浙江省寧波市2024年九年級語文中考模擬卷附答案

九年級語文中考模擬卷一、班級開展以“抒情”為主題的學(xué)習(xí)活動，請你完成任務(wù)。(21分)1．【抒情之義】作詩一定是“情動于中而形于言”。鐘嶸在《詩品》中說：“嘉會寄詩以親，離群托詩以怨。至于楚臣去境，漢妾cí____宮(告別皇宮)。或骨橫朔野，或魂逐飛péng____(二年生草本植物)?！笨梢婄妿V所認(rèn)識的詩歌，其本質(zhì)乃是心物相感應(yīng)之下發(fā)自性情的產(chǎn)物。如杜甫寫在天寶亂世年間的詩歌：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”當(dāng)你看到沿途有餓死、凍死的人，難道不會去關(guān)心嗎？所以，作詩的真正動機(jī)和興起，可以使人對宇宙萬物、社會產(chǎn)生一種關(guān)懷。(摘編自葉嘉瑩《傳統(tǒng)詩詞到底美在哪兒》)（1）按拼音填寫漢字。cí宮飛péng（2）依據(jù)“臭”字字義的演變圖，請選擇“朱門酒肉臭”的“臭”正確的讀音和解釋（）。①甲骨文，本義指用鼻子辨別氣味，后寫作“嗅”。引申義為香氣。例：左佩力，右備容臭(《送東陽馬生序》。②小篆，引申義為氣味，現(xiàn)代意義窄化為穢惡之氣。后引申為形容厭惡、狠毒的貶詞。例：遺臭萬年。A．xiù難聞的味道 B．chòu難聞的味道C．xiù散發(fā)出酒肉的香味 D．chòu散發(fā)出酒肉的香味2．【抒情之法】整理學(xué)習(xí)筆記，在下面橫線上填寫古詩文名句。抒情方式例句情感直接抒情人生自古誰無死？。(文天祥《過零丁洋》直接抒發(fā)作者的一腔報國熱忱，不惜為了國家犧牲自己的生命。借景抒情湖上影子，惟、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)借景寫出人在天地自然中的渺小感，隱含淡淡的故國之思。敘事抒情，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)敘寫山路迂回曲折，作者一直目送友人，直到看不見為止，友情篤深。運(yùn)用典故持節(jié)云中，？(蘇軾《江城子·密州出獵》)表達(dá)了作者心情。借物抒情，。(李商隱《無題》)用春蠶、蠟燭作比喻，表達(dá)男女主人公對愛情的至死不渝。情景交融，。(杜甫《月夜憶舍弟》白露節(jié)氣中的月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮，寂寥之景飽含作者思鄉(xiāng)之情。托物言志欲渡黃河冰塞川，。[李白《行路難(其一)》作者以路途艱險比喻仕途艱難，以自然景象象征人世現(xiàn)實的險惡。3．【抒情之用】《艾青詩選》中有許多優(yōu)秀的抒情詩。請仿照艾青的《樹》中所運(yùn)用的抒情方式，從“草”“葉”“魚”中選擇一個作為標(biāo)題，嘗試寫一首小詩，要求8行。樹一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著他們的距離但是在泥土的覆蓋下他們的根伸長著在看不見的深處他們把根須糾纏在一起(選自《艾青詩選》)二、班級開展“話劇劇本”的研討活動，請你參與.。(25分)閱讀下面劇本，借助導(dǎo)學(xué)單，完成下面小題。話劇《陳毅市長》(節(jié)選)(一九四九年冬的一天深夜?；瘜W(xué)家齊仰之的家。)在急促的電話鈴聲中啟幕。這是一間簡陋破舊的臥室兼書房，書桌上堆滿書籍和化學(xué)儀器。墻上貼著一些化學(xué)圖表，還貼著一張醒目的字條：“閑談不得超過三分鐘。本室主人敬白”。室主人顯然過的是深居簡出的書齋生活。(少頃，陳毅上，按門上的電鈴。)齊仰之(煩躁地)誰？陳毅我！