中山信息技術教案

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篇一：中山版2019學年小學五年級第一學期信息技術教

案(1-8)

第1課多媒體作品的構思

第2周

教學目標

(1)學會賞析多媒體作品；

(2)學會設計多媒體作品的框架；

(3)學會收集和整理主題相關的多媒體素材。

教學重點、難點

(1)學會整理各類素材。

(2)學會搜集文本素材。

課時安排

1課時。

教學過程

第1頁

中山信息技術教案

一、賞析多媒體作品《歡樂大課間》，引導學生分析P3

頁的問題

二、講解制作多媒體作品的一般步驟

（一）確定主題

（二）設計作品框架

（三）制作和美化幻燈片

（四）展示交流

三、引導學生構思多媒體作品的框架

四、如何收集和整理多媒體素材

五、課題小結

教學后記

第2課封面制作

第3周

教學目標

1、認識Powerpoint窗口;

2、學會在幻燈片中插入文本框并輸入文字；

第2頁

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3、學會在幻燈片中插入藝術字；

4、學會給幻燈片設置填充背景。

教學重點、難點

1、學會在幻燈片中插入藝術字；

2、學會給幻燈片設置填充背景。

課時安排

1課時。

教學過程

一、欣賞《歡樂大課間》的封面

二、認識多媒體作品的制作工具

三、制作封面

（一）輸入文字

（二）制作藝術字標題

（三）設置背景

四、學生自主練習：將幻燈片背景設置成天藍色

五、反饋總結

第3頁

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教學后記

第3課個性化的版面設計

第4周

教學目標

1、學會分析作品的版面風格；

2、學會設計幻燈片的版面；

3、掌握文字的輸入和美化。

教學重點、難點

1、學會設計幻燈片的版面。

課時安排

1課時。

教學過程

一、欣賞《歡樂大課間》的版面設計

二、講解如何設計

（一）版面布局，小組討論不同版面的特點，并用簡要的

文字進行描述;

第4頁

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（二）版面制作

（三）編輯文字

1、添加文字

2、美化新幻燈片

三、學生自主練習，教師個別輔導

四、反饋總結

教學后記

第4課圖片的插入和效果設置

第5周

教學目標

1、學會插入圖片和剪貼畫；

2、學會設置圖片效果；

3、學會對圖片進行裁剪。

教學重點、難點

1、學會對圖片進行裁剪。

課時安排

第5頁

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1課時。

教學過程

一、講授為作品插圖

1、插入圖片。

2、插入剪貼畫。

二、設置圖片效果

1、調整圖片大小和位置。

2、設置圖片樣式。

3、裁剪圖片。

三、學生自主練習

四、反饋總結

教學后記

第5課目錄和封底的制作

第6周

教學目標

1、學會分析目錄頁的設計。

第6頁

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2、學會調整幻燈片的順序。

3、學會運用各種編輯技巧，設計個性化的目錄頁。

4、學會設置過渡色填充效果。

教學重點、難點

1、學會運用各種編輯技巧，設計個性化的目錄頁。

課時安排

1課時。

教學過程

一、引導學生分析目錄頁的設計，了解它的設計技巧和設

計方式“形狀法”、“圖文法”、“表格法”

