職業(yè)技術(shù)學院《EXCEL財務應用》課程標準

《EXCEL財務應用》課程標準課程名稱EXCEL財務應用課程代碼26043139課程類別選修課程性質(zhì)專業(yè)課課程總學時64學時課程學分3學分適用專業(yè)會計歸屬學院/部門商學院一、課程定位《Excel在財務管理中的應用》課程是會計（財務管理）專業(yè)的一門選修課，是實現(xiàn)會計（財務管理）專業(yè)人才培養(yǎng)目標和保障人才培養(yǎng)規(guī)格的重要支撐課程?！禘xcel在財務管理中的應用》課程是Excel應用與會計專業(yè)相關(guān)理論知識相融合的一門課程，屬于復合型和應用型課程，在計算機應用基礎(chǔ)、財務會計、成本會計、納稅實務、財務管理、會計信息化（會計電算化、會計軟件應用）等課程之后開設?！禘xcel在財務管理中的應用》課程主要任務是培養(yǎng)學生利用Excel應用技術(shù)從事會計工作的能力。Excel是現(xiàn)代辦公中經(jīng)常使用的一種數(shù)據(jù)處理軟件，功能強大，應用靈活，使用方便，具有其它軟件難以超越的諸多優(yōu)勢，不僅能夠滿足個性化的數(shù)據(jù)分析需要，也能滿足復雜多變環(huán)境下的大量數(shù)據(jù)分析需要，在國際上有著“通用財務軟件”之美譽，是提高會計工作質(zhì)量、減輕會計人員勞動強度的重要辦公利器。二、設計思路本課程以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，根據(jù)高職學生的學習特點、選取具有代表性的企業(yè)，對會計工作所涉及的Excel應用問題進行歸納和分析。組織課程專家、實踐應用專家和教學一線老師，在對會計工作所涉及的Excel應用問題進行分析基礎(chǔ)上，確定出典型工作任務。對完成典型任務應具備的工作能力進行分析，確定任職能力要求。根據(jù)任職能力要求，制定出能力導向的任務引領(lǐng)型教學目標。三、課程目標（一）總體目標通過本課程的教學，讓學生掌握Excel在財務管理中的應用。（二）具體目標1、能力目標：掌握Excel在財務管理工作中應用的基本方法和技巧，培養(yǎng)學生擁有必要的專業(yè)分析能力和實際應用能力，具備利用Excel軟件解決財務管理實際問題的能力。2、知識目標：鞏固財務會計、成本會計、財務管理和稅法等知識，熟知Excel應用的基本知識。3、素質(zhì)目標：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的敏感意識，掌握分析問題方法。樹立高效辦公意識，積極思考問題，養(yǎng)成及時解決問題的習慣，形成嚴謹、規(guī)范、細致的專業(yè)素養(yǎng)和工作作風。四、課程內(nèi)容（一）學時分配序號學習單元學時分配1項目一Excel應用基礎(chǔ)122項目二Excel在資金時間價值分析中的應用83項目三Excel在資金籌集管理中的應用44項目四Excel在流動資產(chǎn)管理中的應用45項目五Excel在投資管理中的應用46項目六Excel在固定資產(chǎn)管理中的應用47項目七Excel在成本費用管理中的應用48項目八Excel在利潤管理中的應用49項目九Excel在財務分析中的應用810項目十Excel在財務預算中的應用811項目十一Excel在短期經(jīng)營決策分析中的應用4（二）內(nèi)容設計學習項目一：Excel應用基礎(chǔ)學時12其中：理論8學時，實踐4學時，一體化學時。學習目標Excel應用1.認識Excel2010的窗口界面2.認識工作簿、工作表和單元格3.掌握數(shù)據(jù)編輯和數(shù)據(jù)保護的方法，關(guān)注數(shù)據(jù)保護的聯(lián)合應用4.掌握數(shù)據(jù)排序工具的應用方法，能夠根據(jù)需要進行數(shù)據(jù)排序。學習內(nèi)容教學建議與說明1.Excel2010的窗口界面2.工作簿、工作表和單元格；3.數(shù)據(jù)輸入的方法4.數(shù)據(jù)排序項目教學、案例導入、課堂活動、小組討論單元考核評價說明課程考核所占權(quán)重課堂表現(xiàn)、項目成果、平臺成績20%拓展和探究性學習科學的職業(yè)生涯規(guī)劃學習項目二：Excel在資金時間價值分析中的應用學時8其中：理論6學時，實踐2學時，一體化學時。