人教版八年級(jí)體育第二章田徑短跑起跑技術(shù)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版八年級(jí)體育第二章田徑短跑起跑技術(shù)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版八年級(jí)體育第二章田徑短跑起跑技術(shù)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課教材為人教版八年級(jí)體育第二章田徑短跑起跑技術(shù)教學(xué)。本節(jié)課主要內(nèi)容為田徑短跑起跑技術(shù)，包括蹲踞式起跑和站立式起跑。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)掌握了跑步的基本技巧，本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握更先進(jìn)的起跑技術(shù)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在掌握技術(shù)的同時(shí)，也能增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的體育品德、運(yùn)動(dòng)能力、健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。在體育品德方面，通過起跑技術(shù)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平正義感。在運(yùn)動(dòng)能力方面，通過實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的田徑短跑起跑技術(shù)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。在健康知識(shí)方面，讓學(xué)生了解田徑短跑起跑技術(shù)的重要性，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的益處。在運(yùn)動(dòng)技能方面，使學(xué)生掌握田徑短跑起跑技術(shù)的要領(lǐng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：田徑短跑起跑技術(shù)的掌握。

難點(diǎn)：起跑動(dòng)作的準(zhǔn)確性和起跑后的加速跑技術(shù)。

解決辦法：

1.采用分步驟教學(xué)法，先從單個(gè)動(dòng)作做起，讓學(xué)生逐個(gè)掌握起跑的每個(gè)環(huán)節(jié)，再將其整合起來。

2.通過示范和模仿，讓學(xué)生深刻理解起跑動(dòng)作的準(zhǔn)確性，并配以反復(fù)練習(xí)，以提高動(dòng)作質(zhì)量。

3.在起跑后的加速跑技術(shù)方面，通過設(shè)置不同距離的加速跑練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加速的節(jié)奏和力度。

4.組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，相互觀摩和點(diǎn)評(píng)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作中的偏差，確保學(xué)生能夠熟練掌握起跑技術(shù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：田徑場(chǎng)、起跑線、起跑器、計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)體育課程教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻。

3.信息化資源：在線體育教學(xué)資源庫、體育競(jìng)技類APP、起跑技術(shù)動(dòng)畫演示。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋與評(píng)價(jià)法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解田徑短跑起跑技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)田徑短跑起跑技術(shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確田徑短跑起跑技術(shù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保田徑短跑起跑技術(shù)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)田徑短跑起跑技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入田徑短跑起跑技術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跑步基本技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為田徑短跑起跑技術(shù)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解田徑短跑起跑技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出起跑技術(shù)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作準(zhǔn)確性，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞起跑技術(shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)起跑技術(shù)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在田徑短跑起跑技術(shù)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)起跑技術(shù)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)田徑短跑起跑技術(shù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決起跑技術(shù)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與田徑短跑起跑技術(shù)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合田徑短跑起跑技術(shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)田徑短跑起跑技術(shù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的田徑短跑起跑技術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的田徑短跑起跑技術(shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握田徑短跑起跑技術(shù)的基本要領(lǐng)，包括蹲踞式起跑和站立式起跑的動(dòng)作技巧。他們能夠正確地使用起跑器，熟練地完成起跑動(dòng)作，并能夠在起跑后迅速加速，提高起跑速度和跑步效率。學(xué)生還將了解起跑技術(shù)在田徑比賽中的重要性，以及如何通過正確的起跑技巧來獲得比賽優(yōu)勢(shì)。

2.過程與方法：

學(xué)生將通過分組練習(xí)、討論和實(shí)際操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們將在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察、分析和改進(jìn)自己的起跑動(dòng)作，提高自我調(diào)整和自我完善的能力。學(xué)生還將通過比賽和計(jì)時(shí)等方式，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平正義感，學(xué)會(huì)如何在比賽中發(fā)揮出最佳水平。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)田徑短跑起跑技術(shù)的過程中，將培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、克服困難的精神，增強(qiáng)自信心和自尊心。他們將通過參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)和成功的樂趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式。學(xué)生還將認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣。典型例題講解本節(jié)課將講解以下五個(gè)典型例題，幫助學(xué)生深入理解田徑短跑起跑技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