二、目錄頁的編輯技巧

1、調整幻燈片的順序。

2、用“形狀法”設計目錄頁。

3、用“表格法”設計目錄頁。

三、封底的制作

1、設置漸變色填充背景。

第7頁

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2、刪除圖片背景。

四、學生自主練習

五、評價反饋總結

教學后記

第6課影音的插入與設置

第7周

教學目標

1、學會在文件中插入音頻。

2、學會剪裁音頻。

3、學會設置背景音樂的播放方式。

4、了解添加影音文件。

教學重點、難點

學會設置背景音樂的播放方式。

課時安排

篇二：中山版2019——2019學年六年級第一學期信息技

術教案

第8頁

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信息技術課要求

1、上課前，洗干凈手和腳。

2、到電腦室前走廊排隊，要做到快、靜、齊。

3、由老師指定的兩位同學檢查，檢查內容包括：手、腳、

書本、筆等。4、進室時注意輕步走，不準擅自帶磁盤、零食

等東西；座下來先觀察桌面電腦有沒有被畫花，然后填寫登

記本。5、上課期間要做好記錄，認真聽講，不得大聲喧嘩，

不

得亂走動，要按老師的操作要求操作，不得隨意亂動電腦,

不得擅自玩游戲或搞其他，及時完成本課作業(yè)，并上交給老師。

6、下課前，要做填好離室登記，把登記表、凳子放整齊,

保持干凈。

7、輕步離開，進入教定，走樓梯不得摸或推任何人。

第一單元網絡溝通無界限第1課網上交流方式多

學習目標

1、了解因特網上常用的交流方式。2、掌握在BBS上發(fā)

