初中教師個人述職與初中教師學期個人總結匯編

初中教師個人述職

目錄

第一篇：XX年初中教師個人述職

第二篇：初中教師個人述職報告

第三篇：初中教師個人述職報告

第四篇：初中教師個人述職報告

第五篇：初中語文教師個人述職

正文

第一篇：XX年初中教師個人述職

XX年初中教師個人述職

一學年來，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),

恪守職業(yè)道德，為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校苑

區(qū)的各項規(guī)章制度，服從各項工作安排，認認真真教學，踏踏實實工

作。

一、思想認識

這一年，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人,

為人師表，把學?！叭巳擞胁牛巳顺刹摹钡霓k學理念落實在自己的

教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、教學工作

在教學中，認真學習“先學后導，當堂達標”課堂教學模式，以

課堂追問為切入點，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上

課積極思考。我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上

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課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對

學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合

理，學生接受起來就容易多了。學生上課參與的積極性高了，上課的

效果自然也就好了。平時，自身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好

尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協(xié)助后進，以好帶差，

促進雙贏效果。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯

的提高。

三、班主任工作

在班主任工作方面，認真完成苑區(qū)布置的各項工作，重視班風、

學風的培養(yǎng)，把安全教育放在首位，時時事事講安全，深入了解每個

學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效

方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度

量化制度的管理。注重落實學校的“靜文化”建設，培養(yǎng)學生養(yǎng)成衛(wèi)

生保潔的良好習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)

現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支

持和配合，使家庭教育與學校教育同步。

總之，一年來，認真工作了，但工作中還存在著一些不足，如:

所教學科沒能達標，學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等。

在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取大

的提高。

第二篇：初中教師個人述職報告

隨著新校長的到任,XXX學年對于我們學校是一個新時代的來臨。

對我個人也是一個充滿挑戰(zhàn)、機會不斷和收獲累累（本文來自好：）

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的一個年份。為更好的前行，在此對本學年教育教學工作總結如下：

一、政治思想表現(xiàn)：

作為一名從教13年的中青年教師，我熱愛社會主義祖國，擁護

四項基本原則。講政治，講大局，積極參與學校和上級部門的各項活

動，愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，做學生們的知心朋友。遵守社會公德,

努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，作風正派，

教學和教育工作中任勞任怨，積極主動，認真負責，具有強烈的奉獻

精神，以“使學生每天進步一些”為工作準則，做好本分，將心比心。

二、教育教學能力：

本學年學校開展了學習xx中學的教學改革，大力推行以講學稿

為載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名

從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一

有利于學生進步的教育教學改革。

根據(jù)講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領生物備

課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細致認真的研究教材、

研究學生，不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式,

讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結合的整體真正發(fā)揮它的作

用。

使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣，使教師備課

這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習，

學生的預習如果落到實處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學習的問題及困難所

在，通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調(diào)整自

己的課堂教學，讓教學真正服務于學生，從四十分鐘獲取最大的課堂

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教學效率。

我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來很

多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要

發(fā)揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學效

果。

教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養(yǎng)學

生良好的學習習慣，灌輸“生物必須適應環(huán)境”的觀點，課堂上營造

民主、和諧、互相尊重的學習氛圍，注意語言的運用，盡可能引入幽

默、有趣的元素，使學生樂學、好學。

三、履行職責：

本學年我繼續(xù)擔任了初二⑵班班主任和初二（一）、（二）、（三）、（四）、

（十一）五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小

組管理，細化深理，緊密聯(lián)系家長開展對學生的思想教育，因此班級

在年級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級，全班同學基本能堅持學習，并

在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班

訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。

教學上我堅持自我的學習和提高，積極參加各類業(yè)務培訓，并勇

于承擔各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰(zhàn)練兵，利用備課

組的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺促使自身進步，一

個學年以來，堅持對學生進行能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的完成教學任務。

四、今后的努力方向：

作為班主任，自知在學生的主動工作能力還有待加強培養(yǎng)洎知

學生的培優(yōu)拔尖方面還有待加強;自知學生的人格塑造（尤其是來自單

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親家庭、離異家庭的孩子）還有待完善……

作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其

自身的客觀原因，但也與我個人的領導能力及組員積極性調(diào)配的不足

有關，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成功是我

的目標。

作為科任老師，深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和

實踐驗證;學科知識還需不斷的提高與及時更新;教學手段還要不斷的

熟練及變化使用。

總之，關于教育教學工作的研討和實踐永無止境！

第三篇：初中教師個人述職報告

XX——XX學年度第一學期梨樹二中個人述職報告

教師：林峰

今年，我任務是八年級生物、九年級化學的教學以及實驗室管理。

回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收

獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，

認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習

先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，

充實自我。

八.九年級學生大多數(shù)是15——16歲的少年，處于人生長身體、

長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他

們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊吣昙墝W生處于半幼稚、

半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，

強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主

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動自覺學習。下面我談談這一學期來我對八年級生物和九年級化學以

