德育工作計(jì)劃初中教師

德育工作計(jì)劃初中教師

一、工作目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想品德，形成正確的價(jià)值觀和世界觀。

2.提高學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

3.增進(jìn)學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的德育工作水平。

二、具體措施

1.課堂德育滲透

（1）教師在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)融入德育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

（2）關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.主題教育活動(dòng)

（1）定期開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題教育活動(dòng)。

（2）通過(guò)演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。

3.德育實(shí)踐活動(dòng)

（1）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、環(huán)保、扶貧等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（2）開(kāi)展校園文化活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)等，豐富學(xué)生的校園生活，提高綜合素質(zhì)。

4.心理健康教育

（1）開(kāi)展心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)。

（2）設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，解決心理問(wèn)題。

5.德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)教師德育培訓(xùn)，提高教師的德育工作水平。

（2）建立健全德育工作制度，明確教師德育職責(zé)，落實(shí)德育工作考核。

三、工作計(jì)劃

1.第一學(xué)期

（1）開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

（2）加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

2.第二學(xué)期

（1）組織德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的德育工作水平。

四、總結(jié)與反思

1.定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

2.積極探索德育工作新方法，不斷提高德育工作效果。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通與協(xié)作，共同推進(jìn)德育工作。

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三、德育課程設(shè)置

1.必修課程

（1）每學(xué)期至少安排10課時(shí)的德育課程，系統(tǒng)講授道德規(guī)范、心理健康、法律知識(shí)等內(nèi)容。

（2）德育課程要貼近學(xué)生實(shí)際，案例教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，提高德育的實(shí)效性。

2.選修課程

（3）開(kāi)設(shè)如傳統(tǒng)文化、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等選修課程，拓寬學(xué)生德育教育渠道。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣選擇課程，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德行為的價(jià)值。

四、評(píng)價(jià)機(jī)制

1.過(guò)程性評(píng)價(jià)

（1）建立學(xué)生德育成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生在校期間的德育表現(xiàn)。

（2）通過(guò)課堂表現(xiàn)、活動(dòng)參與、師生評(píng)價(jià)等多途徑，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的德育成果。

2.終結(jié)性評(píng)價(jià)

（3）每學(xué)期末進(jìn)行一次德育知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)德育知識(shí)的掌握情況。

（4）結(jié)合學(xué)生德育成長(zhǎng)檔案和測(cè)試成績(jī)，對(duì)學(xué)生德育素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五、資源整合

1.校內(nèi)資源

（1）整合校園廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等宣傳資源，加強(qiáng)德育宣傳力度。

（2）利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供德育學(xué)習(xí)資料。

2.校外資源

（3）與社區(qū)、企事業(yè)單位、公益組織等合作，建立德育實(shí)踐基地。

（4）定期邀請(qǐng)專家、優(yōu)秀校友等到校進(jìn)行德育講座，豐富德育教育形式。

五、家校合作

1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生德育成長(zhǎng)。

（1）向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校德育工作計(jì)劃及實(shí)施情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

（2）了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，針對(duì)問(wèn)題共同制定教育措施。

2.開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提高家長(zhǎng)德育教育水平。

（3）定期舉辦家庭教育講座，傳授科學(xué)的家庭教育方法。

（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育活動(dòng)，發(fā)揮家庭德育的輔助作用。

六、保障措施

1.組織保障

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、政教主任等為成員。

（2）設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障德育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2.制度保障

（3）制定完善的德育工作制度，明確各部門(mén)、各班級(jí)的德育職責(zé)。

（4）建立健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

七、實(shí)施步驟

1.制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確每學(xué)期的德育工作重點(diǎn)和任務(wù)。

（1）將德育工作分解為具體的活動(dòng)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任人。

（2）定期檢查德育工作進(jìn)度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2.逐步推進(jìn)，注重實(shí)效。

