【部編版】二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字2《傳統(tǒng)節(jié)日》優(yōu)秀課件

人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)傳統(tǒng)節(jié)日素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：熟練地書(shū)寫(xiě)生字，朗讀生字。語(yǔ)言運(yùn)用：有感情地朗讀課文，背誦課文。思維能力：了解中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。審美創(chuàng)造：了解傳統(tǒng)文化有哪些特殊習(xí)俗，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。素養(yǎng)分析集中識(shí)字，掌握生字的正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟讀課文，感受韻文的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？2.看圖片，猜節(jié)日。（1）你喜歡什么節(jié)日？

（2）猜一猜圖中是什么節(jié)日？（3）今年的春節(jié)是幾月幾日？春節(jié)：放鞭炮，慶團(tuán)圓（正月初一）清明節(jié)：祭祖、掃墓（公歷4月3日—5日）端午節(jié)：吃粽子，賽龍舟（五月初五）中秋節(jié)：吃月餅，賞圓月（八月十五）傳統(tǒng)節(jié)日引出課題中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，形式多樣、內(nèi)容豐富。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文整體感知自讀課文要求：1.借助拼音將生字讀熟。

2.用“——”畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)和不明白的生字詞。3.把課文讀通順。春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。過(guò)端午,賽龍舟,粽香艾香滿堂飄。七月七,來(lái)乞巧,牛郎織女會(huì)鵲橋。過(guò)中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。課文朗讀我會(huì)讀乞巧

qǐqiǎo

chuántǒng

傳統(tǒng)zhōu龍舟shǎngjú賞

菊

xiàng

小巷

táng滿堂láng

牛郎bǐng月餅

tiē

貼上x(chóng)iāo

元宵jì

祭掃ài艾葉傳的聲旁是（

），形旁是（

）。餅的聲旁是（

），形旁是（

）。宵的聲旁是（

），形旁是（

）。形聲識(shí)字專(zhuān)并肖亻饣宀艾灸生活識(shí)字艾草

我會(huì)理解

節(jié)日花燈清明節(jié)先人轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧

春節(jié)龍舟中秋學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)示范tiē筆畫(huà)：9部首：貝結(jié)構(gòu)：左右音序：T組詞：貼心貼紙?jiān)炀洌号畠菏菋寢尩馁N心小棉襖。生字指導(dǎo)筆畫(huà)：12部首：彳結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：街道大街造句：過(guò)年了，街上很熱鬧。jiē生字指導(dǎo)zhōu筆畫(huà)：6部首：舟結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字音序：Z組詞：小舟漁舟造句：江上有一只小舟。生字指導(dǎo)ài筆畫(huà)：5部首：艸結(jié)構(gòu)：上下音序：A組詞：艾草艾灸造句：端午節(jié)的空氣里彌漫著艾蒿

的香氣。生字指導(dǎo)筆畫(huà)：12部首：攵結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：尊敬敬重造句：這位老爺爺很受人尊敬。jìng生字指導(dǎo)筆畫(huà)：8部首：車(chē)結(jié)構(gòu)：左右音序：Z組詞：轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)身造句：一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)春節(jié)了。chuán筆畫(huà)：6部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：C組詞：傳統(tǒng)傳人造句：中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日。zhuǎn兩個(gè)字有什么相同點(diǎn)？1.右邊是都是“專(zhuān)”；2.都是多音字。比一比tuán筆畫(huà)：6部首：囗結(jié)構(gòu)：全包圍音序：T組詞：團(tuán)長(zhǎng)團(tuán)圓造句：春節(jié)到了，我們一家慶團(tuán)圓。nào筆畫(huà)：8部首：門(mén)結(jié)構(gòu)：半包圍音序：N組詞：熱鬧鬧事造句：過(guò)年了，家家都很熱鬧。兩個(gè)字的部首有何區(qū)別？比一比rè筆畫(huà)：10部首：灬結(jié)構(gòu)：上下音序：R組詞：熱情炎熱造句：春節(jié)的時(shí)候家里很熱鬧。生字指導(dǎo)1.請(qǐng)同學(xué)按照正確的姿勢(shì)習(xí)字本上描紅、臨寫(xiě)三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)四再讀詩(shī)歌梳理文脈1.標(biāo)出每一小節(jié)中韻腳（ao）,讀時(shí)要注意體會(huì)韻律美。2.每個(gè)節(jié)日要讀得略重些，利于加深印象和背誦記憶。春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷/人如潮。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前/去祭掃。過(guò)端午,賽龍舟,粽香艾香/滿堂飄。七月七,來(lái)乞巧,