例題1：起跑器的使用方法

題目：請(qǐng)說明起跑器的使用方法，并演示正確的起跑器安裝位置。

答案：起跑器使用時(shí)應(yīng)將其放置在起跑線后，與起跑線平行。運(yùn)動(dòng)員應(yīng)站在起跑器的后半部分，前腿膝蓋與起跑器的橫板保持接觸，后腿跪在地面上，身體前傾，雙手握住起跑器的支撐桿。起跑器的前端應(yīng)與起跑線相距約腳掌寬度，以確保起跑時(shí)的穩(wěn)定性和加速的順暢。

例題2：蹲踞式起跑動(dòng)作要領(lǐng)

題目：請(qǐng)描述蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：蹲踞式起跑動(dòng)作要領(lǐng)如下：

1.站立姿勢(shì)：雙腳與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心略微下沉。

2.蹲下姿勢(shì)：慢慢下蹲，雙手撐地，形成手倒立姿勢(shì)。

3.起跑姿勢(shì)：迅速直起身體，同時(shí)用力向前跳躍，雙腳落地后立即向前邁出。

例題3：站立式起跑動(dòng)作要領(lǐng)

題目：請(qǐng)描述站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：站立式起跑動(dòng)作要領(lǐng)如下：

1.站立姿勢(shì)：雙腳與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心略微下沉。

2.起跑姿勢(shì)：當(dāng)信號(hào)響起時(shí)，迅速用力向前跳躍，雙腳落地后立即向前邁出。

例題4：起跑后的加速跑技術(shù)

題目：請(qǐng)說明起跑后的加速跑技術(shù)要領(lǐng)。

答案：起跑后的加速跑技術(shù)要領(lǐng)如下：

1.保持低重心：起跑后，保持身體低重心，以便快速加速。

2.步頻加快：隨著速度的提高，逐漸加快步頻，增加每步的步數(shù)。

3.步幅擴(kuò)大：在保持步頻的同時(shí)，逐漸擴(kuò)大步幅，提高跑步效率。

例題5：起跑技術(shù)的訓(xùn)練方法

題目：請(qǐng)列舉兩種起跑技術(shù)的訓(xùn)練方法。

答案：兩種起跑技術(shù)的訓(xùn)練方法如下：

1.模擬起跑訓(xùn)練：在田徑場(chǎng)上設(shè)置起跑線和起跑器，讓學(xué)生模擬起跑動(dòng)作，進(jìn)行快速起跑練習(xí)。

2.起跑加速跑訓(xùn)練：讓學(xué)生在田徑場(chǎng)上進(jìn)行起跑加速跑練習(xí)，通過增加距離和強(qiáng)度，提高起跑后的加速能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在本節(jié)課中，我將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握起跑技術(shù)。例如，在講解起跑器的使用方法后，我組織了學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們親身體驗(yàn)并掌握正確的起跑器安裝位置。

2.分組合作學(xué)習(xí)：我采用了分組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。例如，在講解蹲踞式起跑動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩和點(diǎn)評(píng)，共同提高起跑技術(shù)。

3.比賽法應(yīng)用：在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了比賽法，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)起跑技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平正義感。例如，在講解起跑后的加速跑技術(shù)時(shí)，我組織了一場(chǎng)小型的田徑比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)的起跑技術(shù)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)起跑技術(shù)的重視程度不夠，課堂紀(jì)律有待提高。今后，我需要加強(qiáng)課堂管理，強(qiáng)調(diào)起跑技術(shù)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)組織方面：在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)，合作效果不佳，存在動(dòng)作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。今后，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作效果。

3.教學(xué)方法方面：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)起跑技術(shù)的理解不夠深入，難以運(yùn)用到實(shí)際比賽中。今后，我需要運(yùn)用更多生動(dòng)形象的教學(xué)手段，如動(dòng)畫演示、視頻教學(xué)等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握起跑技術(shù)。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)上述反思，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，強(qiáng)調(diào)起跑技術(shù)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，在課程開始時(shí)，我可以進(jìn)行一些有趣的引入活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加投入