及實驗室管理的幾點體會：

一、思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵

守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，

愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作方面

認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找

準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材

施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)

并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,

多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。

積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反

饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好實驗室的借

還登記、儀器維修維護和資料整理收集。

三、個人學習方面

堅持參加校內(nèi)教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自

己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問

題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參

加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不

足之處。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理

論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真強化電腦

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知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。同時，在本

學年，我還擔任了學校遠程教育的工作，管理遠程教育設備，利用遠

程設備培訓農(nóng)村黨員干部、教師、農(nóng)民和學生。使學校的遠程教育設

備得以正常運行。

四、教學打算

a、教學方式方法打算：抓好基礎知識的同時注重培優(yōu)、促中、

補差。

1、培優(yōu)：通過第十三周的數(shù)學競賽帶動優(yōu)等生學習的積極性。

2、促中：利用考試增差分促進中等生進步。

3、補差：優(yōu)生是逼出來的。教師作單個輔導，優(yōu)生強化為主。b、

更加深入的了解學生，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅實的基礎，注重學

生的全面發(fā)展。

第四篇：初中教師個人述職報告

初中教師個人述職報告

在實際的教學工作中，我深知老師乃傳道受業(yè)解惑者，要想讓學

生親其師信其道，要培養(yǎng)學生的聽課能力。學生聽課能力的培養(yǎng)，不

只是與學生有關，還與任課老師有很大關系。老師的魅力、與授課的

方式帶給學生是不同的視聽效果。學生喜歡你的授課方式或內(nèi)容與否

那要看你的專業(yè)水平與應變能力的強弱。

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我們要讓學生養(yǎng)成專心聽講的習慣，上課時要提出明確的要求,

促使他們仔細聽課（教學目標與重點、難點）；采用學生喜聞樂見、

生動形象的教學方法與現(xiàn)實生活中的教學案例例如：徐悲鴻在國外遭

到同學的譏諷，而努力為自己、為國家贏到榮譽，維護自己與國家的

尊嚴，他的經(jīng)歷給我們的啟示是深刻；劉翔在奧運會上的精彩表現(xiàn)贏

得了全世界人民的關注，他的成功與自信是有很大關系的；江西藍天

學院董事長于果的自強人生與堅強意志，讓學生感悟到他的成功是不

容易的；四川斷臂成潔的例子告訴我們，堅強的意志可以改變一個人

對生活的態(tài)度。用這樣的案例吸引他們仔細聽課。教學中既要運用好

多媒體展示案例，引起學生的興趣（《今日說法》關于毒品的案例分

析，云南、廣西僅靠“金三角”販毒與吸毒的地帶發(fā)生的販毒事件，

案例結合教材，我們大家來分析下吸毒和販毒對我們的危害）；又要

運用歷史故事（古代歷史人物的政治活動，例如：毛遂自薦的典故，

證明他的自信，使他贏得了當權者的賞識）、時事政治（黨的十七大

對我們現(xiàn)實生活的影響；國計民生問題，例如：受教育的權利）、課

堂小游戲（一位中學生從不良行為到一般違法再到犯罪行為的全過

程，意在指引學生防微杜漸，防患于未然）等手段引起學生的興趣。

教師要善于提出具有啟發(fā)性的問題，促使學生專心聽課，久而久之，

學生就能形成專心聽講的習慣。其次，在教學中要注意對學生聽的習

慣進行培養(yǎng)和訓練，為了培養(yǎng)學生專心聽講的能力，要求學生做到：

1.重視聽講。2.專心聽講。3.會聽門道。4.當堂弄懂。5.理

清思路。然后，利用好多媒體教學，設計新穎的內(nèi)容（一、知識點回

顧；二、學習目標；三、你們準備好了嗎？四、經(jīng)典案例品讀；五、

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知識點歸納；六、課堂小結；七、課后作業(yè)、鞏固背誦），激發(fā)聽課