牛郎織女/會(huì)鵲橋。過(guò)中秋,吃月餅,十五圓月/當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié),要敬老,踏秋賞菊/去登高。轉(zhuǎn)眼又是/新春到,

全家團(tuán)圓/真熱鬧。ao朗讀指導(dǎo)1.分小組比賽讀課文。

2.男女生比賽讀課文。

3.用橫線畫(huà)出文中所講到的節(jié)日，并用數(shù)字標(biāo)出順序。①春節(jié)

②元宵節(jié)

③清明節(jié)

④端午節(jié)

⑤乞巧節(jié)

⑥中秋節(jié)

⑦重陽(yáng)節(jié)

朗讀比賽學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測(cè)鞏固基礎(chǔ)重（）復(fù)輕重（）重（）合重（）要重（）量重（）新一、給“重”加拼音。chóngzhòngzhòngchóngchóngzhòng貼（

）消（）察（）粘（）宵（）祭（）二、辨字組詞。吃（）狼（）氣（）朗（）乞（）郎（）貼紙粘貼消失元宵觀察祭祀吃飯?zhí)鞖馄蚯晒?jié)狼群開(kāi)朗新郎結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？三、簡(jiǎn)答題。賞菊、登高……目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)1.我的識(shí)記生字的方法有

。2.我認(rèn)識(shí)了

、

、

等節(jié)日。3.說(shuō)說(shuō)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。素養(yǎng)評(píng)價(jià)04SUYANGPINGJIA課堂評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)2.找一找與本文類(lèi)似的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的韻文，

讀一讀。1.熟讀課文，和父母分享一個(gè)你喜歡的節(jié)日。課程結(jié)束人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課時(shí)傳統(tǒng)節(jié)日素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：熟讀生字，會(huì)寫(xiě)生字，朗誦課文，背誦課文。語(yǔ)言運(yùn)用：熟練地知道傳統(tǒng)節(jié)日要做什么，了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。思維能力：思考傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化因素。審美創(chuàng)造：愛(ài)上中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，愛(ài)上中國(guó)的淳樸民風(fēng)。素養(yǎng)分析指導(dǎo)朗讀，在積累韻文的過(guò)程中，理解運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)及風(fēng)俗，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化和常識(shí)的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課我會(huì)讀節(jié)日春節(jié)花燈先人龍舟清明節(jié)中秋轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧1.一起拍手讀童謠全文。（7個(gè)節(jié)日）（8個(gè)小節(jié)）3.按節(jié)日順序?qū)⑽恼路譃槎嗌賯€(gè)小節(jié)？用橫線分隔開(kāi)。

2.文中講到的傳統(tǒng)節(jié)日有幾個(gè)？學(xué)習(xí)指導(dǎo)七月七,來(lái)乞巧,牛郎織女會(huì)鵲橋。過(guò)中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。五月初五公歷四月四日至六日正月初一九月初九八月十五七月初七正月十五春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。過(guò)端午,賽龍舟,粽香艾香滿堂飄。傳統(tǒng)節(jié)日（我國(guó)的農(nóng)歷記法）學(xué)習(xí)任務(wù)二品讀賞析理解運(yùn)用我喜歡的節(jié)日是？