齊仰之(走過去開門)你找誰？陳毅請問，這是齊仰之先生的府上嗎？齊仰之你是誰？陳毅姓陳名毅。①齊仰之(打量陳毅)陳毅？不認(rèn)識，恕不接待！(乓的一聲將大門關(guān)上，又開始埋頭工作)②陳毅(一驚)吃了個閉門類！(想再敲門，又止住，思索)這可咋個辦？真是個怪人！(轉(zhuǎn)身欲走，又停了下來)我就不相信，偌大一個上海我都進(jìn)得來，這小小一扇門我就進(jìn)不去。(再次按門上的電鈴)(陳毅索性將手指一直按在電鈴的揪鈕上，鈴聲持久不息。)(齊仰之欲發(fā)作，氣沖沖去開門。)齊仰之又是你！陳毅對頭！齊仰之你究竟是干什么的？陳毅要問我是干什么的，我倒是干大事的。鄙人是上海市的市長。齊仰之(一驚)什么？你就是電話里說的那個陳市長？陳毅正是在下。齊仰之那……半夜三更來找我有何貴干？陳毅無事不登三寶殿嘛。齊仰之可是我……我在工作。陳毅我也在工作，為了工作專程拜訪齊先生。齊仰之(為難地)好吧。不過，我只有三分鐘的空閑。陳毅好好好。這次我趨訪貴宅，一是向齊先生問候，二是為了談?wù)劚臼虚L對齊先生的一點(diǎn)不成熟的看法。齊仰之哦？敬聽高論。陳毅我以為，齊先生對有一門化學(xué)也許一竅不通。齊仰之什么？我齊仰之研究化學(xué)四十余年，雖然生性弩鈍，建樹不多，但舉凡化學(xué)，不才總還略有所知。陳毅不，齊先生對有門化學(xué)確實無知。齊仰之(不悅)那我倒要請教，敢問是哪門化學(xué)？是否無機(jī)化學(xué)？陳毅不是。齊仰之這就怪了，那我的無知究竟何在？陳毅齊先生想知道？齊仰之極盼賜教！陳毅(看表)哎呀呀，三分鐘已到，改日再來奉告。齊仰之話沒說完，怎好就走？陳毅閑談不得超過三分鐘嘛。齊仰之這……可以延長片刻。陳毅說來話長，片刻之間，難以盡意，還是改日再來，改日再來。(陳毅站起，假意要走，齊仰之連忙攔住。)齊仰之不不不，那就請陳市長盡情盡意言之，不受三分鐘之限。陳毅要不得，要不得，齊先生是從不破例的。齊仰之今日可以破此一例。陳毅可以破此一例？齊仰之學(xué)者以無知為最大恥辱，我一定要問個明白。請！(齊仰之又請陳毅坐下。)陳毅好，我是說齊先生對我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無知。齊仰之共產(chǎn)黨人的化學(xué)？唷，這倒是一門新學(xué)問。陳毅不，說新也不新。從《共產(chǎn)黨宣言》算起，這門化學(xué)已經(jīng)有一百年的歷史了。齊仰之那么請問，所謂共產(chǎn)黨人的化學(xué)，研究些什么？陳毅社會。齊仰之社會？陳毅正是。就以中國而言，這門化學(xué)就是要把半殖民地、半封建化的社會，變化成為新民主主義化社會。這個就是共產(chǎn)黨人的化學(xué)，社會變化之學(xué)。齊仰之這種化學(xué)，與我何干？不知亦不為恥！陳毅先生之言差矣。社會若不起革命變化，實驗室里也無法進(jìn)行化學(xué)變化。想當(dāng)初，齊先生從海外學(xué)成歸國，雄心勃勃，一心想振興中國的醫(yī)學(xué)工業(yè)，可是國民黨政府腐敗無能，毫不重視。齊先生奔走呼告，盡遭冷遇，以致心灰意冷，躲進(jìn)書齋，閉門研究學(xué)問以自娛，從此不再過問世事。齊先生之所以，英雄無用武之地，豈不是當(dāng)時腐敗的社會所造成的嗎？齊仰之(深有感觸)是呀，是呀，歸國之后，看到偌大一個中國，舉目皆是外商所開設(shè)的藥廠、藥店，所有藥品幾乎全靠進(jìn)口。這真叫我痛心疾首。陳毅(激情地)可是如今不一樣了。你推開窗子往外看一看嘛，窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。十月一日，中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了，科學(xué)也有了光明的前途。