2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違教案 新人教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1框法不可違教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第二單元“遵守社會(huì)規(guī)則”，第五課“做守法的公民”的第1框“法不可違”。主要內(nèi)容包括：

1.理解法律在社會(huì)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到法律不可違背。

2.了解憲法與普通法律的關(guān)系，理解憲法在國家法律體系中的地位。

3.掌握法律的基本概念，包括法律、法規(guī)、規(guī)章等。

4.學(xué)會(huì)遵守法律，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的重要性，了解法律的基本概念，以及如何在生活中遵守法律，做到做守法的公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解法律在社會(huì)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到法律不可違背，培養(yǎng)尊重和遵守法律的意識(shí)。

2.掌握法律的基本概念，包括法律、法規(guī)、規(guī)章等，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)在生活中遵守法律，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷力，使其能夠正確識(shí)別違法行為，自覺抵制不良行為。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法律的基本概念和種類，包括法律、法規(guī)、規(guī)章等。

2.憲法與普通法律的關(guān)系，憲法在國家法律體系中的地位。

3.法律在社會(huì)中的重要作用，法律不可違背的原則。

難點(diǎn)：

1.憲法與普通法律的具體區(qū)別和聯(lián)系。

2.如何在生活中運(yùn)用法律知識(shí)，做到自覺遵守法律。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握法律的基本概念和種類。

2.通過互動(dòng)活動(dòng)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討憲法與普通法律的關(guān)系，明確憲法的地位。

3.通過實(shí)際案例講解、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)法律在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)。

突破策略：

1.設(shè)計(jì)相關(guān)法律知識(shí)的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律素養(yǎng)。

2.組織學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的法律思維和表達(dá)能力。

3.邀請(qǐng)法律專業(yè)人士進(jìn)行講座或互動(dòng)交流，增加學(xué)生的法律知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、教材、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：相關(guān)法律知識(shí)的電子文檔、視頻資料、在線法律咨詢平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、模擬法庭、互動(dòng)游戲、在線問答。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《法不可違》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為法律在我們的生活中有哪些作用？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它是維護(hù)國家秩序、保障公民權(quán)益的重要工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)憲法與普通法律的關(guān)系和法律的普遍約束力這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中遵守法律”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《法律入門》：這本書適合初學(xué)者了解法律的基本概念和原理，幫助學(xué)生更好地理解法律的作用和意義。

《憲法解讀》：這本書詳細(xì)解讀了我國憲法的內(nèi)容和意義，有助于學(xué)生深入了解憲法與普通法律的關(guān)系。

《法治精神》：這本書闡述了法治的核心價(jià)值觀和理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國法律體系的構(gòu)成，掌握不同法律法規(guī)的特點(diǎn)和作用。

(2)學(xué)生可以關(guān)注新聞報(bào)道，了解當(dāng)前社會(huì)中法律法規(guī)的實(shí)際應(yīng)用，以及違法行為的典型案例。

(3)學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，深入研究憲法與普通法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。

(4)學(xué)生可以進(jìn)行小組討論或撰寫論文，探討如何在生活中踐行法治精神，提高法治素養(yǎng)。

(5)學(xué)生可以參加法治教育活動(dòng)，如模擬法庭、法治知識(shí)競賽等，增強(qiáng)法律意識(shí)和實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《憲法的歷程》：了解我國憲法的發(fā)展歷程，深刻理解憲法的重要性和地位。

-《法律與生活》：通過實(shí)例分析，深入理解法律在日常生活中的應(yīng)用和重要性。

-《法治教育讀本》：系統(tǒng)學(xué)習(xí)法治教育的相關(guān)知識(shí)，提高法治意識(shí)。

視頻資源：

-CCTV法治頻道的相關(guān)節(jié)目，如《法治在線》、《法律講堂》等。

-互聯(lián)網(wǎng)上公開的法治教育視頻，如法治講座、案例分析等。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和需求選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。

(2)學(xué)生在閱讀相關(guān)材料或觀看視頻資源后，可以進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

(3)學(xué)生可以撰寫讀后感或觀后感，深化對(duì)法治知識(shí)的理解和應(yīng)用。

(4)學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，關(guān)注實(shí)際生活中的法治案例，提高法治素養(yǎng)。

(5)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問，可以尋求教師的指導(dǎo)和幫助，以確保學(xué)習(xí)效果。

(6)教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)可以包括閱讀材料、案例分析、小組討論、論文撰寫等，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

-作業(yè)難度應(yīng)適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又不過度增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

-作業(yè)應(yīng)具有實(shí)際意義，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-在批改作業(yè)時(shí)，注重學(xué)生的思考過程和分析能力，而不僅僅是答案