小組分享要求:1.根據(jù)自己喜歡的節(jié)日自由組成學(xué)習(xí)小組。2.以組為單位進(jìn)行詩(shī)句理解和學(xué)習(xí)。提綱提示1.我們了解的是哪個(gè)節(jié)日？2.什么時(shí)間過(guò)節(jié)？3.有哪些風(fēng)俗？4.你為什么喜歡這個(gè)節(jié)日？（或有哪些美好回憶？）5.應(yīng)該怎么來(lái)朗讀這部分？6.反復(fù)朗讀，熟讀成誦。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮農(nóng)歷正月十五北方吃元宵南方吃湯圓元宵佳節(jié)1.體會(huì)“人如潮”的意思。2.朗讀本小節(jié)時(shí)，要讀出熱鬧、歡慶的感覺(jué)。“人如潮”語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。人如潮逛花燈交流匯報(bào)清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。公歷4月4日至4月6日掃墓踏青清明祭祖1.心懷崇敬，態(tài)度莊重。2.穿著整潔、素雅。祭掃禮儀：朗讀本小節(jié)時(shí)，要注意讀出思念、懷念的語(yǔ)調(diào)?！坝昙娂姟闭Z(yǔ)速放緩。增長(zhǎng)知識(shí)過(guò)端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。

吃粽子賽龍舟農(nóng)歷五月初五端午佳節(jié)你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗？飲雄黃酒掛菖蒲、艾葉等拴五色絲線1.講講自己包粽子的趣事。2.朗讀本小節(jié)時(shí)，要讀出熱鬧、歡慶的語(yǔ)氣。交流匯報(bào)乞巧七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。鵲橋會(huì)農(nóng)歷七月初七（也叫七夕節(jié)）七夕乞巧過(guò)中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。農(nóng)歷八月十五吃月餅賞月中秋月圓1.講講你們家是怎么過(guò)中秋的？2.朗讀本小節(jié)時(shí)要充滿深情、快樂(lè)的感覺(jué)。交流匯報(bào)重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。賞菊登高踏秋敬老農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)登高你還知道哪些關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗？喝菊花酒,插茱萸。具備殺蟲(chóng)消毒、逐寒祛風(fēng)的功能。朗讀本小節(jié)時(shí)可以想象登高遠(yuǎn)望的情景，語(yǔ)調(diào)略高。交流匯報(bào)zhūyú轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。朗讀本小節(jié)時(shí)，聲調(diào)高昂、歡樂(lè)。朗讀要求學(xué)習(xí)任務(wù)三課堂回顧梳理總結(jié)端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)七夕節(jié)為什么這些節(jié)日被稱(chēng)為“傳統(tǒng)節(jié)日”？思考交流端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)七夕節(jié)五月初五公歷四月五日左右正月初一九月初九八月十五七月七正月十五按時(shí)間順序給下面的節(jié)日排序。春節(jié)—元宵節(jié)—清明節(jié)—端午節(jié)—七夕節(jié)—中秋節(jié)—重陽(yáng)節(jié)

中華民族五千年的發(fā)展歷史過(guò)程中，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀文化，比如古詩(shī)詞、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等，其中傳統(tǒng)節(jié)日也屬于傳統(tǒng)文化，有些節(jié)日已被評(píng)為世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

中國(guó)人要過(guò)自己的“中國(guó)節(jié)”。所以，我們以后要在這些節(jié)日中多參與，多體驗(yàn)，細(xì)細(xì)感受中華民族的偉大與優(yōu)秀。中華文化學(xué)習(xí)任務(wù)四拓展延伸提升素養(yǎng)

元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇，

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，

總把新桃換舊符。自由讀古詩(shī)，體會(huì)古人過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)的情景和心情。清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

古詩(shī)賞析九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

古詩(shī)賞析1.你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2.這些節(jié)日都有哪些主要的慶?；顒?dòng)?3.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，你還知道哪些其他民族