如今建國伊始，百廢待舉，不正是齊先生實現(xiàn)多年夢想，大有作為之時嗎？齊仰之你們真的要辦藥廠？陳毅人民非常需要。齊仰之(興奮得不知如何回答)這……陳毅我知道齊先生是專家，只可就見，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧。齊仰之不不不，陳市長一片赤誠，枉駕來訪，如此禮賢下士，已使我深為感動。在此以前我之所以未能從命，一是我對革命化學(xué)毫無所知，二是我這個知識分子身上還有著不少酸性……陳毅我的身上倒有不少堿性，你我碰在一起，不就中和了？齊仰之(大笑)妙，妙！陳市長真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家，沒想到你的光臨使我這個多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學(xué)變化?、坳愐阄夷睦锸鞘裁椿瘜W(xué)家喲！我只是一個劑，是個催化劑。齊仰之(笑)但不知陳市長對發(fā)展醫(yī)藥工業(yè)有什么設(shè)想？陳毅我們打算在上海建立全國第一個盤尼西林藥廠。齊仰之(大喜)哦？這可是我多年的愿望！陳毅市政府決定聘請齊先生主持籌劃。齊仰之好，我一定效力，一定效力！陳毅至于詳細(xì)計劃，改日再與齊先生細(xì)談吧。齊仰之不，不，現(xiàn)在就談！現(xiàn)在就談！陳毅(看表)已經(jīng)談了三十分鐘了。齊仰之沒關(guān)系，沒關(guān)系。陳毅(指墻上的條幅)，！(齊仰之解嘲地大笑。電燈突然熄滅。)齊仰之咳，又停電了！陳毅停電倒不怕，怕就怕敵人破壞電廠，那就要一片漆黑了。(齊仰之點(diǎn)燃蠟燭。)齊仰之沒關(guān)系，我們可以乘燭夜談。陳毅再談多久？齊仰之(扯下“閑談不得超過三分鐘"的字條，撕得粉碎)三天三夜！陳毅不，我馬上要趕到發(fā)電廠去，連三秒鐘也不能耽擱。(有刪改)4．任務(wù)一：尋找矛盾請根據(jù)下面的導(dǎo)學(xué)單，填寫陳毅市長在解決矛盾過程中的關(guān)鍵語句。一幕閉5．任務(wù)二：探究寫法“閑談不得超過三分鐘”在劇中多次出現(xiàn)，請說說這樣寫有什么作用。6．運(yùn)用表格中提示的方法，進(jìn)行排練并記錄過程。方法提示文中畫線處片段排練A.想象人物說話時的語氣、節(jié)奏、動作、表情、心理等齊仰之的"陳毅？不認(rèn)識，恕不接待”，要讀出①的語氣，此處動作是②，表現(xiàn)齊仰之③的性格。陳毅的“我就不相信·要表現(xiàn)出陳毅④的表情，體現(xiàn)出陳毅⑤的心理，《用簡潔的詞語概括)B.推測人物的潛臺詞“我只是一個劑，是個催化劑這句話的言外之意是什么？⑥C.領(lǐng)悟人物語言的勸說藝術(shù)陳毅市長如何用“激將法”說服齊之主動籌建全國第一個盤尼西林藥廠？⑦7．啟幕時舞臺布置需要營造出一種怎樣的氛圍？請結(jié)合戲劇內(nèi)容闡明理由。提示：舞臺元素[①燈光②道具：電話、書桌、書籍、化學(xué)儀器等]8．海報宣傳要有視覺沖擊力，符合觀眾的訴求。下面劇務(wù)制作了兩張海報，作為組長，請你決定使用哪張海報，并向組員陳述理由。溫馨提示：①理由充分；②語言簡潔；③表達(dá)得體。三、班級開展“彩虹”專題探究活動，請你完成任務(wù)。(31分)閱讀【了解彩虹成因】[甲]色散現(xiàn)象表明陽光(白光)由各種色光按一定比例組合而成。由于各色光線經(jīng)過玻璃棱鏡后，它們各自偏折的程度不同，紅光偏折最小，紫光偏折最大，使復(fù)合的白光變成了一條彩色的光帶。讓每一種色光分別經(jīng)過棱鏡，發(fā)現(xiàn)它們不能再發(fā)生色散，這樣的色光就叫作單色光，由兩種或兩種以上的單色光組合成的光叫作復(fù)色光。