貼與回復的方法。教學重點、難點

第9頁

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在BBS上發(fā)貼與回復的方法。教學方法

任務驅動法、實例法、演示法教學用具

網絡教室環(huán)境、已經準備好的圖片素材

教學課時2課時教學過程

一、對話引入。

小寶：我有人同學去了美國，我怎樣可以跟他聯系呢？

大嘴了博士：網絡是人們溝通的新地帶，通過網絡大家可

以不用面對面，不用開口說話，就能暢所欲言。最常見的網絡

溝通方式有E—mail、BBS、聊天室、QQ等，這些各具特色的

網絡溝通方式能夠幫助你快速地跟遠方的同學聯系。二、新

授內容

（一）常用的網絡交流方式。

1、即時聊天

騰訊QQ、飛信Fetion、MSN、新浪UC

說一說：

2、電子公告板

第10頁

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電子公告板也稱為電子論壇，簡稱為BBS,是網絡中的一

種電子信息服務系統。3、電子郵件

電子郵件(E-mail)是指利用網絡傳送的郵件。與傳

統郵件相比，它的優(yōu)點是：發(fā)送速度快，不受時間和地點

的限制；內容豐富，不僅可以傳送文本，還可以傳送圖片、聲

音、視頻等多種類型的文件。4、網上個人空間

常見的個人網上空間有博客、QQ空間等。(二)用BBS

交流1、注冊用戶

單擊“新用戶注冊“按鈕一一輸入用戶注冊信息一一單擊

“同意以下協議并注冊“按鈕。

2、發(fā)表貼子專題頁面：

登錄論壇后，選擇一個主題版塊，例如“學生王國”一一

單擊“發(fā)新貼”按鈕。發(fā)表新帖子：

輸入用戶名一一選擇帖子類別一一輸入帖子名稱一一輸入

帖子內容一一輸入結束后，單擊頁面下方的“完成”按鈕，帖

子就被成功發(fā)表了。3、回復帖子

瀏覽帖子時，單擊“回帖子”就可以進行回復。三、學

生操作，練一練，評一評。四、課堂小結。教學后記：

第11頁

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第2課網上即時通信

學習目標

1、學會申請QQ賬號。2、學會添加QQ好友。

3、能用QQ與好友進行即時聊天。教學重點、難點

用QQ與好友進行即時聊天。教學方法

任務驅動法、實例法、演示法教學用具

網絡教室環(huán)境、已經準備好的圖片素材教學課時2課時

教學過程

一、對話引入。

小寶：怎么樣才能跟同學及時溝通呢？

大嘴鳥博士：QQ的功能強大，通過它可以跟同學即時聊

天，交換信息和數據等，讓我們一起學習如何使用QQ吧！二

新授內容。

（一）申請QQ號碼。

單擊“注冊”一一選擇“免費賬號”欄目中的“立即申

請”一一輸入個人信息及驗證碼，按“確定”按鈕一一成功獲

得一個免費的QQ號碼。（三）添加好友

第12頁

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單擊“查找”一一輸入好友的QQ號碼或昵稱，單擊“查

找“按鈕一一單擊“添加好友”按鈕一一好友的頭像出現在

“我的好友”欄。（四）即時聊天

成功登錄后在QQ界面中雙擊某個好友的頭像，打開聊天

窗口一一輸入聊天信息一一單擊“發(fā)送”按鈕。三、學生練

一練，評一評。四、課堂小結。

教學后記：

第3課有趣的QQ空間

學習目標：

1、了解QQ空間的常用功能。2、掌握申請QQ空間的方

法。3、利用QQ空間與好友進行交流。教學重點、難點1、

申請QQ空間。

2、利用QQ空間與好友進行交流。

教學方法

任務驅動法、實例法、演示法教學用具

網絡教室環(huán)境、已經準備好的圖片素材教學課時2課時

教學過程

第13頁

中山信息技術教案

一、談話引入。

師：QQ軟件除了聊天還有哪些有趣的功能？生：QQ空間、

QQ郵箱。

師：對，其實還有許多功能，如網絡硬盤。還可以在QQ

空間里寫日記、上傳圖片、添加音樂、寫個性簽名等。還可以

根據自己的喜愛設定空間的背景、小掛件等，從而創(chuàng)建有特色

的網上個人空間。二、新授知識。

（一）認識QQ空間。

菜單欄、個人信息、日志列表。（二）開通QQ空間。

選擇空間風格一一填寫個人資料一一單擊頁面下方的按鈕,

成功開通QQ空間。

（三）應用QQ空間。

1、設置QQ空間。學生試一試：

選擇空間頁面右上角的“裝扮空間”、“自定義”、“個

人中心”按鈕，自己動手設計一個富有個性的空間。2、發(fā)表

日志。

第14頁

中山信息技術教案

輸入日志標題一一在編輯欄輸入日志內容一一在頁面下方

的“發(fā)表日志”、“定時發(fā)送”、“保存草稿”、“預覽”、

“取消”中選擇相應的按鈕發(fā)表日志、保存草稿或預覽日志等。

3、發(fā)表評論。

當閱讀了好友QQ空間里的文章或個性簽名后，可能點擊

評論按鈕發(fā)表你對這篇文章或者個性簽名的看法。4、文章。

查看好友的QQ日志，單擊““一一成功后“"按鈕變?yōu)?/p>

“已成功”。

四、學生練一練、評一評。五、課堂小結。

教學后記：

第4課初識博客

學習目標

1、了解什么時博客。2、掌握瀏覽博客的方法。3、建

立自己的博客。教學重點、難點1、瀏覽博客。

2、建立自己的博客。教學方法

任務驅動法、實例法、演示法教學用具

第15頁

中山信息技術教案

網絡教室環(huán)境、已經準備好的圖片素材教學課時1課時

教學過程

一、對話引入。

小寶：大嘴鳥博士，最近常常聽朋友說起“博客”這個詞,

到底什么是“博客”??？

篇三：中山市2019版四年級第一學期信息技術教案(1-4)