的節(jié)日和風(fēng)俗？4.在你的家鄉(xiāng)，過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)有什么風(fēng)俗？交流討論傣族的潑水節(jié)節(jié)日氣氛彝族的火把節(jié)節(jié)日氣氛yí學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測(cè)深化理解

chuántǒnɡyuánxiāoqǐqiǎo（）（）（）一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuèbǐnɡshǎnɡjúrènao（）（）（）傳統(tǒng)元宵乞巧熱鬧

賞菊

月餅吃花燈賽窗花看月餅貼龍舟二、連線。

元宵節(jié)清明節(jié)春節(jié)端午節(jié)七夕中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)節(jié)日活動(dòng)登高賞菊貼春聯(lián)賽龍舟乞巧吃月餅祭掃逛花燈三、連線。目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)看花燈春節(jié)放鞭炮、貼窗花清明節(jié)祭掃重陽(yáng)節(jié)

登高、賞菊、敬老、踏秋端午節(jié)賽龍舟、吃粽子七月七乞巧中秋節(jié)吃月餅、賞月素養(yǎng)評(píng)價(jià)04SUYANGPINGJIA課堂評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.與家長(zhǎng)一起背誦這一童謠。2.試著補(bǔ)充一下其他節(jié)日，注意韻腳和節(jié)奏。課程結(jié)束2傳統(tǒng)節(jié)日第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)新課導(dǎo)入初讀課文自讀課文，看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音，把難讀的詞語(yǔ)多讀幾遍。邊讀邊想詞語(yǔ)的意思，在不明白的詞語(yǔ)旁邊做記號(hào)。本文一共有___句話。8初讀課文123456本文一共有8句話。78傳統(tǒng)貼窗花元宵大街小巷祭掃賽龍舟艾香滿堂飄乞巧牛郎月餅敬老賞菊

轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧傳統(tǒng)

貼窗花元宵大街小巷祭掃賽龍舟

艾香滿堂飄乞巧牛郎月餅

敬老賞菊

轉(zhuǎn)眼

團(tuán)圓

熱鬧初讀課文chuántǒnɡtiēxiāoxiànɡjìzhōuàitánɡqǐqiǎolánɡbǐnɡshǎnɡjú翹舌音兩個(gè)字都是第三聲，放在一起時(shí)“乞”要變調(diào)。我會(huì)讀初讀課文貼占貝轉(zhuǎn)專(zhuān)車(chē)口團(tuán)才門(mén)鬧市加減法換一換識(shí)字方法粘——貼?！p初讀課文生活識(shí)字。可借助地名，如“巷”—北京的南

鑼鼓巷；借助物品，如“艾”—艾灸、艾草。語(yǔ)境識(shí)字。如：“統(tǒng)”—總統(tǒng)，“堂”—課堂，

“乞”—乞丐，“巧”—巧妙。識(shí)字方法貼宵巷傳菊舟艾郎餅堂賞巧統(tǒng)乞祭我會(huì)寫(xiě)貼街舟敬艾轉(zhuǎn)熱團(tuán)鬧初讀課文注意關(guān)鍵筆畫(huà)在田字格中的位置。（體貼）（街道）（龍舟）（艾葉）（敬愛(ài)）（轉(zhuǎn)身）（團(tuán)圓）（熱烈）（吵鬧）注意國(guó)字框和門(mén)字要得大而方正。上下結(jié)構(gòu)艾送字寶寶回家貼街舟艾敬轉(zhuǎn)團(tuán)熱鬧熱左右結(jié)構(gòu)貼敬轉(zhuǎn)獨(dú)體結(jié)構(gòu)舟左中右結(jié)構(gòu)街初讀課文全包圍結(jié)構(gòu)團(tuán)半包圍結(jié)構(gòu)鬧品讀課文///////////////////////自由朗讀課文，試著讀出節(jié)奏，注意停頓適當(dāng)。品讀課文你和家人年年都過(guò)哪些節(jié)日？是怎么過(guò)節(jié)的？春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)習(xí)俗品讀課文找一找，文中的傳統(tǒng)節(jié)日分別是什么時(shí)候？各有哪些習(xí)俗？春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日習(xí)俗農(nóng)歷正月初一品讀課文節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日習(xí)俗元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。農(nóng)歷正月十五品讀課文清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日習(xí)俗公歷4月5日前后品讀課文結(jié)合字形，想一想：“祭掃”是什么意思？牲肉又（手）祭桌“祭”的甲骨文品讀課文“祭掃”的意思是人們攜帶酒食果品物品到墓地，修整墳?zāi)共⒐┘朗澄?，最后行禮祭拜。貼