陽光(白光)是一種復(fù)色光，蠟燭火焰、白熾燈發(fā)出的光也是復(fù)色光。陽光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后，在光屏上形成各色光按順序排列的彩色光帶，叫作光譜。光譜中各色光的排列順序和虹的色彩的排列順序是完全相同的，這是因為虹的形成也是由于陽光的色散。雨后空氣中懸浮著許多小水滴，當(dāng)陽光射入這些水滴發(fā)生色散而形成了虹。(選自華師大版《科學(xué)》七年級下冊)[乙]從字源上看，虹與古代的龍密切相關(guān)。甲骨文中的“虹”字與“龍”字的頭部非常相似(見左圖)。從甲骨卜辭的記載中，我們可以發(fā)現(xiàn)殷商時期的人們認(rèn)為虹為兩首動物，它能吸飲河流池泊的水。虹在甲骨文中是兩端向下接地或河中，呈弓形，加之古人認(rèn)為虹的兩首與龍首相似，在此“象”的基礎(chǔ)上便產(chǎn)生了虹能飲水的神話原型。古代的“蝦煉”嵽”和“虹蜆”之名皆從“蟲”，也可以說明在上古，人們就認(rèn)為“虹”是一種具有兩首的動物。(根據(jù)相關(guān)資料整理)9．閱讀甲、乙兩則材料，按要求填空。彩虹的形成證明了陽光是由組合而成，這種的現(xiàn)象叫色散現(xiàn)象。古人不理解這個科學(xué)現(xiàn)象，在造字時通過想象將“虹”看作，后來演變?yōu)闃虻拇Q。課文《中國石拱橋》中說，把水上拱橋形容為“長虹波”(A.臥B.飛)。10．請分別向不識字的小孩，渴望知識的同學(xué)解釋什么是“虹”，要求語言簡潔，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f明方法，讓對方明白“虹”的主要特點(diǎn)。①不識字的小孩：②渴望知識的同學(xué)：11．【分析彩虹現(xiàn)象】[丙]世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧中，予使契丹。至其極北黑水境永安山下卓帳。是時新雨霽①，見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂?jié)局小Ｊ谷诉^澗，隔虹對立，相去數(shù)丈，中間如隔綃彀②。自西望東則見，蓋夕虹也。立澗之東西望則為日所鑠③都無所睹。之稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復(fù)見之。孫彥先云：“虹，雨中日影也，日照雨即有之。”(選自沈括《夢溪筆談》)[注釋]①雨霽：雨過天晴。②綃彀：生絲織成的薄紗。③鑠：閃光。[丁]古代有虹、霓之分，統(tǒng)稱為虹。(A)《說文解字》出部：“虹，辣，狀似蟲?！庇瓴吭疲骸澳?，屈虹，青赤，或白色，陰氣也?！?B)《列子疏：“虹覽也，云霧也，風(fēng)雨也，四時也，此積氣之成平天者也?！薄稌x書·天文志》動：凡白虹者：殃之本，眾亂所基……虹頭尾至地，流血之象。"《唐雎不辱使命》云：“聶政之刺韓傀也，白虹貫日。白虹”又被認(rèn)為是最有災(zāi)禍之兆。(根據(jù)相關(guān)資料整理)

