人教部編版四年級下冊語文說課稿-25《巨人的花園》

人教部編版四年級下冊語文說課稿-25《巨人的花園》一.教材分析《巨人的花園》是人教部編版四年級下冊語文教材中的一篇課文。這篇課文通過講述一個巨人的故事，讓學(xué)生感受到分享和關(guān)愛的力量。課文情節(jié)曲折，富有想象力，語言優(yōu)美，寓意深刻。通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高自己的語文素養(yǎng)，學(xué)會關(guān)愛他人，體驗分享的快樂。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，他們對于寓言故事具有較強(qiáng)的興趣。學(xué)生在日常生活中積累了一定的生活經(jīng)驗，對于關(guān)愛和分享有一定的認(rèn)識。但在閱讀過程中，學(xué)生可能會對一些詞語和句子的含義理解不夠深入，需要教師的引導(dǎo)和幫助。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，把握課文主要情節(jié)。過程與方法：通過閱讀課文，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句，提高閱讀理解能力。情感態(tài)度與價值觀：懂得關(guān)愛他人，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。四.說教學(xué)重難點重點：正確朗讀課文，理解課文大意，把握課文主要情節(jié)。難點：學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句，提高閱讀理解能力；懂得關(guān)愛他人，體驗分享的快樂。五.說教學(xué)方法與手段引導(dǎo)法：教師通過問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考。合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗。多媒體教學(xué)手段：運用多媒體課件，生動展示課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入巨人花園的場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主閱讀：讓學(xué)生自讀課文，理解課文大意，感知課文情節(jié)。小組討論：學(xué)生分組討論，交流對課文的理解和感悟，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師講解：教師針對學(xué)生的討論情況進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。情境體驗：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，體驗課文所傳達(dá)的情感。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人、分享快樂的重要性。課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出課文主題?？梢栽O(shè)計如下板書：情節(jié)曲折，富有想象力語言優(yōu)美，寓意深刻關(guān)愛他人，體驗分享的快樂八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要包括以下幾個方面：學(xué)生朗讀課文的情況，是否正確、流利、有感情。學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，能否抓住關(guān)鍵詞句，提高閱讀理解能力。學(xué)生分組討論的效果，能否積極參與，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生對關(guān)愛他人、分享快樂的體驗，是否能在日常生活中踐行。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。在教學(xué)結(jié)束后，教師要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為下一次教學(xué)提供參考。教學(xué)反思主要包括以下幾個方面：教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否超過了學(xué)生的承受能力。教學(xué)過程中是否關(guān)注了學(xué)生的個體差異，是否讓每個學(xué)生都得到了鍛煉和提高。教學(xué)評價是否公正、合理，是否能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。知識點兒整理：《巨人的花園》這篇課文主要講述了自私的巨人擁有一個美麗的花園，但他卻不準(zhǔn)孩子們進(jìn)去玩耍。春天，花園里萬物生長，秋天，花園里果實累累，但巨人的心卻越來越冷。有一天，巨人病倒在家里，孩子們用自己的愛心和善良喚醒了巨人。巨人終于明白，分享和關(guān)愛才是真正的快樂。課文通過這個故事告訴我們，只有關(guān)愛他人，才能獲得真正的快樂。知識點兒整理：課文主題：通過巨人故事，讓學(xué)生體驗分享的快樂，學(xué)會關(guān)愛他人。關(guān)鍵詞句：自私、美麗、不準(zhǔn)、玩耍、春天、萬物、秋天、果實、病倒、愛心、善良、喚醒、分享、快樂。語文知識點：本課主要學(xué)習(xí)生字詞，掌握正確的朗讀節(jié)奏，理解課文內(nèi)容，體會課文所表達(dá)的思想感情。道德知識點：懂得關(guān)愛他人，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。