13 我愛家鄉(xiāng)山和水 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

13我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本課是2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版，主題是“13我愛家鄉(xiāng)山和水”。教材通過圖片和文字展示了家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)情懷，提高他們對環(huán)境保護(hù)的意識。

課堂上，我將引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片，讓學(xué)生描述他們所看到的家鄉(xiāng)山水，從而培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。接著，我將引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對家鄉(xiāng)山水的影響，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

此外，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作完成一些環(huán)保任務(wù)，如設(shè)計(jì)保護(hù)家鄉(xiāng)山水的標(biāo)語、繪制家鄉(xiāng)山水畫等，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。

整節(jié)課的設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，力求在提高學(xué)生對家鄉(xiāng)山水的認(rèn)識和愛護(hù)的同時(shí)，也提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德素養(yǎng)、法治意識、觀察力、表達(dá)力和合作精神。

同時(shí)，通過設(shè)計(jì)保護(hù)家鄉(xiāng)山水的標(biāo)語、繪制家鄉(xiāng)山水畫等小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作精神。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何與他人合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家鄉(xiāng)的山和水：讓學(xué)生了解和認(rèn)識家鄉(xiāng)的山和水，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過觀察教材圖片，讓學(xué)生描述家鄉(xiāng)的山和水，從而提高他們的觀察力和表達(dá)能力。

（2）人類活動(dòng)對家鄉(xiāng)山水的影響：讓學(xué)生認(rèn)識到人類活動(dòng)對家鄉(xiāng)山水的影響，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識。通過討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生了解如何保護(hù)家鄉(xiāng)的山水，提高他們的法治意識。

（3）合作完成環(huán)保任務(wù)：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）人類活動(dòng)對家鄉(xiāng)山水的影響：讓學(xué)生理解人類活動(dòng)對家鄉(xiāng)山水的影響，并認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，這是一個(gè)比較抽象的概念，學(xué)生可能難以理解。

（2）環(huán)保行動(dòng)的實(shí)施：讓學(xué)生提出具體的環(huán)保行動(dòng)，并付諸實(shí)踐，這是一個(gè)需要學(xué)生動(dòng)腦思考和行動(dòng)的過程，可能存在一定的難度。

（3）小組活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)：在小組活動(dòng)中，如何組織學(xué)生，協(xié)調(diào)他們的分工，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，這是一個(gè)需要教師細(xì)致指導(dǎo)和引導(dǎo)的過程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以收集一些展示家鄉(xiāng)山水的美景圖片，以及一些描述人類活動(dòng)對家鄉(xiāng)山水影響的案例圖片。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于家鄉(xiāng)山水的短視頻，讓學(xué)生能夠更直觀地了解和感受家鄉(xiāng)的美麗。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察人類活動(dòng)對水質(zhì)的影響，準(zhǔn)備一些水質(zhì)測試工具，如PH試紙、水質(zhì)檢測試劑等，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性和準(zhǔn)確性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的桌椅和實(shí)驗(yàn)器材，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，確保教室內(nèi)有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，以便于開展小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解和展示。確保投影儀和音響設(shè)備能夠正常使用，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的演示。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資料，如筆記本、彩色筆等，以便學(xué)生能夠記錄和整理所學(xué)知識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“家鄉(xiāng)的山和水”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家鄉(xiāng)的山和水知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“家鄉(xiāng)的山和水”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示家鄉(xiāng)山水的美麗圖片或短視頻，引出“家鄉(xiāng)的山和水”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解家鄉(xiāng)的山和水知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、繪制家鄉(xiāng)山水畫等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)環(huán)境的意識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、繪制家鄉(xiāng)山水畫等活動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意識。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家鄉(xiāng)的山和水知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)環(huán)境的意識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家鄉(xiāng)的山和水知識點(diǎn)，掌握保護(hù)環(huán)境的意識。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“家鄉(xiāng)的山和水”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“家鄉(xiāng)的山和水”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家鄉(xiāng)的山和水知識點(diǎn)和保護(hù)環(huán)境的意識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家鄉(xiāng)的變遷》：一篇關(guān)于家鄉(xiāng)自然環(huán)境變化的報(bào)道，讓學(xué)生了解人類活動(dòng)對家鄉(xiāng)山水的長遠(yuǎn)影響。

-《環(huán)保行動(dòng)指南》：一篇介紹環(huán)保行動(dòng)的文章，讓學(xué)生了解如何在自己的社區(qū)中實(shí)施環(huán)保措施。