根據(jù)提示解釋下列加點(diǎn)詞。詞語方法意思世傳虹能人溪澗飲水，信然。查閱字典：A.實情B.信用C.確實①(填序號)是時新雨霽。課內(nèi)遷移：是日更定矣。(《湖心亭看雪》)②熙寧中，予使契丹。語境比較：根據(jù)上下文的語言環(huán)境理解詞語的引申義③使人過澗，隔虹對立④12．用“/”為文中畫波浪線句斷句(限斷2處)。立澗之東西望則為日所都無所睹13．材料丙記錄沈括遇見“虹”的經(jīng)過，從中可以感受到他的科學(xué)精神。請參考示例，在丙文中另選詞句，加以分析?！臼纠空Z句：久之稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復(fù)見之。分析：“久之”“稍稍”“次日”這些詞都表現(xiàn)時間的延續(xù)，可見作者對“虹”充滿好奇，持續(xù)觀察，對未知現(xiàn)象有強(qiáng)烈的探索精神。14．閱讀材料丁中(A)(B)兩處的畫線句，說說哪一處關(guān)于虹霓的說法比較科學(xué)，請闡述理由。15．從乙、丙、三則材料看，人們對“虹”的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化？請作簡要闡述。16．【探究物候：小雪·虹藏不見】閱讀下面小詩和集解，完成探究任務(wù)。小詩：小雪十月中[唐]元莫怪虹無影，如今小雪時。陰陽依上下，寒暑喜分離。滿月光天漢，長風(fēng)響樹枝。橫琴對淥醑①，猶自斂愁眉。[注釋]①淥醑(lùxǔ)：美酒。淥，同“碌”。集解：小雪，十月中。雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪，小者未盛之辭。初候干燥，虹藏不見。季春陽勝陰，虹見；孟冬陰勝陽，藏而不見。(《月令七十二候集解》)請結(jié)合畫線詩句和集解；探究古人說小雪節(jié)氣“虹藏不見"的原因。四、根據(jù)下面的情境，請你完成“表達(dá)與交流”的任務(wù)。(40分)17．閱讀材料，根據(jù)要求寫作。初三學(xué)生趙立每天把扭傷腳的好友背上教學(xué)樓。同學(xué)們認(rèn)為大家可以輪流背，不能辛苦了他一個人；父母勸他做好事應(yīng)該有度，因為畢竟初三了，趙立同學(xué)說：“我們是好朋友，背得動，就我來背吧。"后來，他被評為市學(xué)雷鋒標(biāo)兵。但一些非議也傳到他的耳里，說他是為了這個榮譽(yù)才背的，他陷入煩惱之中。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇下列一個任務(wù)進(jìn)行寫作?！救蝿?wù)一】請以初三學(xué)生李樂之的身份，給趙立寫一封信，幫助他走出困境?！救蝿?wù)二】根據(jù)自己的相關(guān)經(jīng)歷，寫一篇記敘性文章。【任務(wù)三】提煉觀點(diǎn)，展開論述，寫一篇議論性文章【寫作要求】標(biāo)題自擬；角度自選；文體明確；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于500字。

答案1．【答案】（1）辭；蓬（2）C2．【答案】留取丹心照汗青；長堤一痕；山回路轉(zhuǎn)不見君；何日遣馮唐；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明；將登太行雪滿山；渴望得到重用的迫切3．【答案】示例：草草，長在路邊，任人踩踏。

草，長在荒野，獨(dú)自飄搖。火燒不盡，它在春風(fēng)中又生。

雨打不滅，它在陽光下挺立。不悲不喜，生命有自己的韌性。

沉默不語，大地是它的歸依?！敬鸢浮?．齊先生對有一門化學(xué)也許一竅不通；這個就是共產(chǎn)黨人的化學(xué)，社會變化之學(xué)(答“社會若不起革命變化，實驗室里也無法進(jìn)行化學(xué)變化”也可)5．一是貫穿劇情線索的作用。二是增強(qiáng)了戲劇效果，開頭齊仰之宣布“只有三分鐘的空閑”，設(shè)置懸念。三是表現(xiàn)人物形象，既突出了齊仰之固執(zhí)、倔強(qiáng)的性格，又體現(xiàn)了陳毅堅定、豪放的個性，最后他采用“激將法”，讓齊仰之“破例”讓步，表明陳毅高超的說話技巧和政治家的才智。