寫作手法：課文采用寓言形式，通過對比手法，展現(xiàn)了巨人的變化過程，使讀者容易理解和接受。表達(dá)方式：課文以記敘為主，夾敘夾議，通過描繪巨人花園的美麗景色，表達(dá)了分享和關(guān)愛的主題。修辭手法：課文運用了擬人、排比等修辭手法，使語言生動形象，富有感染力。句子理解：學(xué)習(xí)過程中，要抓住關(guān)鍵詞句，如“自私的巨人”、“美麗的花園”、“不準(zhǔn)孩子們進(jìn)去玩?！钡龋钊肜斫庹n文內(nèi)容。詞語理解：學(xué)習(xí)生字詞，如“自私”、“玩?！薄ⅰ肮麑崱钡?，理解詞語在文中的含義和作用。段落理解：學(xué)習(xí)課文的段落結(jié)構(gòu)，理解每個段落所表達(dá)的主要意思。課文朗讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，注意語氣、語調(diào)的把握。課文背誦：熟讀成誦，加深對課文內(nèi)容的理解和記憶?？谡Z表達(dá)：學(xué)會復(fù)述課文內(nèi)容，運用課文中的詞語和句式進(jìn)行口語表達(dá)。寫作訓(xùn)練：結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一寫自己身邊的關(guān)愛故事。道德實踐：將課文中的道德觀念運用到日常生活中，學(xué)會關(guān)愛他人，分享快樂。課堂活動：通過小組討論、情景表演等形式，增強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟。課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，如抄寫生字詞、復(fù)述課文內(nèi)容等。教學(xué)評價：從學(xué)生的朗讀、默寫、討論、作業(yè)等方面進(jìn)行評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)反思：教師要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)效果。教學(xué)拓展：可以學(xué)生進(jìn)行課外活動，如參觀花園、參加公益活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗關(guān)愛和分享的快樂。同步作業(yè)練習(xí)題：一、字詞練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容，連線相應(yīng)的詞語。（1）自私的巨人——（）美麗的花園（2）不準(zhǔn)孩子們進(jìn)去玩?！ǎ┤f物生長（3）春天的花園——（）病倒在家里（4）果實累累——（）愛心和善良答案：（1）自私的巨人——（）美麗的花園（2）不準(zhǔn)孩子們進(jìn)去玩?！ǎ┤f物生長（3）春天的花園——（）病倒在家里（4）果實累累——（）愛心和善良選出下列詞語中不同類的一個。（1）自私、善良、快樂、美麗（2）玩耍、病倒、果實、春天（3）巨人、花園、孩子、課本答案：（1）自私、善良、快樂、美麗——（）玩耍、病倒、果實、春天（2）玩耍、病倒、果實、春天——（）自私、善良、快樂、美麗（3）巨人、花園、孩子、課本——（）玩耍、病倒、果實、春天二、填空練習(xí)課文中，巨人的花園在______和______都很美麗。答案：春天、秋天巨人病倒在家里，孩子們用______和______喚醒了他。答案：愛心、善良課文中，巨人的變化過程是______–>______–>______。答案：自私、感悟、分享課文告訴我們，真正的快樂是______。答案：分享和關(guān)愛三、閱讀理解練習(xí)請概括課文主要講述了什么。答案：課文講述了自私的巨人擁有一個美麗的花園，但他卻不準(zhǔn)孩子們進(jìn)去玩耍。春天，花園里萬物生長，秋天，花園里果實累累，但巨人的心卻越來越冷。有一天，巨人病倒在家里，孩子們用自己的愛心和善良喚醒了巨人。巨人終于明白，分享和關(guān)愛才是真正的快樂。請解釋以下句子：“只有關(guān)愛他人，才能獲得真正的快樂?！贝鸢福哼@句話意味著在我們生活中，只有關(guān)心和照顧別人，才能感受到內(nèi)心的喜悅和滿足。四、寫作練習(xí)請以“我眼中的關(guān)愛”為題，寫一篇短文。我眼中的關(guān)愛關(guān)愛是一種溫暖的力量，它存在于我們生活的每一個角落。在我眼中，關(guān)愛是一種互相幫助、無私奉獻(xiàn)的精神。我記得有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒了，同學(xué)們立刻圍過來關(guān)心地問我：“沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室？”他們的關(guān)心讓我感到很溫暖，我知道他們是在真心地關(guān)心我。在我家里，爸爸媽媽對我也是非常關(guān)愛。每天早晨，媽媽會為我準(zhǔn)備好早餐；晚上，爸爸會陪我一起做作業(yè)。他們從不嫌煩，總是耐心地傾聽我的煩惱和快樂。我感到非常幸福，因為我知道他們是真心愛我。我還看到過許多關(guān)于關(guān)愛他人的事例。比如，有些同學(xué)會幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)課，有些老師會關(guān)心學(xué)生的生活，有些志愿者會去幫助需要幫助的人。這些事情都讓我感到非常感動，因為我知道，關(guān)愛他人是一種美德，是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。在我眼中，關(guān)愛是一種美好的情感，它可以讓人們感受到溫暖和希望。我相信，只要我們每個人都充滿關(guān)愛，世界將會變得更加美好。五、口語表達(dá)練習(xí)請與同學(xué)一起討論，你認(rèn)為怎么樣才能成為一個有