學習目標認識貨幣時間價值1.Excel在現(xiàn)值分析中的應用2.Excel在凈現(xiàn)值分析中的應用3.Excel在終值分析中的應用4.Excel在利率分析中的應用5.Excel在內(nèi)含報酬率分析中的應用學習內(nèi)容教學建議與說明1.認識資金時間價值的意義。掌握PV函數(shù)的應用方法。2.認識資金時間價值的意義，掌握NPV函數(shù)的應用方法。3.認識資金時間價值的意義，掌握FV函數(shù)的應用方法。4.認識資金時間價值的意義，掌握RATE函數(shù)的應用方法。5.認識資金時間價值的意義，掌握IRR、MIRR函數(shù)的應用方法。項目教學、案例導入、課堂活動、小組討論單元考核評價說明課程考核所占權(quán)重課堂表現(xiàn)、項目成果、平臺成績20%拓展學習目標確立后如何有效提高能力學習項目三：Excel在投資管理中的應用學時4其中：理論2學時，實踐2學時，一體化學時。學習目標掌握Excel在投資管理中的應用1.熟悉投資決策分析的基本方法；2.學會在Excel工作表中建立投資分析模型；3.養(yǎng)成勤于思考問題的習慣，培養(yǎng)解決問題的方法能力。學習內(nèi)容教學建議與說明投資項目評估的基本方法是折現(xiàn)現(xiàn)金流量法，包括凈現(xiàn)值法、現(xiàn)值指數(shù)法和內(nèi)含報酬率法。輔助方法是非折現(xiàn)方法，包括回收期法和會計收益率法。項目教學、案例導入、課堂活動、小組討論單元考核評價說明課程考核所占權(quán)重課堂表現(xiàn)、項目成果、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參與度和成績20%拓展學習簡歷制作所需要的素材有哪些？學習項目四：Excel在資金籌集管理中的應用學時4其中：理論2學時，實踐2學時，一體化學時。學習目標能夠熟練地建立Excel模型，實現(xiàn)資本成本的自動計算1.認識企業(yè)資金需要量預測的方法；2.認識資本成本概念在企業(yè)財務管理中的意義；3.能夠熟練地建立Excel模型，進行企業(yè)資金需要量的預測；學習內(nèi)容教學建議與說明1.Excel在資金需要量預測中的應用（銷售量預測法）2.Excel在資金需要量預測中的應用（高低點法）3.Excel在資金需要量預測中的應用（回歸分析法）項目教學、案例導入、課堂活動、小組討論單元考核評價說明課程考核所占權(quán)重課堂表現(xiàn)、項目成果、平臺成績20%拓展學習求職信的寫法五、課程實施（一）教學組織本課程創(chuàng)新教師分工協(xié)作的模塊化教學模式，采用項目教學、案例教學、情境教學等教學方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學、理實一體化教學，引導學生自主學習、自我成長。（二）課程團隊1.專任教師各學院專業(yè)帶頭人、骨干教師承擔主要教學任務，具有財務、計算機辦公軟件方面的知識、能力和資質(zhì)。2.兼職教師外聘教師、企業(yè)外聘專家、，其中外聘教師需要從事相關(guān)課程一年以上教學經(jīng)驗。（三）教學條件1.教室要求本課程教學建議在多媒體一體化教室進行，必要設備包括：多媒體教學系統(tǒng)、活動桌椅、會議設備和必要的word、ppt等常用辦公軟件。2.校內(nèi)外實訓基地校內(nèi)外實訓基地主要依托各二級學院校內(nèi)外實習實訓基地開展相關(guān)實踐活動，培養(yǎng)學生的就業(yè)能力。（四）課程資源1.教材選編《Excel在財務管理中的應用》，鐘愛軍，東北財經(jīng)大學出版社，2021年。2.參考資料《Excel在財務管理中的應用》，韓良智，人民郵電出版社，2017年。《Excel在財務管理中的應用》，航天信息培訓學校，機械工業(yè)出版社，2017年。3.信息化資源序號信息化資源名稱網(wǎng)址1職業(yè)教育數(shù)字化學習中心平臺2職教云Zjy2.六、考核評價本課程以學生崗位技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高為導向，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同改革評價指標、考核內(nèi)容，加大過程考核、實踐技能考核成績在課程總成績中的比重，突出過程評價與總體評價、理論與實踐評價一體化，構(gòu)建多元參與、過程評價與終期考核相結(jié)合的課程教學評價體系。（一）考核標準1.課堂表現(xiàn)占比30%，包括出勤率、互動參與度、互評