（3）對(duì)德育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整工作策略。

（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷優(yōu)化德育工作流程，提高工作效率。

八、預(yù)期效果

1.學(xué)生德育素養(yǎng)全面提升，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（1）學(xué)生的法制觀念增強(qiáng)，遵紀(jì)守法意識(shí)提高。

（2）學(xué)生心理健康狀況得到改善，心理素質(zhì)不斷提高。

2.教師德育工作能力顯著提高，德育隊(duì)伍整體水平上升。

（3）教師德育教學(xué)方法得到改進(jìn)，課堂德育滲透效果明顯。

（4）家校合作更加緊密，共同為學(xué)生的德育成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

九、監(jiān)測(cè)與評(píng)估

1.定期進(jìn)行德育工作自查，確保各項(xiàng)活動(dòng)按照計(jì)劃實(shí)施。

（1）建立自查機(jī)制，對(duì)德育工作的實(shí)施情況進(jìn)行定期評(píng)估。

（2）針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施并落實(shí)。

2.建立多元化的評(píng)估體系，全面評(píng)價(jià)德育工作成效。

（3）通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等多方參與的評(píng)估，收集反饋信息。

（4）結(jié)合教育部門(mén)的相關(guān)要求，對(duì)德育工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

十、持續(xù)改進(jìn)

1.根據(jù)監(jiān)測(cè)與評(píng)估結(jié)果，不斷調(diào)整和優(yōu)化德育工作計(jì)劃。

（1）定期更新德育內(nèi)容，確保與時(shí)俱進(jìn)，貼近學(xué)生生活。

（2）改進(jìn)德育教學(xué)方法，提高德育工作的吸引力和參與度。

2.加強(qiáng)德育工作研究，探索適合學(xué)校實(shí)際的新模式。

（3）鼓勵(lì)教師參與德育課題研究，提升德育工作的理論水平。

（4）借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)新德育工作。

十一、宣傳與推廣

1.積極宣傳學(xué)校德育工作的成果和經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

（1）通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，定期發(fā)布德育工作動(dòng)態(tài)。

（2）組織德育成果展，展示學(xué)生德育成長(zhǎng)的歷程和成效。

2.開(kāi)展校際交流，推廣德育工作經(jīng)驗(yàn)。

（3）與兄弟學(xué)校開(kāi)展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（4）積極參與教育部門(mén)的德育工作交流活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校德育工作的輻射效應(yīng)。

十二、總結(jié)反思

1.定期組織德育工作總結(jié)會(huì)議，分析工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（1）鼓勵(lì)教師提出德育工作中的困難和問(wèn)題，共同探討解決方案。

（2）形成總結(jié)報(bào)告，為下一階段的德育工作提供參考。

2.建立長(zhǎng)效的反思機(jī)制，促進(jìn)德育工作的持續(xù)發(fā)展。

（3）將反思結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展和德育工作改進(jìn)的依據(jù)。

（4）通過(guò)不斷的總結(jié)反思，提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

十三、風(fēng)險(xiǎn)管理

1.預(yù)防為主，建立健全德育風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。

（1）加強(qiáng)師生德育風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，提高防范能力。

（2）制定德育風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速應(yīng)對(duì)。

2.定期排查，及時(shí)消除德育工作中的隱患。

（3）對(duì)德育活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)判，并制定相應(yīng)措施。

（4）加強(qiáng)師生溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的德育問(wèn)題。

十四、后續(xù)跟進(jìn)

1.對(duì)德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)跟蹤。

（1）建立問(wèn)題學(xué)生檔案，關(guān)注其德育進(jìn)步情況。

（2）對(duì)德育工作改進(jìn)措施的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，確保問(wèn)題得到有效解決。

2.定期回訪，了解學(xué)生德育成長(zhǎng)情況。

（3）通過(guò)家訪、座談會(huì)等形式，與家長(zhǎng)、學(xué)生深入交流，了解德育工作的實(shí)際效果。

（4）根據(jù)回訪結(jié)果，調(diào)整德育工作策略，提升德育工作質(zhì)量。