6．①生氣；②揮手拒絕；③固執(zhí)、急躁、倔強(qiáng)、不講情面；④嚴(yán)肅堅定、下定決心；⑤頑強(qiáng)堅毅(自信)、不達(dá)目的不罷休；⑥“我”只是做思想動員的工作，只是促使你思想發(fā)生改變，動員你參與新中國的醫(yī)學(xué)工業(yè)建設(shè)。(2分，大意相同即可)；⑦陳毅運(yùn)用“激將法”，“齊先生對有一門化學(xué)也許一竅不通”引起齊仰之的談話興趣和極大注意，在齊仰之主動追問的情況下，讓齊仰之自己打破“閑談不得超過三分鐘”的規(guī)矩。然后激發(fā)齊仰之的愛國心，讓他主動承擔(dān)籌建藥廠的重任。7．營造一個清貧、簡樸、安靜的氛圍。燈光慘淡，臥室兼書房簡陋破舊，地板殘缺不全，還長出一叢一叢青草，屋角結(jié)著蜘蛛網(wǎng)。書桌上堆滿書籍和化學(xué)儀器。一張單人床，臥具凌亂8．示例一：同學(xué)們，我認(rèn)為圖一海報好。因為這張海報突出陳毅市長的高風(fēng)亮節(jié)，背景有青松映襯，描繪出無產(chǎn)階級革命家的光輝形象，突出革命前輩的崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)。這種合理地使用夸張和想象的圖像，能獲得比較好的視覺沖擊力，適合作為海報宣傳。示例二：同學(xué)們，我認(rèn)為圖二海報好。因為這張海報展現(xiàn)了化學(xué)家齊仰之和陳毅市長之間為三分鐘時間而風(fēng)趣交談的情景，緊扣話劇的關(guān)鍵內(nèi)容，突出主角的性格特點(diǎn)，這種內(nèi)容精練并有觀眾的訴求點(diǎn)，讓觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，引人人勝，適合作為海報?！敬鸢浮?．各種色光按一定比例；復(fù)色光分解為單色光；兩首動物；A10．①示例：虹就是雨后出現(xiàn)的弧形彩色光帶，像一座橋梁一樣橫跨在空中。②示例：虹就是由陽光射人散布于空中的小水滴經(jīng)折射和反射而形成，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。11．C；這；出使；派遣12．立澗之東西望/則為日所鈺/都無所睹13．語句：使人過澗，隔虹對立，相去數(shù)丈，中間如隔銷毅。分析："使人過澗”"隔虹對立"“相去數(shù)丈”都表現(xiàn)空間的距離，可見作者注重調(diào)查研究和數(shù)據(jù)測量，實地考察，對未知現(xiàn)象有實事求是的探索精神。14．B處(列子》的說法比較科學(xué)。此處沒有區(qū)分虹與霓，而是指出其本質(zhì)是云霧風(fēng)雨，是聚積之氣形成的現(xiàn)象，這說明當(dāng)時道家崇尚自然，探究自然的本質(zhì)，體現(xiàn)科學(xué)思想和科學(xué)精神。而《說文解字》關(guān)于虹的說法反映初民常以畫記名、以畫記事的象形字的特點(diǎn)，缺乏對虹本質(zhì)的科學(xué)理解。15．①最早古人認(rèn)為“虹”是天上的巨龍下到人間來飲水，這是從造字中推測而來。②后來，古人認(rèn)為“虹”是災(zāi)異之象。例如“聶政之刺韓傀也，白虹貫日”(《唐雎不辱使命》)中的“白虹貫日”就是預(yù)示災(zāi)難來臨。③再后來，北宋的沈括記載孫彥先的話證實，當(dāng)時人們認(rèn)識到，虹與雨水有關(guān)，虹是雨水折射太陽光而成的自然現(xiàn)象。16．【答案】長風(fēng)響樹枝”，北風(fēng)呼嘯吹響樹枝，這個節(jié)氣多風(fēng)；“寒暑喜分離”為寒氣所薄”"孟冬陰勝陽”，說明天氣越來越冷；“滿月光天漢"“初候干燥”，說明這個節(jié)氣天晴雨水少。