknown根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空題。Myfatherisa(1)_(2)man.Heis(3)_(4)and(5)_(6).Hehas(7)_(8)eyesand(9)_(10)hr.His(11)_(12)is(13)_(14)andhis(15)_(16)is(17)_(18).答案：1.teacher2.353.fat4.1705.black6.nose7.eyes8.round9.short10.yellow11.hr12.mouth13.4014.kilos15.glasses16.blue17.yes18.no編寫一段對(duì)話，詢問對(duì)方家庭成員的外貌特征。PersonA:Hi,LiMing.Howareyou?PersonB:I’mfine,thanks.Howaboutyou?PersonA:I’mfine,too.Bytheway,whatc