第1課《我的自畫像》

第2周

教學目標

(1)認識“畫圖”的界面。

(2)學會使用“鉛筆”和橡皮椽工具。

(3)學會使用“撤銷”功能。

(4)學會保存圖畫

教學重點、難點

(1)學會用鉛筆工具。

(2)學會使用“撤銷”功能。

第16頁

中山信息技術教案

課時安排

1課時。

教學過程

“畫圖”軟件是Windows系統自帶的一款繪圖軟件，它除

了可以畫圖外，還可以對一些圖片進行簡單的編輯修改。

一、啟動“畫圖”程序

二、認識“畫圖”的界面。

三、準備畫紙

方法一：調整畫紙邊緣的白色小方塊調整畫紙大小。

方法二：在圖像屬性”里調整畫紙大小。

試一試

請你在畫圖里準備一張600像素X600像素的正方形畫紙。

四、畫一幅自畫像

這就是用電腦繪畫的優(yōu)勢之一，一幅很復雜的自畫像圖，

很快就能畫好，我們一起來試試吧！

1、使用“鉛筆工具畫頭像的臉部輪廓。

第17頁

中山信息技術教案

2、選擇不同粗細的線條畫五官和其他部位。

五、保存圖畫

小提示

工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄都藏在“查看”菜單里，只要單

擊“查看”菜單，就會顯示或隱藏“工具箱”、“顏料盒”、

“狀態(tài)欄”。

請你找出下面四個界面的不同之外。

六、學生作業(yè)提交，欣賞，評一評。

剛才同學們做得非常認真，下面，我們一起來看看一些同

學的作品。

七、課堂小結

教學后記：

第2課豐富多樣的畫筆

第3周

教學目標

(1)學用使用“刷子”“橡皮榛”等工具繪圖。

第18頁

中山信息技術教案

(2)學會使用“顏色填充”工具。

(3)練習控制鼠標畫筆進行畫圖。

教學重點、難點

(1)學用使用“刷子”“橡皮榛”等工具繪圖。

課時安排

1課時。

教學過程

一、認識“刷子”工具

1、單擊“刷子”工具；

2、選擇刷子樣式；

3、選擇顏色；

4、按住鼠標左鍵，拖動畫出不同質感的線條和形狀。

二、制作畫紙

用顏色填充工具填充底色，制作畫紙。

三、畫《繽紛的城市》

1、畫建筑。

第19頁

中山信息技術教案

(1)選擇“鉛筆”工具，選擇前景色，畫地平線；

(2)選擇“刷子”工具中的“記號筆”，畫高樓；

(3)調整刷子粗細，畫其他顏色的樓房和橋。

2、畫水面。

3、畫窗燈和水面倒影。

4、畫煙花。

四、學生練習

五、評價總結

教學后記：

第3課奇妙的直線組合

第4周

教學目標

(1)學會使用“直線”工具；

(2)學會使用“查看”里的“網格線”工具輔助畫圖;

(3)學會使用“縮放”工具。

教學重點、難點

第20頁

中山信息技術教案

(1)學會用直線工具。

(2)學會使用“縮放”工具。

課時安排

1課時。

教學過程

一、準備畫紙

準備一張正方形且?guī)в芯W格輔助線的畫紙

單擊查看菜單，勾選“標尺”和“網格線”

二、直線的組合

1、在畫紙上畫對角線。

2、利用網格線，輔助畫出有規(guī)律的直線組合圖。

3、有規(guī)律的填充顏色。

4、保存文檔

三、學生練習

四、評價總結

教學后記:

第21頁

中山信息技術教案

第4課優(yōu)美的曲線

第5周

教學目標

(1)綜合運用各種學過的“畫圖”工具進行繪圖。

(2)學習復制、粘貼、移動、縮小、放大等功能。

(3)學習“選定”工具和“任選取范圍”工具的使用。

教學重點、難點

(1)運用各種工具繪圖。

(2)“選定”、”任選取范圍”工具的使用。

課時安排

1課時。

教學過程

一、畫海面

利用“曲線”工具畫出多條S形曲線，組合成海面。

二、畫遠山

利用“曲線”工具畫出多條拱形曲線，組合成遠山。

第22頁

中山信息技術教案

1、拉出一條直線確定上的高度；

2、向上調整線條的曲度兩次。

三、畫氣球

利用“曲線”工具畫出水滴形作為氣球

1、畫出盡可能小的一點；

2、向上調整水滴的高度；

3、橫向調整水滴的高度。

篇四：中山版四年級上冊信息技術教案

第1課進入“畫圖”世界

教學目標

（1）認識“畫圖”軟件的界面。（2）學會用“直線”