tiē結(jié)構(gòu)：左右部首：貝書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：貝字旁的撇要寫(xiě)長(zhǎng)，最后一筆是“點(diǎn)”，要收在豎中線左側(cè)，避讓“占”。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)街

jiē結(jié)構(gòu)：左中右部首：彳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左中右三個(gè)部分要寫(xiě)緊湊，注意穿插避讓?zhuān)蟆⒅懈?，右邊低。右部第一橫和中部第—橫起筆一樣高。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)舟

zhōu結(jié)構(gòu)：獨(dú)體部首：舟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆順是撇、撇、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。首筆撇從豎中線起筆，第二筆撇和第三筆橫折鉤均寫(xiě)長(zhǎng)，橫壓橫中線，兩點(diǎn)上下對(duì)稱(chēng)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)艾

ài結(jié)構(gòu)：上下部首：艸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：草字頭橫平且長(zhǎng)，撇、捺要寫(xiě)得舒展。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入傳統(tǒng)貼窗花元宵大街小巷祭掃賽龍舟艾香滿堂飄乞巧牛郎月餅敬老賞菊

轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧品讀課文過(guò)端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日習(xí)俗農(nóng)歷五月初五品讀課文七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日習(xí)俗農(nóng)歷七月初七品讀課文你知道乞巧節(jié)是什么嗎？乞巧節(jié)來(lái)源于牛郎織女的故事，在這天夜里，穿著新衣的少女們會(huì)在庭院中向織女星乞求智巧。“乞巧”的意思即為乞求上天讓自己也能像織女那樣心靈手巧。品讀課文節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日習(xí)俗過(guò)中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。農(nóng)歷八月十五品讀課文重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日習(xí)俗農(nóng)歷九月初九節(jié)日名稱(chēng)：寒食節(jié)活動(dòng)形式：吃冷食、祭祀、踏青日期：清明節(jié)前一天品讀課文你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗？節(jié)日名稱(chēng)：臘八節(jié)活動(dòng)形式：喝臘八粥日期：農(nóng)歷臘月初八品讀課文品讀課文除了傳統(tǒng)節(jié)日外，你還知道哪些事物是代代相傳的？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》雨打清明前，洼地好種田。古詩(shī)、諺語(yǔ)也是中華傳統(tǒng)文化。敬

jìnɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：攵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊首筆撇的收筆，末筆捺的起筆在田字格的中心，末筆捺寫(xiě)舒展。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)轉(zhuǎn)

zhuǎn結(jié)構(gòu)：左右部首：車(chē)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左部“車(chē)”的筆順是橫、撇折，豎、提，右部“專(zhuān)”的第二橫在橫中線上。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)團(tuán)

tuán結(jié)構(gòu)：全包圍部首：囗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：先外后內(nèi)最后封口?！翱凇弊笥覂蛇叺呢Q畫(huà)平行，“才”的豎鉤壓豎中線。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)熱

rè結(jié)構(gòu)：上下部首：灬書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下寬度一致。上部“丸”筆順為撇、橫斜鉤、點(diǎn)。四點(diǎn)底寬而扁，第一點(diǎn)與另外三點(diǎn)的方向不同。四個(gè)點(diǎn)問(wèn)距均勻，高度一致。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)鬧

nào結(jié)構(gòu)：半包圍部首：門(mén)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：先外后內(nèi)?！伴T(mén)”的點(diǎn)在左上格，“市”的點(diǎn)、豎均在豎中線上。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)拓展一拓展二拓展延伸