七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 How do you get to school Section B（第4課時(shí)）說(shuō)課稿

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（第4課時(shí)）說(shuō)課稿一.教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（第4課時(shí)）的主要內(nèi)容是通過(guò)詢(xún)問(wèn)和描述同學(xué)們上學(xué)的交通方式，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的日常英語(yǔ)交流能力。這一課時(shí)包含了一個(gè)聽(tīng)力活動(dòng)，兩個(gè)口語(yǔ)練習(xí)和一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握詢(xún)問(wèn)和描述交通方式的表達(dá)方法，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)交流詞匯和句型，對(duì)詢(xún)問(wèn)和描述交通方式的話(huà)題也有一定的了解。但部分學(xué)生可能在聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面存在困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)對(duì)于本課的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于交通方式的詞匯和句型，如bybus,onfoot,rideabike等。能夠用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述同學(xué)的上學(xué)交通方式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)上學(xué)交通方式的短文。培養(yǎng)學(xué)生的日常英語(yǔ)交流能力，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握關(guān)于交通方式的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述同學(xué)的上學(xué)交通方式。難點(diǎn)：聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力較弱的學(xué)生在實(shí)際交流中可能會(huì)遇到困難。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段交際法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作任務(wù)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)輔助手段：多媒體課件、圖片、卡片等。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，檢查學(xué)生的英語(yǔ)水平。聽(tīng)力活動(dòng)（10分鐘）：學(xué)生聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題，了解同學(xué)們上學(xué)的交通方式?？谡Z(yǔ)練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生分小組，用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)并描述同學(xué)的上學(xué)交通方式。寫(xiě)作任務(wù)（10分鐘）：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)上學(xué)交通方式的短文。展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）：學(xué)生展示自己的寫(xiě)作成果，互相評(píng)價(jià)，教師給予反饋。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)包括本課時(shí)的關(guān)鍵詞匯和句型，如bybus,onfoot,rideabike等，以及交通方式的圖片或簡(jiǎn)圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作任務(wù)中的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作成果，評(píng)估他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我學(xué)習(xí)能力。九.說(shuō)教學(xué)反思本課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的英語(yǔ)水平。知識(shí)點(diǎn)兒整理：交通方式詞匯：bybus,bytrn,onfoot,rideabike,takeataxi,driveacar等。描述交通方式的句型：Howdoyougettoschool?Igettoschoolbybus.Doyouhaveacar?No,Idon’t.Irideabiketoschool.詢(xún)問(wèn)交通方式的疑問(wèn)詞：How,What,Where,When,Why等。常用交際用語(yǔ)：Hello,howareyou?Goodmorning/afternoon/evening.Nicetomeetyou.Excuseme,couldyouplease…?Thankyou/Thankyouverymuch.You’rewelcome.Sorry/Excuseme,I’msorry.Yes/No/Yes,please/No,thankyou.聽(tīng)力技巧：如何從錄音中獲取關(guān)鍵信息，如人物、地點(diǎn)、時(shí)間等?？谡Z(yǔ)表達(dá)技巧：如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和詢(xún)問(wèn)他人。寫(xiě)作技巧：如何文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，使文章通順、易懂。語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如Igettoschoolbybus.Sheridesabiketoschool.文化背景：了解不同國(guó)家的交通方式，如中國(guó)的公共交通工具、美國(guó)的私家車(chē)文化等。學(xué)習(xí)策略：如何通過(guò)預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、做筆記等方法提高學(xué)習(xí)效果。小組合作學(xué)習(xí)：如何與同學(xué)有效溝通、分工合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。自我評(píng)價(jià)與反思：如何評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)：如何保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)輔助手段：多媒體課件、圖片、卡片等，如何有效運(yùn)用這些手段輔助教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)：如何進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)反思：如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課堂管理：如何營(yíng)造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生差異化教學(xué)：如何關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)別化指導(dǎo)和支持?？鐚W(xué)科教學(xué)：如何將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其它學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。家校合作：如何與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：一、聽(tīng)力理解（10分）聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。A:Howdoyougotoschool?B:Igotoschoolbybus.Whataboutyou?A:Iusuallyrideabiketoschool.問(wèn)題：Howdoestheboygotoschool?A.Bybus.B.Onfoot.C.Bybike.聽(tīng)錄音，完成填空題。W:Hi,Jack.Howdoyougettoschool?M:Iusuallytakeabus,andsometimesIridemybike.Howaboutyou?W:Iwalktoschooleveryday.Jackusually_toschool.SometimesJack_toschool.Thegirl_toschooleveryday.二、詞匯練習(xí)（10分）選出不同類(lèi)的一項(xiàng)。A.busB.trnC.sunD.boat根據(jù)句意，選擇正確的詞語(yǔ)。I_toschoolbybuseveryday.Mymother_toworkbybike.Howdoyou_home?三、口語(yǔ)表達(dá)（10分）根據(jù)問(wèn)題，用英語(yǔ)回答。問(wèn)題1:Howdoyougotoschool?問(wèn)題2:Doyouhaveacar?問(wèn)題3:Whattimedoyouleavehomeforschool?四、寫(xiě)作練習(xí)（15分）請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一篇短文。提示：描述你通常是如何去學(xué)校的。包括你所使用的交通工具、出發(fā)時(shí)間、路線(xiàn)等。五、語(yǔ)法練習(xí)（10分）選擇正確的答案。I_toschoolbybus.A.amgoingB.goesThey_tothelibrarybycar.A.iscomingB.arecomingC.comes六、文化理解（10分）判斷下列陳述是否正確，并說(shuō)明原因。陳述1:InChina,mostpeopleprefertousepublictransportationtogotowork.陳述2:IntheUSA,it’scommonforpeopletodriveacartowork.一、聽(tīng)力理解takesrideswal