的興趣，從而培養(yǎng)學生的聽課能力。

抓好過關檢測，根據(jù)當前課改形式，采用組內(nèi)合作與組間競爭機

制，每節(jié)授課前提問上節(jié)課的內(nèi)容（小組互查或自己抽查）。課堂過

不了關的下課繼續(xù)，不放松每一位學生。通過這樣的努力學生成績有

了很大進步。

以實際行動影響學生的行為、言行（禮貌用語；言傳身教；懷著

感恩與奉獻的心；不要把自己不好的情緒帶到課堂上，時時刻刻給予

他們的是快樂、幽默、風趣的政治老師）。教給他們學會學習、學會

生活、學會處世、學會做人，讓政治教材運用到現(xiàn)實生活中去。例如：

講完受教育的權利那節(jié)內(nèi)容，讓學生搞個調(diào)查報告，統(tǒng)計下自己村居

民區(qū)有多少失學的少年，大致原因是什么。以此次活動培養(yǎng)他們理論

聯(lián)系實際的能力，從而激發(fā)他們對政治課興趣。

經(jīng)過一學期的教學工作，收獲頗豐，但還有很多不近人意的地方，

下一步加緊鍛煉，繼續(xù)努力，永攀教學的高峰。

第五篇：初中語文教師個人述職

本年度擔任工作情況：XX.01至XX.06,擔任初XX級（初二）2

班語文教學工作，學生人數(shù)46人，周課時6節(jié)；XX.07至XX.12擔

任初XX級（初三）2班和XX級（初三）3班語文教學工作，學生

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人數(shù)分別為43人和47人，周課時12節(jié)；XX年1月至XX年12月

擔任學校繼續(xù)教育登記員。在各級領導的關心和幫助下，我在教育教

學和繼續(xù)教育工作方面，取得了可喜的成績。

一.教學工作方面

1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文

明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，

而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質(zhì)量。

從事語文教學工作兩年半以來，我總是腳踏實地、積極進取。在

教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。如定時開展課外閱讀講演、詩

歌朗誦比賽、辯論賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的

聽說能力。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略,

提高學生的寫作能力。在我的指導下，XX級2班錢智慧同學的《復

興中華，從我做起》征文分別獲國家級二等獎和區(qū)級三等獎。

3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。

我經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練。

經(jīng)過努力，我撰寫的教學論文《淺談農(nóng)村初中學生課外閱讀興趣的培

養(yǎng)》在XX年**市中學語文教師論文大賽中榮獲二等獎。

我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。作為一

名黨員教師，我時刻以身作則、率先垂范，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，在

XX年9月還獲評“優(yōu)秀教師”。

二.教育工作方面

我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，蕩滌靈魂，把滿腔熱

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血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。我極其注重學生的思想道德教

育，不僅利用課堂教學，而且不斷在課余對學生進行愛國主義教育、

集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等。

三、繼續(xù)教育工作方面

為提高教師的教學能力、業(yè)務素質(zhì)，增強教師的自信心，積極組

織教師們參加各類活動。

1.開展了行之有效的學習活動。

在學習中，我們堅持自學、互學、集體學相結合的原則，多渠道,

多方法組織教師學習先進的理念，掌握先進的教育教學技能。同時，

在學習活動中我們要求老師要有學習筆記，筆記中有摘抄，有體會，

有反思。

2.加強請進來走出去的活動。

(1)以科研為中心，請專家進行專題性輔導。本學期我校針對

學校的實際情況請了專家分別就新課堂教學專題講座及指導。

(2)充分發(fā)揮我校人才資源優(yōu)勢，請名師、骨干進行專題性的

講座；結合校外的一些教研活動，組織我校教師參加，開闊眼界、拓

展思路，提高專業(yè)水平。

通過參與以上活動，有針對性的解決教育教學工作中遇到的困

惑，與專家面對面的談話、交流、評述，更能夠較快的提高教師解決

問題的能力，獲取最新的經(jīng)驗和技能，促進教師隊伍的建設和發(fā)展，

全校教師的繼續(xù)教育均為合格。

兩年多來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚

天地、泣鬼神的動人事跡，但我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。

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在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。

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初中教師學期個人總結范文

這學期我擔任初一一班、四班的語文教學。剛走上工作崗位，教

學經(jīng)驗尚淺，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，

虛心向前輩學習。在同事們的幫助下，同學們的支持下，經(jīng)過一個學

期的努力，我順利完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下,

敬請大家指正。

一、提高認識，指導實踐在這方面，本學期我做到了以下3點

1、這學期，我深刻認識到師德師風對于一個教育者的重要性，

因此，我認真學習學校有關師德師風學習的材料，積極參加學校組織

的有關師德師風的活動，平時我也常常學習一些優(yōu)秀教師的光榮事

跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上

與他們靠攏。

2、找出以往問題，以促現(xiàn)在教學。一開學，我認真分析了上一

學期的工作，找出工作中不足的地方并列出來，以指導這學期的工作。

比如，工作沒有經(jīng)驗，向其他老師學習不夠，工作沒有落到實處等。

通過這樣，在這學期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。

3、提高對學生的認識，加大對學生的了解。農(nóng)村的學生聽、說

的能力相對較弱，初一級的同學相對比較