工具。（3）學會使用“撤銷”功能。教學重點、難點（1）

學會用直線工具。（2）學會使用“撤銷”功能。課時安排

1課時。教學過程

“畫圖”軟件是Windows系統自帶的一款繪圖軟件，它除

了可以畫圖外，還可以對一些圖片進行簡單的編輯修改?，F在

讓我們一起進入“畫圖”世界。一、啟動“畫圖”程序

第23頁

中山信息技術教案

單擊“開始”菜單，在“所有程序”中找到“附件”一

“畫圖”，啟動

“畫圖”軟件。

二、認識“畫圖”的界面。

1

三、調整畫紙

方法一：直接在“畫圖”界面調整畫紙大小。

方法二：在圖像屬性”里調整畫紙大小。

2

試一試

請你在畫圖里準備一張600像素義600像素的正方形畫紙。

四、直線的組合

這就是用電腦繪畫的優(yōu)勢之一，線條特別直、特別均勻。

一幅很復雜的直線組合圖，很快就能畫好，我們一起來試試吧!

1、

3

第24頁

中山信息技術教案

畫豎線、橫線

5、找到正方形畫紙

的邊線中6、按住鍵盤［Shitf］鍵和鼠標左鍵，從上

至下拖曳出垂直線，入開左鍵

2

、

3、

7、用與6相同的方法從左到右拖曳出水平線

畫

45°斜線

畫有規(guī)律的直線組合圖

試一試

4

請你嘗試畫出如圖1—6所示的直線組合圖。小提示

當你畫錯或不滿意時，可用“撤銷”取消前一次操作。

試一試

第25頁

中山信息技術教案

使用“撤銷”功能可以連續(xù)撤銷幾次操作？五、關閉程

序

單擊畫圖窗口右上方的“關閉”按鈕。出現關閉對話框后,

如果保存，單擊“是”；如果不保存，單擊“否”。小提示

工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄都藏在“查看”菜單里，只要單

擊“查看”菜單，就會顯示或隱藏“工具箱”、“顏料盒”、

“狀態(tài)欄”。

請你找出下面四個界面的不同之外。

5

篇五：三年級一信息技術教案（中山市版本）

三年級一信息技術教案（中山市版本）第一節(jié)

無處不在的信息與信息技術

教學目標：初步認識信息、媒體以及信息技術的概念與應

用的范圍。

重難點：明白信息的范圍。

課時安排：1課

教學過程:

第26頁

中山信息技術教案

一：請閱讀課文的第一節(jié)信息與社會，思考什么是信息？

全班齊讀一次第一段，教師指名回答，

繼續(xù)閱讀課文思考：舉例說說你身邊存在著那些信息？

請幾個同學回答，然后齊判斷。

3、指導學生把知道的信息寫下來，老師檢查。

二：多媒體世界

1、什么是多媒體？指明回答，并在書上畫出來。

三：應用廣泛的信息技術

1、運算的速度奇快

2、不知疲倦

3、記憶力特別的驚人

4、把自己知道的寫下來。

四：小結本節(jié)課的內容。

教學后記：通過這節(jié)課的學習，讓學生初步了解信息、媒

體等的含義，了解了計算機的使用范圍。

第二節(jié)

第27頁

中山信息技術教案

教學目標：我們身邊的計算機

重難點：初步了解計算機的組成和作用。

課時安排：1課時

教學過程

一：引入新課，教師拿實物分別介紹，認識計算機

1、主機箱

2、顯示器

3、鍵盤和鼠標

4、音箱和打印

5、軟件、

二：無處不在的計算機

1、進行復雜的數學計算

2、控制著人造衛(wèi)星

3、導彈的發(fā)射和飛行

4、控制自動生產過程

5、醫(yī)生的助手診斷疾病

第28頁

中山信息技術教案

6、當天氣預報員

三：把你知道的信息寫下。

四：小結全文。

教學后記：通過這節(jié)課的學習使初步了解計算機的組成和

作用，使讓學生對計算機有了個親密的接觸。

第三節(jié)

初次體驗計算機的操作

教學目標：掌握計算機的正確開機和關機的方法。

重難點：能正確開機和關機。

課時安排：1課時

教學過程

一：引入新課：正確的開機

1.檢查電源

2.按電源開關

3.打開主機電源

4.把你開機的過程寫下來。

第2