因為空氣干燥、寒冷、多風(fēng)，難以形成小水滴，陽光就難以發(fā)生色散，所以古人說“虹藏不見”。17．【答案】【任務(wù)一】給趙立的一封信趙立：你好！我是你同年級的同學(xué)李樂之。聽說你最近因為市學(xué)雷鋒標(biāo)兵的一些非議陷在煩惱。我很擔(dān)心你，希望能通過這封信給你一些幫助和鼓勵。我想跟你分享一個最近讓我非常欽佩的人，她叫黃雨婷，是一位年僅17歲的中國射擊運(yùn)動員。在2023年9月舉行的女子10米氣步槍個人決賽中，她以252.7環(huán)打破亞洲紀(jì)錄的成績奪冠。而且，她還成了杭州亞運(yùn)會首個“三冠王”。黃雨婷說：“和其他國際賽事相比，我們在比賽中要做的基本一樣，就是完成好每一發(fā)前的步驟，打好每一發(fā)，做好自己就可以了?！蔽矣X得她的成功不僅僅源于天賦和努力，更重要的是她擁有良好的心態(tài)和穩(wěn)定的發(fā)揮，她永遠(yuǎn)都是在做自己認(rèn)為對的事。趙立，其實你也一直都很善良，也一直在做力所能及的好事。現(xiàn)在只是因為一些人的不理解所流傳出來的非議讓你有點(diǎn)困擾了。我知道你是好心背好友上樓梯，沒有期待什么榮譽(yù)之類的。你要知道，人生是一個長期的過程，總會有些風(fēng)風(fēng)雨雨的，不要因為一些非議就迷失本心。我建議你可以學(xué)習(xí)黃雨婷的經(jīng)驗，做好自己，保持良好的心態(tài)，不要過分在意別人的非議，是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論。最后，我想對你說，你不是一個人在戰(zhàn)斗，你還有我，還有很多陌生的同學(xué)好友，我們都贊譽(yù)你背好友上樓梯的行為，善雖小天天為之，你的品行值得大家欽佩。在這里，我們真心的期望你不要被一些非議困擾，你要做好你自己。期待你的好消息！你的同學(xué)：李樂之XX年XX月XX日【任務(wù)二】難忘好友朋友是除了家人以外的另一個歸屬，是除了家人以外陪伴在你身邊的人，是除了家人以外與你心心相接的人。擁有朋友是一件很幸福的事。趙立每天把扭傷腳的好友背上教學(xué)樓，他們的友誼讓人感懷。我也有我的知心好友。記得那天我和朋友麗麗，欣欣相約一起去火車站的長壽山爬山。金色的陽光灑在我們身上，照的我們的臉蛋微紅，山上郁郁蔥蔥的樹木隨風(fēng)擺動著，發(fā)出簌簌的樹葉聲與我們的腳步聲恰好構(gòu)成一曲歡快的樂曲，長長的石階被陽光包裝的格外輝煌。我們歡聲笑語的一步步爬上山頂?shù)竭_(dá)山頂看山下的景色更加賞心悅目。我們坐在山頂?shù)耐ぷ永镄⌒萜?，過了五分鐘后，我們開始下山。下山總比上山快，我們一步兩步快速的走著，我一個不留神，摔了一跤。朋友趕緊扶我起來，可是我的腿扭傷了，不能走動，朋友二話不說的把我背了起來。那天，陽光燦爛，她們兩個輪流背我，我看見了汗水從她們紅彤彤的臉流下。這時我意識到擁有朋友是一件多么幸福的事。好不容易到了山底，我們打通了家長的電話。不一會兒，媽媽就趕來了帶我去醫(yī)院。朋友不顧之前的疲憊陪我一同前往醫(yī)院，直到處理好了我的腿傷她們才長舒一口氣。打趣到：“你可得好好補(bǔ)償我們兩，像你這種豬一樣的體重我兩可是背得你腿都軟了。"我笑著回答到：“補(bǔ)償是一定的，但天地良心，我一點(diǎn)也不像豬?！蔽覀冊卺t(yī)院的走廊里不約而同的笑了起來。朋友，是絕望時的希望，是失意時的慰藉，是困難時的幫助。我們應(yīng)該好好珍惜身邊的朋友，因為她們對你付出了真心，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的朋友，因為她們陪伴了你。如果，擁有朋友是一種幸