-《保護(hù)水資源的重要性》：一篇討論水資源保護(hù)重要性的文章，讓學(xué)生了解水資源的珍貴性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-組織一次家鄉(xiāng)山水?dāng)z影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間，走進(jìn)自然，拍攝家鄉(xiāng)的美景，并撰寫攝影心得。

-開展一次環(huán)保主題的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如清理社區(qū)垃圾、種植綠植等，讓學(xué)生將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一次家鄉(xiāng)水文調(diào)查，了解家鄉(xiāng)水體的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注和責(zé)任感。

教學(xué)方法/手段/資源：

-拓展閱讀法：通過閱讀相關(guān)材料，拓寬學(xué)生對家鄉(xiāng)山水的認(rèn)識和理解。

-實(shí)踐探究法：通過參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-合作學(xué)習(xí)法：在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和調(diào)查過程中，鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-通過對拓展閱讀材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對家鄉(xiāng)的山水有更深入的了解，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

-通過自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

-通過實(shí)踐探究和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.編寫一段關(guān)于家鄉(xiāng)山水的介紹，要求使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，展示家鄉(xiāng)山水的美麗和獨(dú)特之處。

2.設(shè)計(jì)一張保護(hù)家鄉(xiāng)山水的宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括保護(hù)家鄉(xiāng)山水的重要性、具體行動(dòng)和建議。

3.完成課后拓展閱讀材料《家鄉(xiāng)的變遷》的閱讀筆記，總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。

4.參與家鄉(xiāng)山水?dāng)z影比賽，拍攝至少五張家鄉(xiāng)山水的照片，并附上簡短的文字說明，展示照片背后的故事。

作業(yè)反饋：

1.對于作業(yè)1，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對家鄉(xiāng)山水的描述是否生動(dòng)、形象，以及是否能夠突出家鄉(xiāng)山水的美麗和獨(dú)特之處。對于描述不準(zhǔn)確或過于簡單的地方，給予修改建議，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。

2.對于作業(yè)2，關(guān)注學(xué)生宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)是否清晰、有創(chuàng)意，以及保護(hù)家鄉(xiāng)山水的內(nèi)容是否具體、有說服力。對于設(shè)計(jì)不美觀或內(nèi)容不充分的地方，給予修改建議，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力。

3.對于作業(yè)3，關(guān)注學(xué)生閱讀筆記的總結(jié)是否準(zhǔn)確、全面，以及是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和思考。對于總結(jié)不準(zhǔn)確或觀點(diǎn)不明確的地方，給予修改建議，幫助學(xué)生提高閱讀理解和表達(dá)能力。

4.對于作業(yè)4，關(guān)注學(xué)生攝影作品的選擇是否具有代表性，以及文字說明的描述是否生動(dòng)、有感染力。對于作品選擇不恰當(dāng)或說明不生動(dòng)的地方，給予修改建議，幫助學(xué)生提高觀察能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：家鄉(xiāng)的山和水

-家鄉(xiāng)的山：描述家鄉(xiāng)的山的特點(diǎn)，如地形、植被、文化意義等。

-家鄉(xiāng)的水：描述家鄉(xiāng)的水的特點(diǎn)，如水源、水質(zhì)、文化意義等。

②詞：保護(hù)、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展

-保護(hù)：強(qiáng)調(diào)保護(hù)家鄉(xiāng)山水的必要性，引導(dǎo)學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。

-環(huán)境：介紹環(huán)境的概念，讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)山水對環(huán)境的影響。

-可持續(xù)發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)山水的可持續(xù)發(fā)展，提出保護(hù)措施。

③句：我愛家鄉(xiāng)的山和水

-作為課堂的主題，這句話可以激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)山水的熱愛和保護(hù)意識。

藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的圖片和色彩鮮艷的字體，增加板書的吸引力。

-設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在板書上添加自己的想法和創(chuàng)意，提高學(xué)生的參與度和興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家鄉(xiāng)的變遷》（文章），讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境的變化。

-閱讀材料：《環(huán)保行動(dòng)指南》（文章），讓學(xué)生了解如何在自己的社區(qū)中實(shí)施環(huán)保措施。

-閱讀材料：《保護(hù)水資源的重要性》（文章），讓學(xué)生了解水資源的珍貴性。

-視頻資源：《家鄉(xiāng)的山和水》（紀(jì)錄片），讓學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察家鄉(xiāng)的自